




已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
浙江省2001年高等職業(yè)技術(shù)教育招生考試語 文 試 卷考生注意:本試卷四大題,滿分150分,考試時(shí)間為150分鐘。一、基礎(chǔ)知識(shí)(13小題,共30分)1下列加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A頎(q)長 竦(sng)身 湮(yn)沒 接踵(zhng)而來B拌和(h) 萌蘗(ni) 水獺(t) 挈婦將雛(ch)C磋(cu)商 杜撰(zhung) 砥(d)礪 搖曳(y)多姿D逶(wi)迤 驍(xio)勇 肇(zho)端 騰挪跌宕(dng)2下列漢字全都是形聲字的一項(xiàng)是( )(2分)A林 明 笆 B悶 藥 絆 C休 病 盲 D采 森 礦3下列句子加點(diǎn)詞解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)A中國的“水簿”,寫滿“赤字”的“水簿”?。ㄟ@里借指用水量超過了供水量,超過部分就是“赤字”。)B我很欣幸他的得釋,就趕緊付給稿費(fèi),使他可以買一件夾衫,但一面又很為我的那兩本書痛惜:落在捕房的手里,真是明珠投暗了。(比喻好東西落到壞人手里。)C只有煙槍和煙燈,雖然形式和印度、波斯、阿剌伯的煙具都不同,確可以算是一種國粹。(這里指國家文化中的精華。)D這里的“風(fēng)景”也是值得留戀,人類的高貴精神的輻射,填補(bǔ)了自然界的貧乏,增添了景色,形式的和內(nèi)容的。(這里指人的精神生活給予環(huán)境的影響。)4下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )(2分)A百無聊賴 殞身不恤 莫明其妙 B化險(xiǎn)為夷 前撲后繼 遐思邇想C言簡(jiǎn)意賅 栩栩如生 游刃有余 D立桿見影 斬釘絕鐵 鞭長莫及5依次填入下面文字橫線處的關(guān)聯(lián)詞語,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( (2分) 小說家應(yīng)盡可能把人物對(duì)話寫得流利自然,生動(dòng)活潑,_不能完全像實(shí)際說話。_講故事或報(bào)告,_又決不能像日常說話那樣支離破碎,_不寫稿子,_應(yīng)像一篇文章。A雖然 而 卻 卻使 也 B盡管 可是 而 雖然 但C盡管 而 卻 雖然 是 D雖然 相反 可 即使 也6引號(hào)用法與其他三句不同的一項(xiàng)是( )(2分)A下命令似的高叫“蘆柴棒”去燒火。 B她們的正式的名稱卻是“包身工”。C那還不能稱為“戈壁”。 D“慈祥”的老板到菜場(chǎng)去收集菜葉。7與“晚風(fēng)一陣陣的吹來”一句銜接得恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(2分)A竹枝搖曳著,月光和竹影也一起晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的響聲。B月光和竹影一起晃動(dòng)起來,發(fā)出沙沙的響聲,竹枝也搖曳起來。C月光和竹影一起晃動(dòng)起來,竹枝搖曳著,發(fā)出沙沙的響聲。D竹枝搖曳著,發(fā)出沙沙的響聲,月光和竹影也一起晃動(dòng)起來。8下面句子句序已打亂,排列正確的一項(xiàng)是( )(2分) 從植物學(xué)的觀點(diǎn)看,它不是果肉,而是種子外面的一層膜發(fā)育而成的,應(yīng)稱做假種皮。荔枝的肉大多數(shù)白色半透明,說它“瑩白如冰雪”,完全正確。真正的果肉倒是前面說的連同果殼扔掉的那一層膜。有的則微帶黃色。荔枝見風(fēng)使舵的細(xì)胞壁特別薄,所以入口一般都不留渣滓。A B C D9下列句子是單句的一項(xiàng)是( )(2分)A不是我們消滅敵人,就是我們被敵人消滅。B至于這一回在彈雨中互相救助,雖殞身不恤的事實(shí),則更足為中國女子的勇毅,雖遭陰謀詭計(jì),壓抑至數(shù)千年,而終于沒有消亡的明證了。C他一邊嘟噥,一邊迅速穿上衣服。D柏油路曬化了,甚至于鋪戶門前的銅牌子好像也要曬化了。10下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是( )(2分)A生物學(xué)家給大家講了有關(guān)許多人類起源的知識(shí)。B天空中飛揚(yáng)的塵沙污染了路上行人的衣服。C他這個(gè)人有不少值得表揚(yáng)。D我把成功的經(jīng)驗(yàn),向他做了介紹。11下列說法正確的一項(xiàng)是( )(2分)A魯專家的阿Q正傳是我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇反封建白話小說,吶喊是魯迅第一部小說集。B莎士比亞的四大悲劇是哈姆雷特、奧賽羅、李爾王、威尼斯商人。C新詩是1919年“五四”時(shí)期始創(chuàng)和發(fā)展起來的一種新體詩,它打破了舊體詩格律的束縛,是現(xiàn)代詩歌的主流。D我國文學(xué)史上向來“風(fēng)騷”并稱,“風(fēng)”指國風(fēng),代表詩經(jīng),“騷”指離騷,代表九章。12仿造下面兩個(gè)比喻句的句式,以“朋友”開頭,寫兩個(gè)句式相同的比喻句。(4分) 時(shí)間好比一個(gè)音符,它能串起我的人生旋律。時(shí)間好比一貼良藥,它能治愈我們心靈的傷口。_13填空(4分)(1)按課文填空。慣于長夜過春時(shí),挈婦將雛鬢有絲。_,城頭變幻大王旗。鷹擊長空,魚翔淺底,_。微風(fēng)過處,送來縷縷清香仿佛,_。(2) 和楚辭是我國古典詩歌的兩大源頭。 是我國第一部經(jīng)傳體通史。二、現(xiàn)代文閱讀(4題,共45分)(一)(12分) 前夜看了塞上風(fēng)云的預(yù)告片,便又回憶起猩猩峽外的沙漠來了。那還不能稱為“戈壁”,那在普通地圖上,還不過是無名的小點(diǎn),但是人類的肉眼已經(jīng)不能望到它的邊際,如果在中午陽光正射的時(shí)候,那單純而強(qiáng)烈的反光會(huì)使你的眼睛不舒服;沒有隆起的沙丘,也不見有半間泥房,四顧只是茫茫一片,那樣的平坦,連一個(gè)“坎兒井”也找不到;那樣的純?nèi)灰簧词古紶栍行勸R的枯骨,它那微小的白光,也早溶入了周圍的蒼茫;又是那樣的寂靜,似乎只有熱空氣在作哄哄的火響。然而a,你不能說,這里就沒有“風(fēng)景”。當(dāng)?shù)仄骄€上出現(xiàn)了第一個(gè)黑點(diǎn),當(dāng)更多的黑點(diǎn)成為線,成為隊(duì),而且當(dāng)微風(fēng)把鈴鐺的柔聲,丁當(dāng),丁當(dāng),送到你的耳鼓,而最后當(dāng)那些昂然高步的駱駝,排成整齊的方陣,安詳然而b堅(jiān)定地愈行愈近,當(dāng)駱駝隊(duì)中領(lǐng)隊(duì)駝所掌的那一桿長方形猩紅大旗耀入你眼簾,而且大小相當(dāng)?shù)闹C和的合奏充滿了你耳管,這時(shí)間,也許你不出聲,但是你的心里會(huì)涌上了這樣的感想的:多么莊嚴(yán),多么嫵媚呀!這里是大自然的最單調(diào)最平板的一面,然而c加上了人的活動(dòng),就完全改觀,難道這不是“風(fēng)景”嗎?自然是偉大的,然而d人類更偉大。1文中四個(gè)“然而”分別用a、b、c、d標(biāo)志,其中用法不同于其他三個(gè)的一項(xiàng)是( )Aa Bb Cc Dd2文中加橫線的部分描寫了沙漠的風(fēng)光,直接點(diǎn)明沙漠特點(diǎn)的詞分別是_、_、_。(3分)3第句在文章的結(jié)構(gòu)上起_作用,它與文中的第_句互相照應(yīng);這段文字的中心句是第_句。(3分)4第句加點(diǎn)詞“這里”指代的內(nèi)容是_。(2分)5對(duì)這段文字六個(gè)句子之間的關(guān)系分析正確的一項(xiàng)是( )(2分) A B C D (二)(13分) 第二步工作叫掐絲,就是拿扁銅絲(橫斷面是長方形的)粘在銅胎表面上。掐絲工人心里有譜,不用在銅胎上打稿,就能_地粘成圖畫。譬如粘一棵柳樹吧,干和枝的每條線條該多長,該怎么彎曲,他們能把銅絲_地剪好曲好,然后用鉗子夾著,在極稠的白芨漿里蘸一下,粘到銅胎上去。柳樹的每個(gè)枝子上長著好些葉子,每片葉子兩筆,像一個(gè)左括號(hào)和一個(gè)右括號(hào),那太細(xì)小了,可是他們也要_地粘上去。他們簡(jiǎn)直是在刺繡,不過是繡在銅胎上而不是繡在緞子上,用的是銅絲而不是絲線、絨線。1給文中的加點(diǎn)字注音:稠( ) 蘸( )(1分)2文中橫線上依次填入的詞語是( )(3分)A恰如其分 細(xì)磨細(xì)琢 自由自在 B自由自在 恰如其分 細(xì)磨細(xì)琢C隨意發(fā)揮 準(zhǔn)確無誤 精雕細(xì)琢 D準(zhǔn)確無誤 精雕細(xì)琢 隨意發(fā)揮3“這是一種非常精細(xì)的工作”是從文中抽出來的,歸位時(shí)的正確位置是( )(2分)A第句之間 B第句的前邊 C第句之間 D第句的后邊4文中第句括號(hào)的作用是表示_;第句的“有譜”的 “譜”,在這里的意思是_。(2分)5文中用刺繡作比,目的是說明_。(回答不超過8個(gè)字)(1分)6找出文中能說明“掐絲”工作步驟的四個(gè)字。(2分)_ _ _ _6這段文字運(yùn)用的說明方法是_、_和_。(3分)(三)(10分) 歷史愈前進(jìn),人類的精神遺產(chǎn)愈豐富,書籍愈浩繁,而讀書也就愈不易。書籍固然可貴,卻也是一種累,可以變成研究學(xué)問的障礙。它至少有兩大泫弊。第一,書多易使讀者不專精。我國古代學(xué)者因書籍難得,皓首窮年才能治一經(jīng),書雖讀得少,讀一部卻就是一部,口誦心惟,嘴嚼得爛熟,透入身心,變成一種精神的原動(dòng)力,一生受用不盡。現(xiàn)在書籍易得,一個(gè)青年學(xué)者就可夸口曾過目萬卷,“過目”雖多,“留心”的卻少,譬如飲食,不消化的東西積得愈多,愈易釀成腸胃病,許多浮淺虛驕的習(xí)氣都由耳食膚受所養(yǎng)成。其次,書多易使讀者迷失方向。全集一種學(xué)問的書籍現(xiàn)在都可裝滿一個(gè)圖書館,其中真正絕對(duì)不可不讀的基本著作往往不過數(shù)千部甚至于數(shù)部。許多初學(xué)者貪多而不務(wù)得,在無足輕重的書籍上浪費(fèi)時(shí)間精力,就不免把基本要籍耽擱了;比如學(xué)哲學(xué)的盡管看過無數(shù)種的哲學(xué)史和哲學(xué)概論,卻沒有看過柏拉圖的對(duì)話集。學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)的盡管讀過無數(shù)種的教科書,卻沒有看過亞當(dāng)斯密的原富。做學(xué)問如作戰(zhàn),須攻堅(jiān)披銳,占住要塞。目標(biāo)太多了,掩埋了堅(jiān)銳所在,只東打一拳,西踢一腳,就成了“消耗戰(zhàn)”。 _與其讀十部無關(guān)輕重的書,不如以讀十部書的時(shí)間和精力去讀一部真正值得讀的書;與其十部書都只能泛覽一遍,不如取一部精讀十遍?!芭f書不厭百回讀,熟記深思子自知”,這兩句詩值得每個(gè)讀書人作為座右銘。讀書原為自己受用,多讀不能算是榮譽(yù),少讀也不能算是羞恥。少讀如果徹底,必能養(yǎng)成深思熟慮的習(xí)慣,涵泳優(yōu)游,以至于變化氣質(zhì);多讀而不求甚解,譬如馳騁十里洋場(chǎng),雖珍奇滿目,徒惹得心花意亂,空手而歸。世間許多人讀書多為裝點(diǎn)門面,如暴發(fā)戶炫耀家私,以多為貴。這在治學(xué)方面是自欺欺人,在做人方面是超隙低劣。1第一段中“耳食膚受”在文中的意思是(不超過12個(gè)字)(2分)_2第一段以“飲食”和“作戰(zhàn)”為喻,各涉及到讀書方面的什么問題?(回答不超過10字)(2分)_ _3第二段開頭原有一句話,這句話既是作者關(guān)于讀書的見解和主張,又具有承上啟下的作用,請(qǐng)你擬就一句,字?jǐn)?shù)不超過25字。(2分)_4第二段共七句話,把它分兩層,用“”標(biāo)志。 5第二段第句運(yùn)用了_、_論證方法。(2分)(四)(10分)父親的難題 保羅是個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。他父親雖然空閑時(shí)間不多,但晚上卻經(jīng)常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子,總是津津樂道、不厭其煩地給他們講些富有教益的寓言和別的故事。 一個(gè)星期五的晚上,保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋,因?yàn)樗獏⒓訉W(xué)校明天舉行的一場(chǎng)短跑比賽。(A)坐在沙發(fā)里讀報(bào)的爸爸摘下眼鏡,湊下身子,又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事,保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了,實(shí)在叫人膩味。 末了,爸爸對(duì)似聽非聽的保羅語重心長地說:“孩子,你一定要記住,動(dòng)作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子,是因?yàn)樗奶?shí)和韌性?!比欢A_還是低垂著頭,默不作聲地弄他的鞋子。爸爸的口吻變得有點(diǎn)嚴(yán)肅:“難道你不覺得應(yīng)該從烏龜身上獲得一些教益嗎?” (B)保羅神情因惑地朝天花板呆望了一陣,然后回過頭來看著爸爸:“這么說,你是要我指望貝利、托尼、薩里在明天的60米賽跑中會(huì)像兔子那樣躺下來睡覺啰?” 爸爸心里頗感驚訝,怎么也想不到兒子會(huì)突然冒出這樣的話來。他沉默了一會(huì)兒,略為發(fā)窘地回答:“我沒有說烏龜會(huì)指望兔子在中途睡覺?!?“(C)烏龜一定事先知道兔子在比賽時(shí)會(huì)睡覺的?!北A_反駁道,“要不然傻烏龜就是不自量力,竟敢和兔子較量。(D)誰都知道,兔子的速度起碼要比烏龜快上100倍!” “烏龜壓根兒就不知道兔子會(huì)睡覺,”爸爸堅(jiān)持道,“(E)它是靠堅(jiān)持不懈地努力,踏踏實(shí)實(shí),一步一步向前爬才取得勝利的。” 保羅把兩只小手的手指勾在一起,認(rèn)認(rèn)真真地思忖道?!拔铱刹幌嘈?。”他倏地站起身來,“(F)烏龜?shù)膭倮耆强窟\(yùn)氣,要不是碰巧兔子中途睡覺,它無論如何也不可能跑贏兔子。(G)即使烏龜比你說的踏實(shí)還要踏實(shí)100倍,它仍然跑不過兔子!” 爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容,捏著報(bào)紙的手頹然落在膝蓋上1保羅的父親認(rèn)為烏龜取勝的原因是_,而保羅則認(rèn)為烏龜取勝是因?yàn)開。(每處不得超過8個(gè)字)(2分)2在文中用波浪線劃出與(A)句中“又嘮嘮叨叨”的“又”字相呼應(yīng)的兩個(gè)句子。(2分)3文中劃線的(D)句與(G)句能否對(duì)調(diào)?為什么?回答正確的一項(xiàng)是( )(2分)A能對(duì)調(diào),因?yàn)檫@兩句都是保羅反駁父親看法的依據(jù)。B能對(duì)調(diào),因?yàn)椋―)句與(F)句首尾銜接自然,(G)句與(C)句陳述的對(duì)象都是烏龜。C不能對(duì)調(diào),對(duì)調(diào)以后保羅的看法就不明確了,因?yàn)樽C據(jù)無力了。D不能對(duì)調(diào),因?yàn)椋―)句是證明(C)句的理由,而(G)句是用來反駁(E)句的。4劃線的(B)句中“呆望了一陣”的“一陣”不能改為“一眼”,原因是_。(不得超過25個(gè)字)(2分)5致使父親遇到“難題”的根本原因,分析正確的一項(xiàng)是( )(2分)A父親無法進(jìn)一步解釋烏龜取勝的原因。B兒子死鉆“牛角尖”而又固執(zhí)己見。C兒子思考問題的角度和方法與父親不一致。D兒子對(duì)已“聽膩”了的寓言故事不再感興趣。三、文言文閱讀(15分) 嗟乎!師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣。古之圣人,其出人也遠(yuǎn)矣,猶且從師而問焉;今之眾人,其下圣人也亦遠(yuǎn)矣,而恥學(xué)于師。是故圣益圣,愚益愚。圣人之所以為圣,愚人之所以為愚,其皆出于此乎?愛其子,擇師而教之;于其身也,則恥師焉,惑矣。彼童子之師,授之書而習(xí)其句讀,非吾所謂傳其道解其惑者也。句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉,小學(xué)而大遺,吾未見其明也。巫醫(yī)樂師百工之人,不恥相師。士大夫之族,曰師曰弟子云者,則群聚而笑之。問之,則曰:“彼與彼年相若也,道相似也,位卑則足羞,官盛則近諛。”嗚呼!師道之不復(fù),可知矣。巫醫(yī)樂師百工之人,君子不齒,今其智乃反不能及,其可怪也歟!1朗讀下面兩個(gè)句子,停頓正確的一項(xiàng)是( )(2分)A師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!B師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!C師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!D師道之不傳也久矣!欲人之無惑也難矣!2下列句中加點(diǎn)的“之”與例句中的“之”用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)例句:師道之不傳也久矣A以其乃華山之陽名之也 B又以悲夫古書之不存C此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也 D非抗于九國之師也3下列句中的“師”字意義和用法歸類正確的一項(xiàng)是( )(2分)古之學(xué)者必有師 師之所存 吾從而師之 師道之不復(fù)孔子師郯子 擇師而教之 吾師道也 圣人無常師A BC D4下列句中加點(diǎn)詞與“恥學(xué)于師”的“恥”的用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)A其下圣人也亦遠(yuǎn)矣 B今王與百姓同樂,則王矣C且庸人尚羞之,況于將
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 環(huán)境工程制圖課件
- 手抄報(bào)清明節(jié)插畫設(shè)計(jì)
- 藤編材料供應(yīng)鏈管理考核試卷
- 教育熱點(diǎn)閱讀課件
- 湖南高速安全運(yùn)維部
- 2019-2025年施工員之設(shè)備安裝施工基礎(chǔ)知識(shí)通關(guān)提分題庫及完整答案
- 畢業(yè)生設(shè)計(jì)書吧方案規(guī)劃
- 文明德育建設(shè)實(shí)施路徑與創(chuàng)新實(shí)踐
- 制藥工程課程設(shè)計(jì)
- 小學(xué)生暑期交通安全教育
- 保安證考試新手必看試題及2025年答案
- 教師省骨干考試題及答案
- 2025年思政考試試題及答案職高
- 幼教培訓(xùn)課件:《幼兒園思維共享的組織與實(shí)施》
- 2025年中考英語時(shí)文閱讀:6篇有關(guān)電影哪吒2的英語閱讀及相關(guān)題目(無答案)
- 《飼料添加劑》課件
- 中央2024年中國合格評(píng)定國家認(rèn)可中心招聘筆試歷年典型考點(diǎn)(頻考版試卷)附帶答案詳解
- 【公開課】跨學(xué)科實(shí)踐:制作簡(jiǎn)易桿秤(課件)-人教版八年級(jí)物理下冊(cè)
- 梅毒、乙肝、艾滋病介紹與防治
- 2025年保密知識(shí)試題庫附參考答案(精練)
- 2024年考研英語(一)試題及答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論