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2009學年第二學期徐匯區(qū)高三年級數(shù)學一 填空題:(本題滿分56分,每小題4分)1設集合,則_. 2已知ABC中,則_.3 若數(shù)列滿足:,則前6項的和 .(用數(shù)字作答)4 的展開式中的系數(shù)為_.5若球O1、O2表示面積之比,則它們的半徑之比=_. 6函數(shù)的反函數(shù)為_.7三階行列式第2行第1列元素的代數(shù)余子式為,則_8橢圓的焦點為,點P在橢圓上,若,則的大小為_.9中,已知,則的最大值為_.10有5只蘋果,它們的質量分別為125 121 127(單位:克):若該樣本的中位數(shù)和平均值均為, 則該樣本的標準差=_.(克)(用數(shù)字作答)11在極坐標系中,若過點(3,0)且與極軸垂直的直線交曲線于A、B兩點,則=_. 12某學生參加一次世博志愿者測試,已知在備選的10道試題中,預計每道題該學生答對的概率為。規(guī)定每位考生都從備選題中隨機抽出3道題進行測試,則該學生僅答對2道題的概率是_.(用數(shù)值表示)13. 已知時,集合有且只有3個整數(shù),則的取值范圍是_.14. 設表示不超過的最大整數(shù),如.若函數(shù),則的值域為_.二選擇題:(本題滿分16分,每小題4分)15 復數(shù)等于( ) A B. C. D. 16下列函數(shù)中,與函數(shù) 有相同定義域的是( )A B C P 第17題圖 A . B. C. D.17設P是ABC所在平面內的一點,則()A. B. C. D.18 已知為圓的兩條互相垂直的弦,交于點,則四邊形面積的最大值為( )A 4 B 5 C 6 D 7三 解答題19(14分)在中,、是、的對邊,已知,,求的面積.20(14分)(如圖)已知正方體的棱長均為1,為棱上的點,為棱的中點,異面直線與所成角的大小為,求的值. 21( 16分)已知函數(shù) (1)判斷并證明在上的單調性;(2)若存在,使,則稱為函數(shù)的不動點,現(xiàn)已知該函數(shù)有且僅有一個不動點,求的值,并求出不動點;(3)若在上恒成立 , 求的取值范圍22( 16分)設、為坐標平面上的點,直線(為坐標原點)與拋物線交于點(異于).(1) 若對任意,點在拋物線上,試問當為何值時,點在某一圓上,并求出該圓方程;(2) 若點在橢圓上,試問:點能否在某一雙曲線上,若能,求出該雙曲線方程,若不能,說明理由;(3) 對(1)中點所在圓方程,設、是圓上兩點,且滿足,試問:是否存在一個定圓,使直線恒與圓相切.23( 18分)設數(shù)列是等差數(shù)列,且公差為,若數(shù)列中任意(不同)兩項之和仍是該數(shù)列中的一項,則稱該數(shù)列是“封閉數(shù)列”.(1)若,判斷該數(shù)列是否為“封閉數(shù)列”,并說明理由?(2)設是數(shù)列的前項和,若公差,試問:是否存在這樣的“封閉數(shù)列”,使;若存在,求的通項公式,若不存在,說明理由;(3)試問:數(shù)列為“封閉數(shù)列”的充要條件是什么?給出你的結論并加以證明.2009學年第二學期徐匯區(qū)高三年級數(shù)學學科學 習 能 力 診 斷 卷 理科試卷參考答案及評分標準(2010.4)一 填空題:1 2 363 4. 160 53 6 7 8 9 10 11 12 13 14 二選擇題: 15D 16A 17C 18B三解答題:19解:,-2分-6分由正弦定理,-10分 。-14分CDABA1B1C1D1NxyzM20 解: 如圖建立空間直角坐標系,則A(1,0,0),C(0,1,0),=(0,1),=(1,0,) (其中)-4分 設向量、 的夾角為,則,-10分或,無解;-12分所以當時, -14分21解:(1)對任意的- 1分- 3分 ,函數(shù)在上單調遞增。-5分(2)解:令,-7分令(負值舍去)-9分將代入得-10分(3) -12分 (等號成立當)-14分的取值范圍是-16分22解:(1),-2分代入- 4分當時,點 在圓上-5分(2)在橢圓上,即可設-7分又,于是(令)點在雙曲線上-10分(3)圓的方程為設由 -12分又,-14分又原點到直線距離 ,即原點到直線的距離恒為直線恒與圓相切。-16分23 (1)數(shù)列是“封閉數(shù)列”,因為:,-1分對任意的,有,-3分于是,令,則有-4分(2)解:由是“封閉數(shù)列”,得:對任意,必存在使成立,-5分于是有為整數(shù),又是正整數(shù)。-6分若則,所以,-7分若,則,所以,-8分若,則,于是,所以,-9分綜上所述,顯然,該數(shù)列是“封閉數(shù)列”。- 10分(3)結論:數(shù)列為“封閉數(shù)列”的充要條件是存在整數(shù),使.-12分證明:(必要性)任取等差數(shù)列的兩項,若存在使,則故存在,使,-14分下面證明。當時,顯然成立。對,若,
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