個(gè)性發(fā)展50強(qiáng)報(bào)告-凌河中學(xué).doc

發(fā)展特色教育，爭(zhēng)創(chuàng)名校品牌 “個(gè)性發(fā)展50強(qiáng)學(xué)?！鄙暾?qǐng)報(bào)告安丘市凌河初級(jí)中學(xué)2010年3月發(fā)展特色教育，爭(zhēng)創(chuàng)名校品牌 “個(gè)性發(fā)展50強(qiáng)學(xué)?！鄙暾?qǐng)報(bào)告安丘市凌河初級(jí)中學(xué)安丘市凌河鎮(zhèn)凌河初級(jí)中學(xué)是一所濰坊市級(jí)規(guī)范化學(xué)校，現(xiàn)有22個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1060人，教職工116人。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校堅(jiān)持品牌發(fā)展戰(zhàn)略，以“提高教育質(zhì)量，推進(jìn)素質(zhì)教育”為工作核心，以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，強(qiáng)力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，個(gè)性化發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)，現(xiàn)將我校的教育教學(xué)情況匯報(bào)如下：一、創(chuàng)新教育個(gè)性化理念，指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展。凌河初級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子銳意改革，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，全校上下同心同德，發(fā)揚(yáng)開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)的進(jìn)取精神，本著“誠(chéng)、嚴(yán)、精、實(shí)”的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)之風(fēng)，以培養(yǎng)人、發(fā)展人、塑造人為教育目標(biāo)，關(guān)注師生全面發(fā)展，加強(qiáng)教師專(zhuān)業(yè)提升，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，創(chuàng)出了一條特色辦學(xué)之路，使教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)得以發(fā)展，學(xué)生能力得到最大限度地發(fā)揮、潛力得到最大限度地挖掘、綜合素質(zhì)得到最大程度提高。學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，校園環(huán)境恬適幽靜，校風(fēng)純正，文化氣息濃厚，社會(huì)聲譽(yù)極高，師資隊(duì)伍堪稱(chēng)一流，已成為安丘市教育教學(xué)的窗口學(xué)校。二、深化課程設(shè)置與開(kāi)發(fā)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性形成 學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全開(kāi)足課程，課程方案網(wǎng)上公示，接受社會(huì)監(jiān)督。1、開(kāi)全開(kāi)足課程。在穩(wěn)步抓好人生規(guī)劃與指導(dǎo)、科學(xué)發(fā)展觀課程的基礎(chǔ)上，推進(jìn)對(duì)學(xué)生的信心教育、感恩教育、生活教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展，戰(zhàn)勝自卑和挫折、適應(yīng)社會(huì)、可持續(xù)發(fā)展的良好心理素質(zhì)與和諧人格。2、活動(dòng)體驗(yàn)課程。堅(jiān)持活動(dòng)育人，突出抓好“實(shí)踐基地活動(dòng)”、“七個(gè)社團(tuán)活動(dòng)”、“心理健康教育”、“生命教育”等課程教育，開(kāi)發(fā)學(xué)生心理輔導(dǎo)材料。3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們針對(duì)農(nóng)村學(xué)生的特點(diǎn)，將培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的良好情感和農(nóng)村實(shí)用技術(shù)開(kāi)發(fā)應(yīng)用等內(nèi)容融入到課堂教學(xué)之中，使學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4、開(kāi)展小課題研究。注重了研究性學(xué)習(xí)，我校開(kāi)展的日思周清月結(jié)活動(dòng)，使學(xué)生注重思考與總結(jié)，每天晚上都分析一天的得失，及時(shí)總結(jié)反思。5、深化校本課程研究。豐富學(xué)校素質(zhì)教育課程資源，近幾年我校編寫(xiě)的校本教材主要有放飛理想、立志成才、我的時(shí)空我做主及書(shū)法教程，其中放飛理想、立志成才獲濰坊市校本課程一等獎(jiǎng)。在七年級(jí)編寫(xiě)了書(shū)法校本，并開(kāi)展好硬筆書(shū)法訓(xùn)練，為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。6、朝陽(yáng)讀書(shū)活動(dòng)有實(shí)效。我校的朝陽(yáng)讀書(shū)計(jì)劃周詳，學(xué)校書(shū)目齊全，學(xué)生閱讀方便，極大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣及寫(xiě)作水平，語(yǔ)文單元主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為學(xué)生提供了閱讀的模式，擴(kuò)展了學(xué)生的閱讀視野。學(xué)校組織了讀書(shū)節(jié)、優(yōu)秀圖書(shū)書(shū)評(píng)展、讀書(shū)筆記展評(píng)、演講會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣。師生撰寫(xiě)的語(yǔ)文主題實(shí)驗(yàn)通訊多次獲獎(jiǎng)。學(xué)校循環(huán)用書(shū)保管使用效果良好，受到了國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育司有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。2009年12月我校被評(píng)為濰坊市圖書(shū)管理與使用示范校。三、形成個(gè)性化課堂教學(xué)模式，適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)發(fā)展我校結(jié)合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際，以濰坊市教研室“345優(yōu)質(zhì)高效課堂”教學(xué)模式為總抓手，積極探索“小組合作”課堂教學(xué)改革，教師在原有的基礎(chǔ)上積極提煉修改各個(gè)課型，在學(xué)校制定“以題引領(lǐng)，自主預(yù)習(xí)激學(xué)引趣，目標(biāo)定向借助學(xué)案，獨(dú)立自學(xué)交流展示，合作共進(jìn)知能整合，歸納提升檢測(cè)反饋，差異發(fā)展”為環(huán)節(jié)的“自主互助學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式的基礎(chǔ)上，各學(xué)科分別形成了具有個(gè)性特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，如：“整體感知、品讀欣賞、質(zhì)疑問(wèn)難、收獲評(píng)價(jià)”語(yǔ)文科教學(xué)模式；“引、導(dǎo)、論、練、結(jié)”數(shù)學(xué)科教學(xué)模式；“啟發(fā)誘導(dǎo)、創(chuàng)設(shè)情景、展示提升” 的英語(yǔ)科教學(xué)模式；“六環(huán)節(jié)自主互助”的理化科教學(xué)模式；“探索交流、質(zhì)疑問(wèn)難、遷移應(yīng)用”生物學(xué)科教學(xué)模式；“看圖讀圖析圖討論歸納”地理學(xué)科教學(xué)模式；“三維四段” 政治學(xué)科教學(xué)模式；以及“情景創(chuàng)設(shè)問(wèn)題討論新知探究問(wèn)題遷移”歷史學(xué)科教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)廣大教師的不懈努力，我校在2008年成功代表安丘市參加了濰坊教科院課堂教學(xué)點(diǎn)評(píng)活動(dòng)，成績(jī)優(yōu)秀。在安丘市教育局的多次檢查中成績(jī)一直名列前茅，連年被授予安丘市教育教學(xué)先進(jìn)單位稱(chēng)號(hào)。濰坊日?qǐng)?bào)多次對(duì)我校教育教學(xué)工作進(jìn)行宣傳。四、發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì) 近三年來(lái)，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量一直在全市名列前五名，在各級(jí)各類(lèi)比賽中，成績(jī)突出，學(xué)校的教育教學(xué)綜合實(shí)力，一直位居全市同類(lèi)學(xué)校前茅。學(xué)校非常重視學(xué)生綜合素質(zhì)和藝術(shù)特長(zhǎng)的培養(yǎng)，近年來(lái)，學(xué)校成立了語(yǔ)、數(shù)、英等各學(xué)科興趣小組；籃球隊(duì)、田徑隊(duì)、舞蹈隊(duì)、合唱隊(duì)、軍樂(lè)隊(duì)、美術(shù)書(shū)法等各種特長(zhǎng)隊(duì)，書(shū)法繪畫(huà)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室、各科實(shí)驗(yàn)室等功能用室齊全、規(guī)范。學(xué)校成立了七大社團(tuán)，廣泛組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)校外實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生參加音樂(lè)、美術(shù)、體育等藝術(shù)社團(tuán)，發(fā)現(xiàn)自我，培養(yǎng)特長(zhǎng)，推動(dòng)了學(xué)校文體藝術(shù)的廣泛開(kāi)展；學(xué)校成立了共青團(tuán)志愿者社團(tuán)，組織學(xué)生深入社區(qū)，開(kāi)展社區(qū)共建活動(dòng)：在到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心、開(kāi)展環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)、進(jìn)行計(jì)生等法制宣傳教育活動(dòng)；成立了凌飛文學(xué)社，成功舉辦了每年的“讀書(shū)節(jié)活動(dòng)”，培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書(shū)興趣，奠定了學(xué)校濃厚的人文氛圍；學(xué)校成立了“關(guān)心下一代工作委員會(huì)”，由“五老”志愿者定期到學(xué)校指導(dǎo)各個(gè)社團(tuán)活動(dòng)，由于成效顯著，去年在我校舉行了濰坊市關(guān)心下一代工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。三年來(lái)，在市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校體育成績(jī)突出，一直穩(wěn)居全市前三名；歷年的文藝匯演，我校的舞蹈等節(jié)目均獲市前三等獎(jiǎng)；在去年的學(xué)生英語(yǔ)素質(zhì)展示中，我校學(xué)生分獲安丘市級(jí)一二三等獎(jiǎng)；學(xué)生書(shū)法等級(jí)考試中，我校有一名學(xué)生獲得高級(jí)證書(shū)，多人獲中級(jí)證書(shū)；實(shí)驗(yàn)技能展示，我校獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在科技創(chuàng)新大賽中，我校一名學(xué)生的科學(xué)幻想畫(huà)獲濰坊市二等獎(jiǎng)；多人獲安丘市級(jí)獎(jiǎng)。在機(jī)器人大賽中，我校成績(jī)尤為突出，近三年分獲濰坊市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。2009年12月我校順利通過(guò)了山東省藝術(shù)示范校的驗(yàn)收。以上這些活動(dòng)的開(kāi)展和成績(jī)的取得，有力地推進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，全方位的提高了學(xué)校的教育教學(xué)能力。五、建立多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，確保師生個(gè)性發(fā)展1、全方位進(jìn)行教師評(píng)價(jià)。為調(diào)動(dòng)教師工作積極性，我校根據(jù)新課程對(duì)教師自身素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展提出的要求，制定了符合素質(zhì)教育要求的、以自我反思、自我評(píng)價(jià)、自我發(fā)展為主的的多元化評(píng)價(jià)制度。評(píng)價(jià)主要采取以下幾種辦法：1）、教師同行和學(xué)校管理者作為評(píng)價(jià)主體對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。包括課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、日常行為、師德建設(shè)以及教育態(tài)度和教育觀念的評(píng)價(jià)、教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)等；這是評(píng)價(jià)的主體。2）、以學(xué)生為主體對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行一次大規(guī)模的評(píng)教活動(dòng)，組織全體學(xué)生對(duì)所有上課的教師教學(xué)行為規(guī)范、教學(xué)水平與質(zhì)量、教學(xué)效果等進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，按一定分值記入教師量化分，評(píng)議優(yōu)秀的推選為師德標(biāo)兵。3）、以學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界為評(píng)價(jià)主體對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查和訪談的方式進(jìn)行，也可以通過(guò)家長(zhǎng)開(kāi)放日、公開(kāi)課的方式來(lái)收集學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)各界對(duì)教師教育教學(xué)的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。4）、教師的自我評(píng)價(jià)。教師依據(jù)評(píng)價(jià)原則，對(duì)照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己的工作表現(xiàn)主動(dòng)作出評(píng)價(jià)?？刹扇】陬^形式或書(shū)面問(wèn)卷形式。2、班主任星級(jí)評(píng)價(jià)。學(xué)校從操行、管理、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新、質(zhì)量、教育等六個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，成立評(píng)價(jià)委員會(huì)，由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同組成，對(duì)評(píng)選出的六星級(jí)、五星級(jí)班主任組織表彰。3、以科學(xué)評(píng)價(jià)促學(xué)生發(fā)展。我校制定了凌河初級(jí)中學(xué)“過(guò)程捆綁標(biāo)志式”綜合評(píng)價(jià)辦法，每周進(jìn)行一次總結(jié)，每月進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，把結(jié)論式評(píng)價(jià)變?yōu)檫^(guò)程性評(píng)價(jià)；在評(píng)價(jià)中，學(xué)校將評(píng)價(jià)指標(biāo)與學(xué)生所在班級(jí)、小組都進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)面向整體，便于共同監(jiān)督，促進(jìn)發(fā)展；每學(xué)期末學(xué)校根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)再進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，三年的評(píng)價(jià)結(jié)果即為該生畢業(yè)時(shí)的綜合評(píng)價(jià)。4、激勵(lì)性評(píng)價(jià)：在校內(nèi)外宣傳欄設(shè)優(yōu)秀教師風(fēng)采欄，定期對(duì)師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教學(xué)標(biāo)兵進(jìn)行表彰；在每個(gè)班級(jí)教室外設(shè)有“群星爭(zhēng)燦欄”，定期展示各類(lèi) “學(xué)習(xí)之星”、“進(jìn)步之星”、“文明之星”、 “特長(zhǎng)之星”等作為學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。六、加強(qiáng)教師培養(yǎng)，形成教研特色1、學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加大投入，健全培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。采取多種辦法，鼓勵(lì)和支持教師參加培訓(xùn)和學(xué)歷進(jìn)修。教師培訓(xùn)著眼于以校為本，編印了凌河初級(jí)中學(xué)校本培訓(xùn)案例，校長(zhǎng)每周給教師推薦一篇文章，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，寫(xiě)出心得體會(huì)。并采取“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，安排教師到教學(xué)資源發(fā)達(dá)的地方學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)請(qǐng)專(zhuān)家、教授到我校作報(bào)告，青島海洋大學(xué)李蘭生教授到校為師生作報(bào)告。組織好青年教師的拜師活動(dòng)，與骨干教師一幫一、結(jié)對(duì)子，促進(jìn)了青年教師教學(xué)水平的迅速提高。2、學(xué)校充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展教師培養(yǎng)的重要性和緊迫性，制定了詳細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃，建立了實(shí)施名師建設(shè)工程制度，成立了多個(gè)名師工作室，按計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行了骨干教師培訓(xùn)和名師培養(yǎng)，教師教學(xué)能力有了很大的提高。3、學(xué)校教研活動(dòng)以校為本，組織教師利用每周二、三開(kāi)展教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容以說(shuō)講評(píng)課堂教學(xué)研究、基于現(xiàn)實(shí)問(wèn)題進(jìn)行活動(dòng)。業(yè)務(wù)校干和教研組長(zhǎng)一起研究教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)校對(duì)包組校干、教研組長(zhǎng)和教研組進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)。我校通過(guò)教師教學(xué)反思等方式，提高教師校本教研的水平。研培一體，形成課題實(shí)驗(yàn)與主題校本教研活動(dòng)整合的特色化校本教研模式。4、積極開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，建設(shè)互動(dòng)交流平臺(tái)。學(xué)校建設(shè)了ftp平臺(tái)、主題資源網(wǎng)站、校園網(wǎng)平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用平臺(tái)，并充分利用平臺(tái)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。學(xué)校ftp網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，教師的教案、課件、試題、論文等教學(xué)資源充分共享，并利用ftp進(jìn)行網(wǎng)上集體備課。學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作成效顯著，2007年，安丘市遠(yuǎn)程教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開(kāi)，學(xué)校組織教師參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)達(dá)60多人。學(xué)校充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，添置了所有教室的多媒體教學(xué)設(shè)備，大力加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科的整合力度，效果明顯，學(xué)校被評(píng)為“濰坊市現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科整合示范?！?。學(xué)校教研課題英語(yǔ)資源庫(kù)建設(shè)，受到上級(jí)主管部門(mén)的肯定，現(xiàn)在正在上報(bào)結(jié)題。由于學(xué)校重視教師培養(yǎng)，實(shí)施科學(xué)的教師隊(duì)伍培養(yǎng)提高計(jì)劃，培養(yǎng)了一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。教師近三年我校教師獲縣級(jí)及以上優(yōu)質(zhì)課15人次、公開(kāi)課35人次、教學(xué)能手35人、優(yōu)秀教育教學(xué)論文137等，各項(xiàng)評(píng)選活動(dòng)成績(jī)?cè)诒究h市區(qū)名列前茅。2009年12月教師才藝展示成績(jī)突出，學(xué)校獲安丘市“長(zhǎng)安鐵塔杯”中小學(xué)教師才藝展示活動(dòng)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。三年來(lái)，我校在上級(jí)主管部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了令人矚目的成績(jī)，先后被評(píng)為“濰坊市現(xiàn)代教育工作示范校