湘東職業(yè)中專(zhuān)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告.doc

湘東職業(yè)中專(zhuān)語(yǔ)言文字工作自評(píng)報(bào)告 語(yǔ)言文字規(guī)范化工作是學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是學(xué)校是否建有良好的校園文化氛圍的一個(gè)重要的外在標(biāo)志，也是一項(xiàng)重要的文化載體。近幾年來(lái)，我校高度重視語(yǔ)言文字工作，認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市語(yǔ)委語(yǔ)言文字工作方針、政策，嚴(yán)格執(zhí)行語(yǔ)言文字法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)健全組織機(jī)構(gòu)、完善工作制度、廣泛宣傳動(dòng)員、反復(fù)自評(píng)自查等措施，狠抓落實(shí)，率先垂范。為了保證我校語(yǔ)言文字工作健康有序地發(fā)展，我校本著實(shí)事求是、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，就我校開(kāi)展此項(xiàng)工作的實(shí)際情況、積累的經(jīng)驗(yàn)、存在的問(wèn)題進(jìn)行了梳理和歸納，并做以簡(jiǎn)單地自評(píng)。一、學(xué)校基本情況 我校是一所省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)中專(zhuān)，由下埠、湘東兩個(gè)校區(qū)和湘東職業(yè)培訓(xùn)、東橋?qū)W生實(shí)訓(xùn)兩個(gè)基地組成，占地面積106畝，教職工190人，學(xué)生1600人。開(kāi)設(shè)了農(nóng)業(yè)機(jī)械、模具制造、汽車(chē)維修、電工電子等工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用、酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育等現(xiàn)代服務(wù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，農(nóng)作物種植、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理等農(nóng)林類(lèi)專(zhuān)業(yè)和陶瓷工程、陶瓷材料等陶瓷類(lèi)專(zhuān)業(yè)。幾年來(lái)，學(xué)校獲得了“省職業(yè)教育招生工作先進(jìn)單位”、“省德育工作先進(jìn)集體”、“省安全文明校園”、“省師德師風(fēng)先進(jìn)示范?！钡纫幌盗袠s譽(yù)，為我區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)培養(yǎng)了大量的實(shí)用型技術(shù)人才。二、主要工作措施1、領(lǐng)導(dǎo)重視，定位明確。自開(kāi)展語(yǔ)言文字工作以來(lái)，學(xué)校將語(yǔ)言文字工作列入學(xué)校工作的重要議事日程。并把語(yǔ)言文字工作作為一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)內(nèi)容納入學(xué)?？傮w工作計(jì)劃寫(xiě)進(jìn)了湘東職業(yè)中專(zhuān)語(yǔ)言文字工作五年規(guī)劃(2011-2015年)中，使全校師生員工知曉語(yǔ)言文字工作的要求，并逐漸內(nèi)化為自覺(jué)行為。（1）建立機(jī)構(gòu)，從組織上保證語(yǔ)言文字工作得以正常開(kāi)展。學(xué)校成立了語(yǔ)言工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校領(lǐng)導(dǎo)班子成員擔(dān)任副組長(zhǎng)，各校區(qū)主任及專(zhuān)業(yè)組組長(zhǎng)為成員，全面負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字工作的管理和指導(dǎo)，在全校范圍內(nèi)形成了語(yǔ)言文字工作層層有人抓、事事有人管的良好局面。進(jìn)一步完善管理措施，建立健全 規(guī)章制度，從制度上保障了語(yǔ)言文字工作的規(guī)范化。結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校把語(yǔ)言文字工作列為一項(xiàng)重點(diǎn)工作，制定了湘東職業(yè)中專(zhuān)語(yǔ)言文字規(guī)范化規(guī)章制度。為我校語(yǔ)言文字工作的順利推進(jìn)提供了制度上的保證。同時(shí)，還制定了湘東職業(yè)中專(zhuān)語(yǔ)言文字工作五年規(guī)劃(2011-2015年)，做到工作前有計(jì)劃、工作中有落實(shí)，階段后有總結(jié)，確保了“三納入、一滲透”的工作目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。2、將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作有效地與學(xué)校常規(guī)工作相結(jié)合。為保證各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處，學(xué)校制訂了明確的語(yǔ)言文字規(guī)范化工作目標(biāo)。始終把語(yǔ)言文字規(guī)范化作為師生的重要基本功來(lái)訓(xùn)練。要求教師上課普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、板書(shū)規(guī)范、字跡工整；學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，師生交流必須使用普通話(huà)。在課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估體系中，將教師“板書(shū)規(guī)范、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)”作為一項(xiàng)重要的指標(biāo)。堅(jiān)持把通過(guò)普通話(huà)測(cè)試作為教師資格認(rèn)定的必要條件，作為教師聘任、考核、選拔、晉升的必備條件，并將師生的普通話(huà)培訓(xùn)成績(jī)和在教學(xué)中使用普通話(huà)、規(guī)范字的情況作為教師業(yè)務(wù)考核、學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)和年度評(píng)優(yōu)評(píng)先的條件。3、教職工用語(yǔ)用字規(guī)范，教學(xué)效果良好。（1）普通話(huà)水平測(cè)試全部達(dá)標(biāo)為全面提高我校教師的語(yǔ)言文字應(yīng)用能力，特別是普通話(huà)水平，我校積極響影上級(jí)主管部門(mén)的號(hào)召，認(rèn)真組織廣大教師參加市語(yǔ)委組織的普通話(huà)培訓(xùn)和等級(jí)測(cè)試。目前，我校共有教職工190人。在職任教教師130人,參加普通話(huà)培訓(xùn)測(cè)試達(dá)標(biāo)率為100%。語(yǔ)文教師24人，非語(yǔ)文教師106人，普通話(huà)水平均均達(dá)二級(jí)乙等以上，全部做到持證上崗。（2）主動(dòng)規(guī)范用語(yǔ)用字，強(qiáng)力推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化。在教學(xué)流程管理的各個(gè)環(huán)節(jié)中，我校都要求教師在課堂教學(xué)中自覺(jué)運(yùn)用普通話(huà)和規(guī)范字，并進(jìn)行不定期檢查。通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，培養(yǎng)了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處熃田L(fēng)，又養(yǎng)成了學(xué)生一絲不茍的學(xué)風(fēng)。多年來(lái)，對(duì)要求進(jìn)入我校的教師，語(yǔ)言關(guān)、文字關(guān)一直是錄用考核的重要依據(jù)。此外，學(xué)校要求每位教師登錄校園網(wǎng)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字工作相關(guān)知識(shí)，努力提高語(yǔ)言文字的信息化程度。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的宣傳、培訓(xùn)、教育，普通話(huà)已逐漸成為全校教師的教學(xué)語(yǔ)言和廣大師生的校園語(yǔ)言。教職工和學(xué)生在教育教學(xué)、宣傳、會(huì)議和其它集體活動(dòng)中，100%使用普通話(huà)。（3）掌握漢字規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，正確使用規(guī)范漢字。語(yǔ)言文字工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而復(fù)雜的工作，它不可能脫離于各項(xiàng)活動(dòng)單獨(dú)存在，而總是與各項(xiàng)工作相互滲透，相互關(guān)聯(lián)，又相互融合的。為此，我校充分利用豐富多彩的活動(dòng)，將語(yǔ)言文字工作滲透到德、智、體、美和社會(huì)實(shí)踐等教育教學(xué)活動(dòng)之中。一方面通過(guò)參加普通話(huà)培訓(xùn)讓廣大教師盡可能熟練地掌握漢字的各項(xiàng)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)（語(yǔ)文教師必須熟練掌握），進(jìn)一步提高教師的用語(yǔ)水平；另一方面，開(kāi)展各種形式的教學(xué)活動(dòng)，在活動(dòng)中滲透語(yǔ)言文字工作。如：節(jié)假日組織詩(shī)歌朗誦比賽，教師節(jié)演講比賽，組織教師參加“中國(guó)夢(mèng)，教師夢(mèng)”朗誦賽，以促進(jìn)廣大教師語(yǔ)言文字應(yīng)用能力的提高；開(kāi)展學(xué)生書(shū)法大賽，正確使用工具書(shū)等知識(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，引導(dǎo)師生在愉快的學(xué)習(xí)中熱愛(ài)語(yǔ)言、感受語(yǔ)言、運(yùn)用語(yǔ)言，并認(rèn)真組織各項(xiàng)活動(dòng)，使之落實(shí)到位。正是由于我校開(kāi)展了各種形式的教學(xué)活動(dòng)，廣大教師都能夠正確使用普通話(huà)教學(xué)，普及推廣規(guī)范字，無(wú)論是板書(shū)、教案、批改作業(yè)和制作試卷都能做到用字規(guī)范。學(xué)校的名稱(chēng)牌、指示牌、電子屏幕、公文、印章、標(biāo)語(yǔ)(牌)、校刊、多媒體課件以及墻報(bào)、櫥窗宣傳內(nèi)容等都做到了用字規(guī)范。4、加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)，逐步推進(jìn)，創(chuàng)良好氛圍。為更卓有成效地開(kāi)展語(yǔ)言文字工作，我校在“大力推行、積極普及、逐步提高”的方針指導(dǎo)下，加大語(yǔ)言文字規(guī)范化宣傳力度，開(kāi)展形式多樣、富有成效的宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)了師生語(yǔ)言文字的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)。（1）以校園環(huán)境為載體，營(yíng)造推普規(guī)字濃厚氛圍。在校園文化建設(shè)中，學(xué)校的用語(yǔ)用字環(huán)境是不可或缺的組成部分，我們?cè)趯W(xué)校教學(xué)樓墻面上懸掛了幾塊精致的語(yǔ)言文字永久性宣傳牌，與優(yōu)雅的校園環(huán)境相襯相映，營(yíng)造良好的教育環(huán)境，時(shí)時(shí)處處追求語(yǔ)言文字應(yīng)用的品位和規(guī)范。在櫥窗內(nèi)經(jīng)常張貼國(guó)家通用語(yǔ)言文字法宣傳廣告和以宣傳欄形式宣傳語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)，使每一位進(jìn)入校園開(kāi)放領(lǐng)域的學(xué)生、教師及其它社會(huì)人士都耳濡目染；在辦公行政區(qū)域內(nèi)營(yíng)造要求大家必須說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字的氛圍；在教室內(nèi)充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，人人動(dòng)口說(shuō)普通話(huà)，讓學(xué)生自我引導(dǎo)，給師生創(chuàng)造了一個(gè)普通話(huà)不得不說(shuō)、規(guī)范字不得不寫(xiě)、我說(shuō)普通話(huà)、寫(xiě)規(guī)范字光榮的教學(xué)環(huán)境，有力地推動(dòng)了我校語(yǔ)言文字工作再上新臺(tái)階。（2）以普通話(huà)宣傳周為契機(jī)，深入開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。每年的9月13日至19日是全國(guó)推廣普通話(huà)宣傳周，我校以此為契機(jī)，通過(guò)懸掛橫幅、標(biāo)語(yǔ)，辦專(zhuān)欄櫥窗、出板報(bào)、組織教師參加語(yǔ)言文字規(guī)范化知識(shí)問(wèn)卷、開(kāi)展語(yǔ)言文字用字情況調(diào)查等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在校園內(nèi)外大力開(kāi)展推普宣傳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范字采取各種措施進(jìn)行清理，清除了校園不規(guī)范用字，凈化了校園語(yǔ)言文字環(huán)境。（3）開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，充分利用先進(jìn)的宣傳媒體（校園網(wǎng)）登載播出相關(guān)文稿及節(jié)目，不斷提高師生規(guī)范地使用語(yǔ)言文字的意識(shí)，不斷提高學(xué)生應(yīng)用語(yǔ)言文字的能力和表達(dá)水平。（4）多渠道開(kāi)展社會(huì)宣傳，廣泛推廣使用普通話(huà)和規(guī)范字。多年來(lái)，我校充分發(fā)揮自身的輻射作用和示范帶動(dòng)作用，多渠道開(kāi)展社會(huì)宣傳，大力推廣普通話(huà)和規(guī)范字，力求做到家喻戶(hù)曉，使語(yǔ)言文字規(guī)范化工作深入到每個(gè)人的心中。如在校內(nèi)設(shè)立了語(yǔ)言文字規(guī)范咨詢(xún)服務(wù)處；不定期組織教職工到街道為市民提供義務(wù)咨詢(xún)服務(wù)；與兄弟學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課、觀摩教學(xué)等活動(dòng)；利用多種媒體對(duì)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作進(jìn)行宣傳報(bào)道等?？傊ㄟ^(guò)豐富多彩的宣傳活動(dòng)，營(yíng)造出了良好的推普輿論氛圍，增強(qiáng)了教職工語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)，收到了明顯的效果，受到了社會(huì)的好評(píng)。三、存在的問(wèn)題及努力方向教師、學(xué)生來(lái)自不同的農(nóng)村，教師和學(xué)生的普通話(huà)普遍帶有方言特色。對(duì)照國(guó)家語(yǔ)言文字工作的目標(biāo)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，我校的語(yǔ)言文字工作還存在著一些不足：如依法管理的長(zhǎng)效機(jī)制還有待完善；普通話(huà)成為“校園語(yǔ)言”的最佳常態(tài)還有待努力；少數(shù)教師的普通話(huà)水平還需要多加培訓(xùn)和個(gè)人努力。在以后的工作中，我們要把創(chuàng)建市級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校的過(guò)程