初中英語人教版七年級(jí)下冊(cè)Why do you like pandas？.doc

Unit 5 Why do you like pandasSection B （1a-1d）教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo) 掌握重點(diǎn)單詞和重點(diǎn)句型2. 能力目標(biāo)通過完成本課活動(dòng)和任務(wù)，主要提升學(xué)生的聽說能力。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)及增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的興趣。3. 情感目標(biāo)通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，學(xué)以致用的能力。號(hào)召學(xué)生熱愛動(dòng)物，增強(qiáng)保護(hù)動(dòng)物的責(zé)任感。教學(xué)重難點(diǎn)1.掌握重點(diǎn)句型Why _?及回答B(yǎng)ecause_.2描述動(dòng)物的一些形容詞。特別是friendly, shy 等. 自主學(xué)習(xí)方案1.自學(xué)生詞，并記住拼讀及拼寫。2.預(yù)習(xí)課本找出重點(diǎn)短語及句子。教具準(zhǔn)備5-6個(gè)動(dòng)物玩具，點(diǎn)讀筆及彩紙。課堂導(dǎo)學(xué)方案Step1 學(xué)生課前兩分鐘觀看視屏瘋狂動(dòng)物城，并聽歌曲，活躍氣氛。值日生做值日?qǐng)?bào)告后， 老師用實(shí)物玩具tiger,pig,dog,cat等情景導(dǎo)入.Teacher ：whats this ？Students: Its a dog. Teacher ：Do you like it？Student l ： Yes.Teacher：Why do you like it？Student l ： Because it is cute 環(huán)節(jié)說明：由所學(xué)過的句型“Do you like _?”引出新的句型“Why do you like _?”過渡自然，能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Step 2 完成教材1a-1d的任務(wù)（學(xué)生分成三個(gè)小組競爭，哪個(gè)組得到的apples多，哪組獲勝。）1.學(xué)生觀看la中的動(dòng)物圖片，說出動(dòng)物的單詞和描述性形容詞。學(xué)習(xí)新單詞 friendly,shy.通過Ican sing 環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)，歌唱，記住并使用friendly,shy.然后學(xué)生看對(duì)動(dòng)物描述的句子猜動(dòng)物。(唱歌和猜迷學(xué)生喜歡喔！讓他們知道學(xué)英語是有趣和容易的） （5分鐘）2.將動(dòng)物和形容詞相匹配。（2分鐘）3.聽錄音，將聽到的形容詞圈出來，完成lb。（3 分鐘）4.再聽一遍錄音，寫出Mary和Tony對(duì)大象和熊貓的描述詞，完成lc。（3分鐘）5.四人一組練習(xí)ld對(duì)話，然后仿照ld形式編寫新的對(duì)話練習(xí)，邀請(qǐng)幾組學(xué)生表演自編對(duì)話。（5分鐘） 參考案例：6. 每組一個(gè)學(xué)生下座位做一個(gè)調(diào)查，看本組同學(xué)都喜歡什么動(dòng)物，為什么。然后，三個(gè)學(xué)生上講臺(tái)給全班同學(xué)作調(diào)查報(bào)告。（5分鐘）環(huán)節(jié)說明：通過聽說訓(xùn)練，學(xué)生更熟練地掌握語言交際用語，通過學(xué)生做調(diào)查報(bào)告，訓(xùn)練學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力，語言目標(biāo)得以強(qiáng)化。兵帶兵 ，兵練兵，兵強(qiáng)兵。 Step3 當(dāng)場檢測 學(xué)生通過七個(gè)單項(xiàng)選擇題及改錯(cuò)題，來檢測自己是否已掌握本課描述動(dòng)物的一些形容詞。 特別是friendly, shy 等. 以及重點(diǎn)句型Why _?及回答B(yǎng)ecause_等教學(xué)內(nèi)容。Step 4 知識(shí)拓展1. 讓學(xué)生了解英語中和動(dòng)物有關(guān)的一些口語及諺語。2. 觀看人類對(duì)動(dòng)物傷害的視頻，讓學(xué)生了解動(dòng)物現(xiàn)在所處的艱難處境，號(hào)召學(xué)生熱愛并保護(hù)動(dòng)物。3全班動(dòng)手制作We are family展圖。再現(xiàn)本課重難點(diǎn)。再次同唱?jiǎng)游锔?。Step 5 家庭作業(yè)1.寫一段描述動(dòng)物的短文。學(xué)生學(xué)以致用。2.教朋友唱今天教的動(dòng)物歌，讓學(xué)生不僅自己熱愛動(dòng)物，而且?guī)?dòng)身邊的人一起愛護(hù)動(dòng)物。教學(xué)反思 本課時(shí)由復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)自然地引出新知識(shí)，通過實(shí)物導(dǎo)入，震撼視聽， 聽說訓(xùn)練，結(jié)合小組表演，唱歌活動(dòng) 調(diào)查報(bào)告活動(dòng)，動(dòng)手做We are family圖展等活動(dòng)，提升學(xué)生聽說讀寫的能力，強(qiáng)化語言目標(biāo)，活