河大版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中考試試卷.doc

河大版2019-2020學(xué)年七年級下學(xué)期語文期中考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共1題；共2分)1. （2分）（2013沈陽）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 初中階段，我們學(xué)習(xí)過風(fēng)箏孔乙己故鄉(xiāng)等魯迅的作品。B . 論語孟子是儒家經(jīng)典，莊子則蘊(yùn)含了深刻的道家思想。C . 犟龜白鵝駱駝尋寶記都是具有教育意義的優(yōu)秀童話作品。D . 茶館（第一幕）反映了清朝末年黑暗腐朽、民不聊生的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。二、 句子默寫 (共1題；共9分)2. （9分）古詩句填空_ ， _。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。（劉禹錫酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)）多歧路，今安在？_ ， _。（李白行路難其一_ ， _ ， 國恒亡。（孟子生于憂患，死于安樂）詩人在白雪歌送武判官歸京中用浪漫夸張的手法，極力描繪雪中天地的整體形象，浩大蒼茫，威嚴(yán)雄偉的句子是_ ， _。諸葛亮出師表中表達(dá)自己臨危受命的句子是_ ， _。破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之一詞中，再現(xiàn)緊張而激烈的戰(zhàn)斗場面的句子是：_ ， _。三、 字詞書寫 (共1題；共3分)3. （3分）你所在班級開展以“走近傳統(tǒng)節(jié)日與民風(fēng)民俗為主期的綜合實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中有一些問題，請你參與解決?；顒?dòng)中，王玲同學(xué)從報(bào)紙上抄了一段文字，由于粗心，出現(xiàn)了錯(cuò)誤，請你幫她修改。至于其他的響器，如鋦鍋、鋦盆、釘碗、彈棉花、收破爛兒的，也都各有千秋。總之在鄉(xiāng)下，【A】人們在響器的日常生活里扮演過極其重要的角色，即使現(xiàn)在難覓其蹤，【B】但那一聲聲抑揚(yáng)頓挫的吆喝聲，依然珍惜在人們的記憶里。（1）【A】處畫線句語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為：_。（2）【B】處畫線句中有用詞不當(dāng)?shù)恼Z病，應(yīng)將“_”改為“_”。 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分)4. （7分）閱讀古詩，回答相關(guān)問題。江畔獨(dú)步尋花黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。（1）詩中哪兩個(gè)字寫出了花的繁盛？（2）第三句中的“留連”改為“翻飛”好不好？為什么？五、 文言文閱讀 (共1題；共13分)5. （13分）閱讀下面的文言文，完成下列小題。夷門監(jiān)者侯嬴，年七十余，好奇計(jì)。秦伐趙急，魏王使晉鄙救趙，畏秦，戒勿戰(zhàn)。平原君以書責(zé)信陵君，信陵君欲約客赴秦軍，與趙俱死，謀之侯生，生乃屏人語曰：“嬴聞晉鄙兵符在王臥內(nèi)，而如姬最幸，力能竊之。昔如姬父為人所殺，公子使客斬其仇頭進(jìn)如姬，如姬欲為公子死無所辭，顧未有路耳。公子誠一開口，如姬必許諾，則得虎符。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。”公子從其計(jì)，請如姬。如姬果盜符與公子。公子行，侯生曰：“將在外，主令有所不受。公子即合符，而晉鄙不授公子兵而復(fù)請之，事必危矣。臣客屠者朱亥可與俱，此人力士。晉鄙聽，大善；不聽，可使擊之。”于是公子請朱亥，朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者，而公子親數(shù)存之。所以不報(bào)謝者，以為小禮無所用。今公子有急，此乃臣效命之秋也?！彼炫c公子俱。公子至鄴，矯魏王令代晉鄙兵，晉鄙合符，果疑之，欲無聽。朱亥袖四十斤鐵椎椎殺晉鄙。公子遂將晉鄙兵進(jìn)，大破秦軍。（選自馮夢龍智囊侯嬴）（1）下列句子中劃線詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 信陵君欲約客赴秦軍 赴：奔赴B . 如姬欲為公子死無所辭 辭：離開C . 公子誠一開口，如姬必許諾 誠：如果D . 公子遂將晉鄙兵進(jìn) 將：率領(lǐng)（2）把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。奪晉鄙軍，北救趙而西卻秦，此五霸之功也。今公子有急，此乃臣效命之秋也。（3）文言文閱讀材料中，侯嬴為信陵君進(jìn)獻(xiàn)了哪幾條“齊計(jì)”？請簡要概括。 六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共26分)6. （14分）閱讀下文，回答問題。 陳四汪曾祺陳四是個(gè)瓦匠，外號“向大人”。我們那個(gè)城里，沒有多少娛樂。除了聽書，瞧戲，大家最有興趣的便是看會(huì)，看迎神賽會(huì)，我們那里叫做“迎會(huì)”。所迎的神是陰間能保佑境內(nèi)黎民的一縣之主城隍老爺。所謂“看會(huì)”，實(shí)際上指的是看賽城隍。我記得的賽城隍是在夏秋之交，陰歷的七月半，正是大熱的時(shí)候。那真是萬人空巷，傾城出觀。我們那里的賽會(huì)和魯迅先生所描寫的紹興的賽會(huì)不盡相同。前面并無所謂“塘報(bào)”。打頭的是“拜香的”。這都是為了父母生病到城隍廟許了愿的“拜香”是還愿。后面“掛香”的，這也是還愿的。后面就是各種玩藝了：十番鑼鼓音樂篷子，茶擔(dān)子，花擔(dān)子，舞龍。舞獅子最后是高蹺。迎會(huì)的玩藝到此就結(jié)束了。這些玩藝的班子，到了一些大店鋪的門前，店鋪就放鞭炮歡迎。他們就會(huì)停下來表演一會(huì)，或繞兩個(gè)圈子。后面才真正是城隍老爺（叫城隍?yàn)椤袄蠣敗被颉捌兴_”都可以，隨便的）自己的儀仗。前面是開道鑼。后面是虎頭牌。長方形的木牌，白漆，上畫虎頭，黑漆扁宋體黑字，大書“肅靜”“回避”“保國佑民”。最后是城隍老爺?shù)摹按篑{”。八抬大轎，抬轎的都是全城最好的轎夫。他們踏著細(xì)步，穩(wěn)穩(wěn)地走著。轎頂四面鵝黃色的流蘇均勻地起伏擺動(dòng)著。城隍老爺一張油白大臉，疏眉細(xì)眼，五綹長須，蟒袍玉帶，手里捧著一柄很大的折扇，端端地坐在轎子里：這時(shí)，人們的臉上都嚴(yán)肅起來了，正如魯迅先生所說：誠惶誠恐，不勝屏營待命之至。城隍老爺要在行宮（也是一座廟里）呆半天，到傍晚時(shí)才“回宮”?；貙m時(shí)就只剩下少許人扛著儀仗執(zhí)事，抬著轎子，飛跑著從街上走過，沒有人看了。且說高蹺。我見過幾個(gè)地方的高蹺，都不如我們那里的。我們那里的高蹺，一是高，高至丈二。踩高蹺的中途休息，都是坐在人家的房檐口。我們縣的踩高蹺的都是瓦匠，無一例外。瓦匠不怕高。二是能玩出許多花樣。高蹺隊(duì)打頭的是漁、樵、耕、讀，就中以漁公、漁婆最逗。他們要矮身蹲在高蹺上橫步跳來跳去做釣魚撒網(wǎng)各種動(dòng)作，重心很不好掌握。后面是幾出戲文。戲文以小上墳最動(dòng)人。小丑和旦角都要能踩“花梆子”碎步。這一出是帶唱的。唱的腔調(diào)是柳枝腔。當(dāng)中有一出“賈大老爺”。這賈大老爺不知是何許人，只是一個(gè)衙役在戲弄他，賈大老爺不時(shí)對著一個(gè)夜壺口喝酒。他的顢頇（mn hn，糊涂而馬虎）總是引得看的人大笑。墊底的是“火燒向大人”。三個(gè)角色：一個(gè)鐵公雞，一個(gè)張嘉祥，一個(gè)向大人。向大人名榮，是清末的大將，以鎮(zhèn)壓太平天國有功，后死于任?？磿?huì)的人是不管他究竟是誰的。也不論其是非功過，只是看扮演向大人的“演員”的功夫。那是很難的。向大人要在高蹺上蹚馬，在高蹺上坐轎，兩只手抄在前面，“存”著身子，兩只腳（兩只蹺）一蹽一蹽地走。有點(diǎn)像戲臺(tái)上“走矮子”。他還要能在高蹺上做“探海”“射雁”這些在平地上也不好做的高難動(dòng)作，到了挨火燒的時(shí)候，還要左右躲閃，簸腦袋，甩胡須，連連轉(zhuǎn)圈。到了這時(shí)，兩旁店鋪里的看會(huì)人就會(huì)炸雷似的大聲叫起“好”來。擅長表演向大人的，只有陳四，別人都不如。到了會(huì)期，陳四除了在縣城表演一回，還要到三垛去趕一場?？h城到三垛，四十五里。陳四不卸裝，就登在高蹺上沿著澄子河堤趕了去。趕到那里，準(zhǔn)不誤事。三垛的會(huì)，不見陳四的影子，菩薩的大駕不起。有一年，城里的會(huì)剛散，下了一陣?yán)妆┯?，河堤上不好走，他一路趕去，差點(diǎn)沒摔死。到了三垛，已經(jīng)誤了。三垛的會(huì)首喬三太爺抽了陳四一個(gè)嘴巴，還罰他當(dāng)眾跪了一炷香。陳四氣得大病了一場。他發(fā)誓從此再也不踩高蹺。陳四還是當(dāng)他的瓦匠。到冬天，賣燈。冬天沒有什么瓦匠活，我們那里的瓦匠冬天大都以糊紙燈為副業(yè)。到了燈節(jié)前，擺攤售賣。陳四的燈攤就擺在保全堂廊檐下。他糊的燈很精致。荷花燈、繡球燈、兔子燈。他糊的蛤蟆燈，綠背白腹，背上用白粉點(diǎn)出花點(diǎn)，四只爪子是活的，提在手里，來回劃動(dòng)，極其靈巧。我每年要買他一盞蛤蟆燈，接連買了好幾年。（有刪改）（1）小說的題目是“陳四”，卻花費(fèi)大量筆墨介紹“看賽城隍”的過程，這樣寫有什么好處？請結(jié)合文本簡要分析。 （2）作者是怎樣介紹“火燒向大人”的？請結(jié)合文本簡要分析。 （3）簡要賞析陳四的形象特點(diǎn)。 （4）有人認(rèn)為這篇小說“稱得上是經(jīng)典的鄉(xiāng)土小說，讓我們看到了作家的鄉(xiāng)愁舊夢”，結(jié)合全文談?wù)勀銓@句話的理解。 7. （12分）（2014南京）閱讀下面文章，完成下列各題。雪人肖復(fù)興今年冬天，北京下了場大雪。雪一下子堆得老厚，白皚皚的，路上像鋪了一層絨絨的地毯，這真是北京城難得見到的美景。那天清早，我看見路旁一家小餐館前堆起了一個(gè)雪人，是在這家餐館打工的幾個(gè)外地年輕人冒著嚴(yán)寒堆起來的，他們凍得滿臉通紅卻堆得興致勃勃。雪人挺漂亮，胡蘿卜插成的鼻子，彩紙做成的眼睛，用花花綠綠的掛歷疊成的蓓蕾帽，手臂里還夾著一根長長的樹枝，枝頭上掛著幾個(gè)彩色的氣球和幾片彩色布條做成的小旗子雪人融入了幾個(gè)外地年輕人盡情的想像，是冬天和他們彼此贈(zèng)予的最好的禮物了。那時(shí)，天上的雪花正在飄飄灑灑，街頭一片冰清玉潔，宛若童話的世界。那個(gè)漂亮的雪人仿佛活了一樣，在這飄飛的雪花中輕盈地舞動(dòng)這個(gè)漂亮的雪人引來了不少過往行人的注目它確實(shí)堆得挺別致可愛的。有的人還跳下自行車跑過來看看它，開心地一笑。特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是。在雪小些的時(shí)候，許多家長回家拿來照相機(jī)，領(lǐng)著孩子和這個(gè)漂亮的雪人合影留念。這個(gè)在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪中誕生的雪人，給這條街增添了不少的歡樂。雪停之后，因?yàn)闅鉁匾廊怀銎娴乩?，雪許多天不化。缺少了雪花的陪伴，這個(gè)漂亮的雪人顯得有些寂寞。人們漸漸失去開始見到它時(shí)的興致，走過它的身邊，連看都不看它一眼，它便顯得越發(fā)孤零零。因?yàn)槿狈︼h落的雪花的裝點(diǎn)，又因?yàn)閬韥硗嚺欧诺膹U氣和附近工廠煙囪冒出的煙塵的污染，僅僅幾天，雪人就變得灰蒙蒙、黑黢黢的了，仿佛是一個(gè)受冷遇又受氣的灰姑娘了。接著，沒過兩天，雪人手臂中夾著的枝條上的氣球破了，彩色布條做成的小旗被人隨手扯下來扔在一旁；然后，雪人的胡蘿卜鼻子被拔下來狠狠地插在肚子上，漂亮的蓓蕾帽被撕成碎片撒滿一地；雪人已經(jīng)無可奈何地殘疾，但還有人不放過它，路過它的身旁的時(shí)候，狠狠地朝它的身上踩幾腳，雪塊坍塌下來，雪人的頭、胳膊隨著就掉落在地上。雪人再不是雪人，成了一堆臟兮兮的垃圾了。一個(gè)漂亮可愛的雪人，就這樣在人們的手中被創(chuàng)造、被破壞了。讓我多少感到痛心的是破壞它的人大多是可愛的孩子。我親眼看見好幾個(gè)孩子路過它的身旁，毫無緣由地踩它，把它當(dāng)成靶子，拿雪塊、石頭砸它。而這些孩子里有不少恰恰在前幾天還圍繞在它身旁，歡樂地打雪仗，或者臉上綻開酒窩和它合影留念。我更無法理解的是參與破壞的還有當(dāng)初創(chuàng)造它的人們。小餐館里的那幾個(gè)外地年輕人出來倒臟水就那樣毫無顧忌地倒在雪人身上，尤其當(dāng)雪人坍塌，剩下的半拉身子更成為他們倒臟水倒污物的垃圾桶了?？磥恚┤俗詈玫拿\(yùn)，是在雪天里誕生，然后立刻消融在雪后的陽光下，消融得沒有一點(diǎn)影子。這樣，它只會(huì)看見我們?nèi)祟悮g樂的前一半，不會(huì)看我們隨心所欲破壞的后一半。（選自無緣無故的恨，二十一世紀(jì)出版社2012年版，有刪改）（1）根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當(dāng)?shù)脑~語填空。階段表現(xiàn)雪停前雪停后小餐館年輕人的行為_雪人_雪人小餐館年輕人的情感_雪人_雪人（2）“特別是孩子們，圍著它打雪仗，笑聲隨著雪花飛揚(yáng)，濺得四處都是?！边@里的“濺”能換成“飄”嗎？為什么？（3）“漂亮的雪人”在文中多次出現(xiàn)，這有什么好處？（4）聯(lián)系文章，說說雪人的命運(yùn)引發(fā)了作者哪些思考？七、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共12分)8. （12分）閱讀下文，回答問題精神明亮的人王開嶺十九世紀(jì)的一個(gè)黎明，在巴黎鄉(xiāng)下一棟亮燈的木屋里，居斯塔夫福樓拜在給最親密的女友寫信：“我拼命工作，天天洗澡，不接待來訪。不看報(bào)紙，按時(shí)看日出（像現(xiàn)在這樣）。我工作到深夜，窗戶敞開，不穿外衣，在寂靜的書房里”“按時(shí)看日出”，我被這句話猝然絆倒了。一位以“面壁寫作”為誓志的世界文豪、一個(gè)如此吝惜時(shí)間的人，卻每天惦記著“日出”，把再尋常不過的晨曦之降視若一件盛事，當(dāng)作一門必修課來迎對為什么？它像一盆水潑醒了我，渾身打個(gè)激靈。我竭力去想象、去模擬那情景，并久久地揣摩、體味著它陪伴你的，有剛剛蘇醒的樹木，略含咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，潮濕的土腥味，清脆的雀啾，充滿果汁的空氣還有遠(yuǎn)處閃光的河帶，岸邊的薄霧，怒放的凌霄，絳紫或淡藍(lán)的牽?；ǎ[隱顫栗的棘條，月掛樹梢的氤氳，那蛋殼般薄薄的靜從詞的意義上說，黑夜意味著“偃息”和“孕育”；而日出，則象征著一種“誕生”，一種“升?！焙汀耙潦肌?，乃富有動(dòng)感、汁液和青春性的一個(gè)詞。它意味著你的生命畫冊又添置了新的頁碼，你的體能電池又充滿了新的熱力?！叭粘觥睆牟恢貜?fù)。它拒絕抄襲和雷同，因?yàn)樗撬囆g(shù)，是大自然的最重視的一幅杰作。黎明，擁有一天中最純澈、最鮮澤、最讓人激動(dòng)的光線，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和熱望的時(shí)刻，也是最能讓青春蕩漾、幻念勃發(fā)的時(shí)刻。像含有神性的水晶球，它喚醒了我們對生命的原初印象，喚醒體內(nèi)某種沉睡的細(xì)胞，使我們看到遠(yuǎn)方的事物，看清了險(xiǎn)些忘卻的東西，看清了夢想、光陰、生機(jī)和道路迎接晨曦，不僅僅是感官愉悅，更是精神體驗(yàn)；不僅僅是人對自然的欣賞，更是大自然以其神奇力量作用于生命的一輪撞擊。它意味著一場相遇，讓我們有機(jī)會(huì)和生命完成一次對視，有機(jī)會(huì)認(rèn)真地打量自己，獲得對個(gè)體更細(xì)膩、清新的感受?！鞍磿r(shí)看日出”，乃生命健康與積極性情的一個(gè)標(biāo)志，更精神明亮的標(biāo)志！它不僅僅代表了一記生存姿態(tài)，更昭示著一種熱愛生活的理念，一種生命哲學(xué)和精神美學(xué)。透過那桔色晨曦，我觸摸到了一幅優(yōu)美剪影：一個(gè)人在給自己的生命舉行升旗！在一個(gè)普通人的生涯中，有過多少次沐浴晨曦的體驗(yàn)？我們創(chuàng)造過多少這樣的機(jī)會(huì)？仔細(xì)想想，或許確實(shí)有過那么一兩回吧?？赡怯质窃鯓拥那榫澳兀勘热缒硞€(gè)剛下火車的凌晨睡眼惺忪，滿臉疲態(tài)的你，不情愿地背著包，拖著灌鉛的腿，被人流推搡著，在昏黃的路燈陪襯下，涌向出站口。踏上站前廣場的那一剎，一束極細(xì)的猩紅的浮光突然魚鰭般游來，吹在你臉上你倏地意識到：日出了！但這個(gè)閃念并沒有打動(dòng)你，你絲毫不關(guān)心它或許還有其他的機(jī)會(huì)，比如登泰山、游五岳什么的：蹲在人山人海中，蜷在租來的軍大衣里，無聊而焦急地看夜光表，熬上一宿。終于，當(dāng)人群開始騷動(dòng)，在巨大的歡呼聲中，大幕拉開，期待由久的演出開始了然而，這一切都是在混亂、嘈雜、擁擠不堪中進(jìn)行的。越過無數(shù)的后腦勺和下巴，你終于看到了。和預(yù)期一模一樣。你會(huì)突然驚醒：這是早就被設(shè)計(jì)好了的，美是美，但就是感覺不對勁兒。而更多的人，或許連一次都沒有！一生中的那個(gè)時(shí)刻，他們無不蜷縮在被子里。他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。那光線永遠(yuǎn)照不到他們，照不見那身體和靈魂。放棄早晨，意味著什么呢？意味著你已先被遺棄了。意味著你所看到的世界是舊的，和昨天一模一樣的“陳”。仿佛一個(gè)人老是吃經(jīng)年發(fā)霉的糧食，永遠(yuǎn)輪不上新的，永遠(yuǎn)只會(huì)把新的變成舊的。意味著不等你開始，不等你站在起點(diǎn)上，就已被拋至中場，就像一個(gè)人未諳童趣即已步入中年。多少年，我都沒有因光線而激動(dòng)的生命清晨了。（有刪改）（1）文章以一封信開頭，請分析其作用。 （2）第段想象豐富，用詞新穎別致，試舉一例簡要分析。 （3）解釋下面句子中劃線詞語的含義。“按時(shí)看日出”，我被這句話猝然絆倒了。他們在昏迷，在蒙頭大睡，在冷漠地打著呼嚕第一萬次、幾萬次地打著呼嚕。（4）“與福樓拜相比，我們對自然又是怎樣的態(tài)度呢？”這句話應(yīng)放在文中哪兩段之間？為什么？ （5）細(xì)讀全文，聯(lián)系拓展材料，回答問題?！静牧稀可磉吿幪幱忻谰?，需要我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓美景給你美的力量，讓你消除煩惱，擁有一顆積極向上，活潑開朗的心吧。如果你去看日出，會(huì)有什么不同于作者的啟示？八、 名著閱讀 (共2題；共12分)9. （6分）文學(xué)常識和名著閱讀填空。清代小說家吳敬梓所作的_，從多方面描繪士大夫的精神面貌，對科舉制度進(jìn)行深刻批判，是中國古典諷刺小說的杰出代表。_是中國春秋時(shí)期的一部語錄體散文集，與孟子大學(xué)中庸合稱為“四書”?？絾柕臅r(shí)候他什么也沒供出來，一切都否認(rèn)。為什么一句話也不肯說，連他自己也不明白。他要做得勇敢，做得倔強(qiáng)，像他在書里看到的那些人一樣。可是在把他押到牢房去的那天晚上，經(jīng)過面粉廠的大房子時(shí)，他聽到一個(gè)押送兵說：“司令官為什么要把他押到這里來？從后面給他一顆子彈不就完了！”聽了這話他真有點(diǎn)害怕起來。是啊，十六歲就死，真是太可