新人教版2019-2020學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷A卷

第 1 頁(yè) 共 12 頁(yè) 新人教版新人教版 2019 20202019 2020 學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期末考試試卷 A A 卷卷 姓名姓名 班級(jí)班級(jí) 成績(jī)成績(jī) 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 依次填入下面橫線上的詞語(yǔ) 恰當(dāng)?shù)囊唤M是 細(xì)細(xì) 一盞清茶 里面有著說(shuō)不盡的意蘊(yùn) 清幽淡雅的綠茶 清澈透明 沁人心脾 雅俗共賞的花茶 齒頰留香 妙不可言 外剛內(nèi)柔的烏龍茶 甘而不濃 回味無(wú)窮 文人喝茶 喝出的是茶外茶 鄭板橋喝出了 汲來(lái)江水烹新茗 的 杜耒喝出了 寒夜客來(lái)茶當(dāng)酒 的 梁?jiǎn)⒊瘸隽?飲茶之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮 的 A 品嘗 絕妙意境 濃情厚誼 獨(dú)特感受 B 品賞 濃情厚誼 絕妙意境 無(wú)限樂(lè)趣 C 品賞 濃情厚誼 閑情逸致 無(wú)限趣味 D 品味 閑情逸致 濃情厚誼 獨(dú)特感受 2 2 分 下列各句 沒(méi)有語(yǔ)病 句意明確的一項(xiàng)是 A 走過(guò)這家溫暖的書(shū)店 安慰著這個(gè)城市行色匆匆的人們疲憊的精神和靈魂 B 因?yàn)榇钌狭司W(wǎng)絡(luò)購(gòu)物的順風(fēng)車 快遞行業(yè)迸發(fā)出極大的生長(zhǎng)活力讓人瞠目結(jié)舌 C 大雁之所以能夠穿越風(fēng)雨 行穩(wěn)致遠(yuǎn) 關(guān)鍵在于其結(jié)伴成行 相互借力 D 深?？碧介_(kāi)發(fā)技術(shù)裝備的研制 將不斷推進(jìn)我國(guó)大洋海底可燃冰的開(kāi)采工程效率 二 二 新添加的題型新添加的題型 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 8 分 課內(nèi)文言文閱讀 回答相關(guān)問(wèn)題 燕地寒 花朝節(jié)后 余寒猶厲 凍風(fēng)時(shí)作 作則飛沙走礫 局促一室之內(nèi) 欲出不得 每冒風(fēng)馳行 未百步 輒返 廿二日天稍和 偕數(shù)友出東直 至滿井 高柳夾堤 土膏微潤(rùn) 一望空闊 若脫籠之鵠 于時(shí)冰皮始解 波 第 2 頁(yè) 共 12 頁(yè) 色乍明 鱗浪層層 清澈見(jiàn)底 晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也 山巒為晴雪所洗 娟然如拭 鮮妍明媚 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 柳條將舒未舒 柔梢披風(fēng) 麥田淺鬣寸許 游人雖未盛 泉而茗者 罍而歌者 紅裝而蹇者 亦時(shí)時(shí)有 風(fēng)力雖尚勁 然徒步則汗出浹背 凡曝沙之鳥(niǎo) 呷浪之鱗 悠然自得 毛羽鱗鬣之間皆 有喜氣 始知郊田之外未始無(wú)春 而城居者未之知也 夫不能以游墮事 瀟然于山石草木之間者 惟此官也 而此地適與余近 余之游將自此始 惡能無(wú)紀(jì) 己亥 之二月也 1 下列各組中 劃線詞語(yǔ)意思和用法相同的一項(xiàng)是 A 余寒猶厲 凍風(fēng)時(shí)作 一鼓作氣 B 二十二日天稍和 賓客意稍舒 C 未百步輒返 飲少輒醉 D 于時(shí)冰皮始解 而髻鬟之始掠也 2 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子 夫不能以游墮事 瀟然于山石草木之間者 惟此官也 3 用原文語(yǔ)句填空 作者在春游滿井的時(shí)候 可謂心情愉快 輕松愜意 他在文中巧妙地運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)出他的這種心情 實(shí)在高明 4 下列對(duì)文章理解和分析不正確的一項(xiàng)是 A 作者把自然萬(wàn)物的滋榮與自己愉悅心情結(jié)合起來(lái) 在寫(xiě)景中滲透灑脫而真摯的感情 使文章情景交融 流露出清新恬靜的情趣 B 本文文辭清麗簡(jiǎn)潔 作者直抒胸臆地表現(xiàn)其厭棄都市官場(chǎng)生活而寄情山川草木的情懷 C 文章善用白描和比喻 極精簡(jiǎn)的文字記游繪景 抒情喻理 描寫(xiě)生動(dòng) 尤其是獨(dú)特的比喻 更為文章描 寫(xiě)山川草木增添詩(shī)情畫(huà)意 D 作者采用先抑后揚(yáng)的寫(xiě)法 把那種迫切渴望出游的心情暗示給讀者 為下文勾畫(huà)春意盎然 生機(jī)勃勃的 滿井作鋪墊 第 3 頁(yè) 共 12 頁(yè) 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 4 5 分 默寫(xiě) 1 夜發(fā)清溪向三峽 李白 峨眉山月歌 2 一夜征人盡望鄉(xiāng) 李益 夜上受降城聞笛 3 水何澹澹 曹操 觀滄海 4 王灣的 次北固山下 中蘊(yùn)含新生事物必將代替舊事物的哲理句是 5 十二章 中闡述學(xué)習(xí)與思考關(guān)系的句子是 四 四 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 5 4 分 根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ) 1 親人見(jiàn)了親人面 歡喜的眼淚 y n ku ng 里轉(zhuǎn) 2 空氣和水中的酸類 f sh 了巖石中的一部分物質(zhì) 3 我覺(jué)得真正的 g w zh zh 精神 不但研究學(xué)術(shù)不可缺少 而且對(duì)應(yīng)付今天的世界環(huán)境也是不 可少的 4 永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀 千萬(wàn)年來(lái) m n b j ng x n 地切割著 雕鑿著 五 五 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 6 5 分 仿照下面的句式 變換地點(diǎn)和內(nèi)容 再續(xù)寫(xiě)兩個(gè)句式相同的句子 我夢(mèng)想 登上齊魯?shù)奶┥?在云霧的繚繞中感受 一覽眾山小 的豪情 我夢(mèng)想 坐在家鄉(xiāng)的明月下 在滿 月的銀輝中體會(huì) 月是故鄉(xiāng)明 的感慨 六 六 課外閱讀課外閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 7 12 分 閱讀下面的選文 完成小題 金溪民方仲永 世隸耕 仲永生五年 未嘗識(shí)書(shū)具 忽啼求之 父異焉 借旁近與之 即書(shū)詩(shī)四句 并自為 其名 其詩(shī)以養(yǎng)父母 收族為意 傳一鄉(xiāng)秀才觀之 自是指物作詩(shī)立就 其文理皆有可觀者 邑人奇之 稍稍賓 客其父 或以錢幣乞之 父利其然也 日扳仲永環(huán)謁于邑人 不使學(xué) 第 4 頁(yè) 共 12 頁(yè) 余聞之也久 明道中 從先人還家 于舅家見(jiàn)之 十二三矣 令作詩(shī) 不能稱前時(shí)之聞 又七年 還自楊州 復(fù)到舅家 問(wèn)焉 曰 泯然眾人矣 1 下列句子的停頓不正確的一項(xiàng)是 A 未嘗 識(shí)書(shū)具 B 借旁 近與之 即 書(shū)詩(shī)四句 C 自是 指物作詩(shī) 立就 D 日扳仲永 環(huán)謁于邑人 2 下列各項(xiàng)中劃線 之 的用法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是 A 忽啼求之 B 邑人奇之 C 余聞之也久 D 不能稱前時(shí)之聞 3 對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A 本文的作者是王安石 文中提到的 先人 指王安石的父親 B 本文敘事先揚(yáng)后抑 文題中的 傷 字 表達(dá)了作者的悲傷之情 C 日扳仲永環(huán)謁于邑人 刻畫(huà)了方仲永的父親貪利而自得 可悲可嘆的愚昧無(wú)知之態(tài) D 方仲永由一名天才兒童最后成為一個(gè)普通人 其最根本的原因是 不使學(xué) 4 下列加橫線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 A 金溪民方仲永 世隸耕 附屬 隸屬 B 稍稍賓客其父 稍微 C 其文理皆有可觀者 文采和道理 D 不能稱前時(shí)之聞 相當(dāng) 符合 第 5 頁(yè) 共 12 頁(yè) 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2525 分分 8 9 分 閱讀下文 回答問(wèn)題 紫藤蘿瀑布 我不由得停住了腳步 從未見(jiàn)過(guò)開(kāi)得這樣盛的藤蘿 只見(jiàn)一片淡紫色 像一條瀑布 從空中垂下 不見(jiàn)其發(fā)端 也不見(jiàn)其終極 只 是深深淺淺的紫 仿佛在流動(dòng) 在歡笑 在不停地生長(zhǎng) 紫色的大條幅上 泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光 就像迸濺的水花 仔 細(xì)看時(shí) 才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分和在和陽(yáng)光互相挑逗 這里春紅已謝 沒(méi)有賞花的人群 也沒(méi)有蜂圍蝶陣 有的就是這一樹(shù)閃光的 盛開(kāi)的藤蘿 花朵兒一串挨著 一串 一朵接著一朵 彼此推著擠著 好不活潑熱鬧 我在開(kāi)花 它們?cè)谛?我在開(kāi)花 它們?nèi)氯?每一穗花都是上面的盛開(kāi) 下面的待放 顏色便上淺下深 好像那紫色沉淀下來(lái)了 沉淀在最嫩最小的花苞 里 每一朵盛開(kāi)的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆 帆下帶著尖底的艙 船艙鼓鼓的 又像一個(gè)忍俊不禁的笑容就 要綻開(kāi)似的 那里裝的是什么仙露瓊漿 我湊上去 想摘一朵 但是我沒(méi)有摘 我沒(méi)有摘花的習(xí)慣 我只是佇立凝望 覺(jué)得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前 也在我心上緩 緩流過(guò) 流著流著 它帶走了這些時(shí) 直壓在我心上的焦慮和痛楚 那是關(guān)于生死謎 手足情的 我沉浸在這繁密 的花朵的光輝中 別的一切暫時(shí)都不存在 有的只是精神的寧?kù)o和生的喜悅 這里除了光彩 還有淡淡的芳香 香氣似乎也是淺紫色的 夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我 忽然記起十多年前家 門外也曾有過(guò)一大株紫藤蘿 它依傍一株枯槐爬得很高 但花朵從來(lái)都是稀落的 東一穗西一串伶仃地掛在樹(shù)梢 好像在察顏觀色 試探什么 后來(lái)索性連那稀零的花串也沒(méi)有了 園中別的紫藤花架也都拆掉 改種了果樹(shù) 那 時(shí)的說(shuō)法是 花和生活腐化有什么必然關(guān)系 我曾遺憾地想 這里再看不見(jiàn)藤蘿花了 過(guò)了這么多年 藤蘿又開(kāi)花了 而且開(kāi)得這樣盛 這樣密 紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干 不斷地流著 流著 流向人的心底 花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸 但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的 我撫摸了一下那小小的紫色的花艙 那里滿 裝生命的美酒釀 它張滿了帆 在這閃光的花的河流上航行 它是萬(wàn)花中的一朵 也正是由每一個(gè)一朵 組成了 萬(wàn)花燦爛的流動(dòng)的瀑布 第 6 頁(yè) 共 12 頁(yè) 在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中 我不覺(jué)加快了腳步 1 我不覺(jué)加快了腳步 的原因是什么 2 面對(duì)紫藤蘿瀑布 作者的感情有什么變化 3 文章第 8 段采用了什么記敘順序 作用是什么 4 揣摩下列語(yǔ)句 體會(huì)寫(xiě)景的妙處 我在開(kāi)花 它們?cè)谛?我在開(kāi)花 它們?nèi)氯?紫色的瀑布遮住了粗壯的盤(pán)虬臥龍般的枝干 不斷地流著 流著 流向人的心底 5 文章采用了怎樣的寫(xiě)作手法 讀了這篇文章 你認(rèn)為作者通過(guò)描寫(xiě)紫藤蘿花的勃勃生機(jī) 想告訴人們什 么 6 人們往往賦予花木以某種象征意義 你還知道哪些花的象征意義 9 16 分 閱讀 勤于用腦 完成后面小題 常常能聽(tīng)到這樣的一種說(shuō)法 人的腦子用多了 會(huì)死掉許多腦細(xì)胞 人腦多用了會(huì)笨 這種說(shuō)法是沒(méi) 有科學(xué)道理的 事實(shí)上 人的肌體的各個(gè)部位 幾乎都是越用越健康 腦子也是一樣 讓我們先來(lái)看一個(gè)數(shù)據(jù) 經(jīng)科學(xué)家 研究證明 人的大腦皮層大約有 140 億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞 也叫神經(jīng)元 這么多數(shù)量的腦細(xì)胞 對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)足 夠足夠了 有人計(jì)算過(guò) 如果一個(gè)人活到 100 歲的話 經(jīng)常運(yùn)用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過(guò) 10 多億個(gè) 還有 80 90 的 腦神經(jīng)細(xì)胞沒(méi)動(dòng)用 所以 根本不會(huì)有什么 腦子多用會(huì)笨 的事情 生命在于運(yùn)動(dòng) 這是生物界的一個(gè)普遍規(guī)律 人的機(jī)體 用則靈 不用則衰 腦子用得勤的人 肯定聰 明 因?yàn)檫@些勤于用腦的人 腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài) 腦神經(jīng)細(xì)胞會(huì)得到很好的保養(yǎng) 從而使大腦更加發(fā)達(dá) 避免了大腦的早衰 相反 那些懶于用腦思考的人 由于大腦受到的信息刺激比較少 甚至沒(méi)有 大腦很可能就 會(huì)早衰 這跟一架機(jī)器一樣 擱在那里不用就要生銹 經(jīng)常運(yùn)轉(zhuǎn)就很潤(rùn)滑 國(guó)外就有過(guò)這樣的研究 科學(xué)家觀察 了一定數(shù)量的 20 70 歲的人 發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的人 到了 60 歲時(shí)仍能保持敏捷的思維能力 而在那些終 日無(wú)所事事 得過(guò)且過(guò)的懶人當(dāng)中 大腦早衰者的比例大大高于前者 除懂得腦子多用只會(huì)聰明不會(huì)笨的道理以外 我們還應(yīng)該了解 多用腦 可防老 的道理 這對(duì)老年人來(lái) 講尤為重要 我們常說(shuō) 大腦是人體的司令部 如果大腦遲鈍了 身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會(huì)旺盛 所以 保持大腦的活力 就能促進(jìn)其他機(jī)體 器官保持活力 大腦如早衰 也會(huì)影響其他機(jī)體 器官的早衰 老年人的 第 7 頁(yè) 共 12 頁(yè) 健康狀況 往往是生理 心理 環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果 老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣 就會(huì)有一種很好 的心理狀態(tài) 可以使自己的生活 精神充滿活力 勤于用腦 延緩衰老 這個(gè)道理是很科學(xué)的 老年人如此 何況我們青少年呢 1 用一句話概括第 段的內(nèi)容 2 第 段畫(huà)線的部分綜合運(yùn)用了 等說(shuō)明方法 說(shuō)明了 的道理 3 第 段說(shuō)明 多用腦 可防老 的道理 談了兩方面的原因 一是生理方面的 就是多用腦能夠 二是心理方面的 就是多用腦可以 4 人的機(jī)體的各個(gè)部位 幾乎都是越用越健康 這句話中的 幾乎 能刪去嗎 為什么 5 你在生活中也經(jīng)常用腦 讀了這篇文章 有些什么體會(huì) 請(qǐng)簡(jiǎn)要回答 八 八 命題作文命題作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 生活中 幸福 并不都是轟轟烈烈 激蕩人心的 大多數(shù)時(shí)候 幸福 顯得細(xì)切微小 難以察 覺(jué) 也許 對(duì)你來(lái)說(shuō)幸福的點(diǎn)滴 對(duì)別人那里顯得平平常常 請(qǐng)以 屬于我的小幸福 為題 寫(xiě)一篇記敘文 不少于 600 字 文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的班 人名 不得抄襲 套作 九 九 名著閱讀名著閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1515 分分 11 15 分 從下面兩小題中選擇一題作答 1 世說(shuō)新語(yǔ) 對(duì)后世文學(xué)影響很大 不少故事成為文化創(chuàng)作的典故題材 有的還成了常用的成語(yǔ) 請(qǐng)選 擇下列成語(yǔ)中的一個(gè) 結(jié)合原著內(nèi)容解說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)的含義 A 割席斷交 B 難兄難弟 C 七步成詩(shī) D 望梅止渴 2 郭沫若先生曾為蒲松齡故居題寫(xiě) 寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等 刺貪刺虐入骨三分 的楹聯(lián) 概括了 聊齋志異 在諷刺藝術(shù)上取得的成就 請(qǐng)選擇下列故事中的一篇 結(jié)合原著內(nèi)容闡述其諷刺意義 A 罵鴨 B 促織 C 勞山道士 D 夢(mèng)狼 第 8 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 1 2 1 二 二 新添加的題型新添加的題型 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 3 1 3 2 3 3 3 4 三 三 句子默寫(xiě)句子默寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 4 1 4 2 4 3 4 4 4 5 四 四 字詞書(shū)寫(xiě)字詞書(shū)寫(xiě) 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 5 1 5 2 第 9 頁(yè) 共 12 頁(yè) 5 3 5 4 五 五 語(yǔ)言表達(dá)語(yǔ)言表達(dá) 共共