湖南省中學(xué)初二月考物理卷

第 1 頁(yè) 共 10 頁(yè) 湖南省中學(xué)初二月考物理卷湖南省中學(xué)初二月考物理卷 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 2 分 下列描述中最接近實(shí)際的是 A 一本物理教科書質(zhì)量約為 50g B 中學(xué)生行走時(shí)一步的長(zhǎng)度約為 0 6m C 廣播一遍眼保健操的時(shí)間約為 20min D 教室內(nèi)一盞日光燈工作時(shí)的電流約為 1A 2 2 分 下列不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是 A 汽車的行駛 B 地球的公轉(zhuǎn) C 一杯水變涼 D 馬在跑 3 2 分 觀光電梯從一樓上升到十樓的過程中 下列說(shuō)法正確的是 A 以電梯為參照物 乘客是靜止的 B 相對(duì)于乘客來(lái)說(shuō) 樓房的窗戶是向上運(yùn)動(dòng)的 C 相對(duì)于電梯來(lái)說(shuō) 乘客是運(yùn)動(dòng)的 D 以電梯為參照物 樓房的窗戶是靜止的 4 2 分 聊城市區(qū)各個(gè)街道都設(shè)置了共享單車停車區(qū) 共享單車是節(jié)能環(huán)保的交通工具 關(guān)于小秦騎共享 單車上學(xué)的情形 下列說(shuō)法正確的是 A 小秦騎行的速度最高可以達(dá)到 50m s B 小秦 5 分鐘最快可騎行 30km C 小秦在騎行過程中 相對(duì)于路旁的建筑物是運(yùn)動(dòng)的 第 2 頁(yè) 共 10 頁(yè) D 小秦下坡時(shí)不蹬車 單車做勻速直線運(yùn)動(dòng) 5 2 分 如圖是甲 乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的 s t 圖象 由圖象可知 A 7 20 s 乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng) B 在 0 5 s 時(shí)間內(nèi) 乙車的速度比甲車的速度大 C 第 10 s 時(shí) 甲 乙兩車速度相同 D 經(jīng)過 5 s 甲車通過的路程比乙車大 6 2 分 在校春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì) 400m 決賽中 前 300m 小明落后于小王 后 100m 小明加速?zèng)_刺超過了小王領(lǐng) 先到達(dá)終點(diǎn) 關(guān)于這次決賽 下列說(shuō)法正確的是 A 前 300m 小明的平均速度比小王的平均速度大 B 前 300m 小明的平均速度與小王的平均速度相等 C 400m 全程 小明的平均速度比小王的平均速度大 D 400m 全程 小明的平均速度比小王的平均速度小 7 2 分 2015 廣東 關(guān)于聲現(xiàn)象的描述 下列說(shuō)法正確的是 A 聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定 B 聲音在真空中傳播速度是 340m s C 人耳聽覺頻率范圍是 20Hz 2000Hz D 深夜跳廣場(chǎng)舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲 8 2 分 流星落在地球上會(huì)產(chǎn)生巨大的聲音 但它落在月球上 即使宇航員就在附近也聽不到聲音 這是 因?yàn)?A 月球表面受到撞擊時(shí)不發(fā)聲 第 3 頁(yè) 共 10 頁(yè) B 月球表面沒有空氣 聲音無(wú)法傳播 C 撞擊聲太小 人耳無(wú)法聽到 D 撞擊月球產(chǎn)生的是超聲波 9 2 分 下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中 正確的是 A 氣體不能發(fā)聲 B 聲音是一種波 C 聲音能在真空中傳播 D 聲源的振幅越大 音調(diào)越高 10 2 分 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說(shuō)法中正確的是 A 聞其聲而知其人 主要是根據(jù)聲音的響度來(lái)判斷的 B 街道上的噪聲監(jiān)測(cè)儀是減弱噪聲的專用設(shè)備 C 用大小不同的力先后敲擊同一音叉 音叉發(fā)聲的音調(diào)會(huì)不同 D 課堂上能聽到老師講課聲 是由于空氣能夠傳聲 11 2 分 人能感受到的聲音頻率有一定的范圍 大多數(shù)人能聽到聲音的范圍是 20Hz 到 20000Hz 大象之 間交流的 聲音 是一種 次聲波 人類聽不到大象的 聲音 這是因?yàn)?A 次聲波不能傳入人耳 B 大象發(fā)出的聲音太小 C 次聲波的頻率小于 20Hz 人類一般聽不到 D 次聲波頻率大于 20000Hz 12 2 分 當(dāng)喇叭響起 我和你 心連心 共住地球村 的男聲演唱時(shí) 小周和小楊齊聲說(shuō) 是劉歡在 演唱 他們作出判斷的依據(jù)是 不同演員聲音的 A 音調(diào)不同 B 響度不同 第 4 頁(yè) 共 10 頁(yè) C 音色不同 D 聲速不同 13 2 分 關(guān)于聲現(xiàn)象 下列說(shuō)法中正確的是 A 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B 只要物體在振動(dòng) 我們就一定能聽到聲音 C 聲音只能傳遞信息 D 高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播 14 2 分 關(guān)于聲的知識(shí) 下列說(shuō)法中正確的是 A 樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲 B 只要物體振動(dòng) 人就能聽到聲音 C 只有在聲源處想辦法才能減弱噪聲 D 我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音 是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌?15 2 分 關(guān)于聲的知識(shí) 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A 聲音在固體中的傳播速度比在空氣中的傳播速度慢 B 在教室周圍植樹可以阻斷噪聲的傳播 C 我們可以根據(jù)音色辨別不同人說(shuō)話的聲音 D 利用超聲波清洗鐘表 說(shuō)明聲波可以傳遞能量 二 二 填空題填空題 共共 1111 題 共題 共 2626 分分 16 3 分 學(xué)校一節(jié)課 45 min h s 你平時(shí)走路的步幅約為 50 填上合適的物 理量單位 17 3 分 如圖所示 物體 A 的長(zhǎng)度是 cm 如圖所示溫度計(jì)的示數(shù) 如圖所示的停表讀數(shù) 為 s 第 5 頁(yè) 共 10 頁(yè) 18 2 分 如圖 1 停表的讀數(shù)是 如圖 2 物體 A 的重力為 19 3 分 光在真空中的每秒鐘傳播的距離約是 m 光年是 單位 如圖乙物體的長(zhǎng)度是 m 20 2 分 五一 假日 爸爸駕車帶小輝全家外出旅游 如果汽車以 70km h 的速度勻速行駛了 2h 則汽 車行駛了 km 行駛途中小輝看到路兩旁的樹木都向后退 這是因?yàn)樗x擇了 為參照物 21 2 分 2015 年中央電視臺(tái)舉辦的青年歌手大獎(jiǎng)賽中 歌手們美妙的 高音 低音 給我們留下了深 刻的印象 這里的 高 低 是指聲音中的 選填 音調(diào) 響度 或 音色 現(xiàn)場(chǎng)觀眾欣賞聽 到的歌聲是通過 傳播的 22 2 分 在常溫下 15 聲音在空氣中每秒傳播的距離約是 m 一列每秒行駛 20m 的火車在 進(jìn)入隧道前鳴笛 司機(jī)鳴笛后 2s 聽到隧道口處山崖反射的回聲 火車?guó)Q笛時(shí)離隧道口的距離約是 m 23 2 分 2013 本溪 正在家中復(fù)習(xí)功課的小明 聽到窗外傳來(lái)了音樂聲 他根據(jù)聽到聲音 第 6 頁(yè) 共 10 頁(yè) 的 判斷處這是鋼琴聲 于是便關(guān)上了窗戶 這是在 減弱噪聲的 24 3 分 2016 年 1 月 6 日 我國(guó)地震臺(tái)網(wǎng)探測(cè)到朝鮮境內(nèi)發(fā)生了一次強(qiáng)度約為 5 級(jí)的地震 朝鮮證實(shí)進(jìn) 行了核試驗(yàn) 核爆炸產(chǎn)生的 超聲波 次聲波 能繞過障礙物傳得很遠(yuǎn) 這種波的頻率比可聽聲波 高 低 這種波對(duì)人體有殺傷力 這說(shuō)明它具有 25 2 分 現(xiàn)代城市常在主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 若某一時(shí)刻顯示屏顯示 50 66 的數(shù)字 這個(gè)數(shù)字 的單位 符號(hào)是 26 2 分 醫(yī)生通過聽診器可以了解病人心臟的工作狀況 這是利用了聲能夠傳遞 的道理 在治療 膽結(jié)石時(shí) 所用的碎石機(jī)的工作原理是 用高壓放電的電火花產(chǎn)生一個(gè)沖擊波 再用橢球形凹面鏡使聲波經(jīng)反射 后集中到膽結(jié)石上 就能使膽結(jié)石粉碎 這一現(xiàn)象主要說(shuō)明了聲波具有 三 三 實(shí)驗(yàn)題實(shí)驗(yàn)題 共共 3 3 題 共題 共 2020 分分 27 6 分 在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中 1 小明和小強(qiáng)在家中開展探究 他們準(zhǔn)備通過用人剛聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來(lái)進(jìn)行比較 選用了手 機(jī)鈴聲作為聲源 實(shí)驗(yàn)過程中他們應(yīng)將手機(jī)鈴聲響度 填 調(diào)大 調(diào)小 因?yàn)槭謾C(jī)鈴聲響度越 填 大 小 人要聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越 填 大 小 實(shí)驗(yàn)在家中難 以進(jìn)行 同時(shí)在比較不同材料時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng) 填 隨材料而改變 保持不變 或 根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形 而改變 2 小明從家中找出下列一些材料開始探究 一張報(bào)紙 一件羽絨服 一個(gè)薄塑料袋 一些包裝家電泡沫板 小強(qiáng)認(rèn)為小明選擇的這些材料中存在一個(gè)明顯問題 不能有效地說(shuō)明這些材料的隔聲性能 請(qǐng)指出這個(gè)明顯的問 題 3 對(duì)材料進(jìn)行科學(xué)調(diào)整后 他們通過探究得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 材料報(bào)紙羽絨服塑料袋泡沫板 人聽不到聲音的距離 m 8475 由此數(shù)據(jù)可將這些材料隔聲性能最好的是 28 6 分 自己來(lái)制作 水瓶琴 樂器 如圖在 8 個(gè)相同的水瓶中 灌入質(zhì)量不同的水 水面的高度不等 第 7 頁(yè) 共 10 頁(yè) 1 若用相同的力量敲擊它們 就可以發(fā)出不同的音調(diào) 此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 填 空氣柱 或 瓶壁 的振動(dòng) 盛水越多 敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 2 若用嘴依次吹瓶口 也可以發(fā)出不同的音調(diào) 此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是 填 空氣柱 或 瓶 壁 的振動(dòng) 瓶中的空氣柱越短 振動(dòng)的越快 頻率 發(fā)出的聲音的音調(diào)就越 3 由此聯(lián)想到 往保溫瓶里灌開水的過程中 聽聲音就能判斷壺里水位的高低 因?yàn)?29 8 分 如圖所示 用鋼尺做探究實(shí)驗(yàn) 把鋼尺緊按在桌面上 一端伸出桌邊 撥動(dòng)鋼尺 聽它發(fā)出的聲 音 同時(shí)注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢 改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度 再次撥動(dòng) 使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同 保 持鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度不變 一次輕撥鋼尺 另一次用力撥動(dòng) 聽聲音的不同 實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn) 1 鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越 發(fā)出聲音的音調(diào)越 說(shuō)明 音調(diào)的高低與 有關(guān) 2 用力撥鋼尺 鋼尺振動(dòng)的幅度 發(fā)出聲音的響度 站在離鋼尺越近的地方 聽到發(fā)出 的聲音 說(shuō)明 響度的大小與 和 有關(guān) 四 四 計(jì)算題計(jì)算題 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 30 5 分 一輛大型運(yùn)輸車 長(zhǎng) 40m 質(zhì)量為 30t 勻速通過長(zhǎng) 260m 的山洞時(shí) 所用時(shí)間為 30s 它以同樣 速度通過一座橋時(shí) 所用時(shí)間為 24s 求橋的長(zhǎng)度 第 8 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案參考答案 一 一 選擇題選擇題 共共 1515 題 共題 共 3030 分分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 1 10 1 11 1 12 1 13 1 14 1 15 1 二 二 填空題填空題 共共 1111