河大版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷A卷

第 1 頁 共 11 頁 河大版河大版 2019 20202019 2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語文期末考試試卷 A A 卷卷 一 一 選擇題選擇題 共共 2 2 題 共題 共 4 4 分分 1 2 分 選出依次填在下面橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語 有人說 環(huán)境太 了 不能創(chuàng)造 有人說 我是太無能了 不能創(chuàng)造 但是 的曾參 傳了孔子的道統(tǒng) 你不能 你的責(zé)任 只要你肯回來 我們愿意把一切都獻(xiàn)給你 A 平庸 魯鈍 放任 B 平凡 魯莽 放棄 C 平庸 魯莽 放任 D 平凡 魯鈍 放棄 2 2 分 2019 七下 廉江期末 下列病句修改不正確的一項(xiàng)是 A 相比糖果 木糖醇口香糖對(duì)口腔有一些好處 但是 到目前為止 并沒有研究表明木糖醇能預(yù)防齲的效 果 將 表明 改為 證明 B 七年級(jí)語文組開展 讀經(jīng)典 寫好字 活動(dòng) 其目的是加大同學(xué)們的語文素養(yǎng) 加大 應(yīng)該改為 提 高 C 為了防止交通事故不再發(fā)生 交警叔叔到我校舉行交通安全知識(shí)講座 刪去 不再 D 2019 年世乒賽女單決賽中 劉詩雯 4 比 2 戰(zhàn)勝隊(duì)友陳夢 第一次奪得首個(gè)世乒賽的冠軍 刪掉 首個(gè) 二 二 句子默寫句子默寫 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 3 5 分 2017 八上 莒縣月考 默寫填空 1 野望 一詩中表現(xiàn)詩人孤獨(dú)抑郁心情的詩句是 2 芳草萋萋鸚鵡洲 作者 黃鶴樓 第 2 頁 共 11 頁 3 長河落日圓 王維 使至塞上 4 黃鶴樓 中抒發(fā)詩人思鄉(xiāng)之情的句子是 5 李白 渡荊門送別 中 兩句用游動(dòng)的視角來描寫景物的變化 6 亂花漸欲迷人眼 錢塘湖春行 7 松柏有本性 作者 8 曹操 龜雖壽 一詩中 老驥伏櫪 志在千里 中的 老驥 意指 這一詩句表現(xiàn)了詩人 的精神 9 使至塞上 中運(yùn)用比喻的修辭手法來表達(dá)詩人惆悵抑郁的心情的詩句是 10 與朱元思書 中 面對(duì)奇山異水 作者不由得發(fā)出了一番感慨 這是作者追求功名利祿的一種否定 11 記承天寺夜游 中的 一句 描繪了一個(gè)空明澄澈 疏影搖曳 亦真亦幻的美妙境界 12 三峽 中從色彩上對(duì)三峽景物進(jìn)行描寫的句子是 一句 描繪了一個(gè)空明澄 澈 疏影搖曳 亦真亦幻的美妙境界 三 三 字詞書寫字詞書寫 共共 1 1 題 共題 共 4 4 分分 4 4 分 下列四個(gè)句子各有一個(gè)錯(cuò)別字 請找出來并在橫線上改正 商店和飯館的門無精打彩地敞著 你那手指頭一定是給小釘子弄破的 后來卻意想天開 想得到一筆什么賠償費(fèi)了 忽然 這個(gè)賤畜生無原無故就把這手指頭咬了一口 奧楚蔑洛夫問 整個(gè)臉上洋溢著含笑的溫晴 四 四 綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí) 共共 1 1 題 共題 共 2 2 分分 5 2 分 名句積累 1 從培根 談讀書 中摘錄你最喜愛的格言警句 然后談?wù)勀愕睦斫?第 3 頁 共 11 頁 2 古今中外 有不少關(guān)于讀書的名言或格言 請你仿照示例的格式 將你在課外收集的這類名言或格言 抄寫幾例在下面的橫線上 不少于三例 示例 書猶藥也 善讀之可以醫(yī)愚 劉向 書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師 高爾基 讀 書是幸福的 有福的人才讀書 賈平凹 五 五 課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀 共共 1 1 題 共題 共 8 8 分分 6 8 分 2019 八上 澄海期末 閱讀文段 回答問題 富貴不能淫 孟子 景春曰 公孫衍 張儀豈不誠大丈夫哉 一怒而諸侯懼 安居而天下熄 孟子曰 是焉得為大丈夫乎 子未學(xué)禮乎 丈夫之冠也 父命之 女子之嫁也 母命之 往送之門 戒之 曰 往之女家 必敬必戒 無違夫子 以順為正者 妾婦之道也 居天下之廣居 立天下之正住 行天下之 大道 得志 與民由之 不得志 獨(dú)行其道 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 此之謂大丈夫 1 解釋下列劃線詞語在句子中的意思 往之女家 以順為正者 與民由之 2 把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 是焉得為大丈夫乎 子未學(xué)禮乎 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 3 下列對(duì)文章內(nèi)容的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 在景春眼里 公孫衍等人一旦發(fā)怒 諸侯都害怕 安居在家中 天下就平靜 在政壇上有舉足輕重的位 置 這樣的人是真正的大丈夫 B 孟子認(rèn)為 公孫衍 張儀之流靠搖唇鼓舌 曲意順從諸侯的意思往上爬 沒有仁義道德的原則 談不上 是大丈夫 充其量只是君王的 順從者 或狐假虎威的 弄權(quán)者 第 4 頁 共 11 頁 C 孟子認(rèn)為大丈夫就是在不得志時(shí)能堅(jiān)守正道不放棄 再做到 富貴不能淫 貧賤不能移 威武不能屈 D 孟子這番話 不僅批判了景春的錯(cuò)誤 針鋒相對(duì)地提出真正的大丈夫在于堅(jiān)守內(nèi)心的仁 禮 義 確立 了大丈夫的形象 也為世人定下一個(gè)立身處世的行為準(zhǔn)則 有相當(dāng)?shù)男咽雷饔?六 六 課外閱讀課外閱讀 共共 1 1 題 共題 共 1212 分分 7 12 分 2019 八下 江城期末 閱讀下面的文段 回答問題 馬說 韓愈 世有伯樂 然后有千里馬 千里馬常有 而伯樂不常有 故雖有名馬 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 不以千里稱也 馬之千里者 一食或盡粟一石 食馬者不知其能千里而食也 是馬也 雖有千里之能 食不飽 力不足 才 美不外見 且欲與常馬等不可得 安求其能千里也 策之不以其道 食之不能盡其材 鳴之而不能通其意 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 嗚呼 其真無馬邪 其真不知馬也 1 解釋下列加下劃線詞語在句子中的意思 不以千里稱也 且欲與常馬等不可得 食之不能盡其材 2 把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 馬之千里者 一食或盡粟一石 執(zhí)策而臨之 曰 天下無馬 3 下列對(duì)文章的分析理解 不正確的一項(xiàng)是 A 文章開頭說明了伯樂對(duì)千里馬命運(yùn)的決定作用 點(diǎn)明了伯樂的重要性 B 文章通篇用托物寓意的寫法 以千里馬不遇伯樂 比喻賢才難遇明主 作者借此希望統(tǒng)治者能識(shí)別人才 第 5 頁 共 11 頁 重用人才 使他們能充分發(fā)揮才能 C 祗辱于奴隸人之手 駢死于槽櫪之間 兩句具體地描繪了千里馬在沒有遇見伯樂時(shí)可悲的遭遇 字里 行間充滿了作者的痛惜之情 D 策之不以其道 食之不能盡其材 嗚之而不能通其意 運(yùn)用了排比手法 揭示了千里馬被埋沒的根本 原因 七 七 現(xiàn)代文閱讀現(xiàn)代文閱讀 共共 2 2 題 共題 共 2929 分分 8 9 分 2018 七上 浦江期中 閱讀下面的文章 完成后面的題目 雪地烤紅薯 周海亮 男人縮在高中校園門口 守著一個(gè)烤紅薯的老式鐵爐 他不斷地把烤熟的紅薯挑出來 把沒烤的紅薯放進(jìn) 去 十幾個(gè)紅薯 讓他手忙腳亂 第一次做這種營生 男人的心里有點(diǎn)慌 A 天空平飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 正是放學(xué)的時(shí)候 走讀的學(xué)生趕著回家 住 校的學(xué)生趕著回宿舍 所有人都在雪中匆匆而過 男人把一個(gè)烤得最成功的紅薯托在手里 嘴張著 卻并不吆喝 有人停下來 看他的紅薯 他立刻打起精神 從旁邊操起小秤 他挑了兩個(gè)最大的紅薯放進(jìn)秤盤 拉起提 繩 啪 的一聲 兩個(gè)紅薯緊跟著掉在雪地上 男人急忙再從烤爐里取出兩個(gè)紅薯 那個(gè)學(xué)生卻早已經(jīng)走遠(yuǎn)了 整個(gè)下午他都沒有賣掉一個(gè)烤紅薯 這讓他很傷心 現(xiàn)在 除了他 誰還把烤紅薯當(dāng)成好東西 兒子考上 重點(diǎn)高中的那一天 鬧著要去吃洋快餐 兒子點(diǎn)了一份薯?xiàng)l 端上來的東西又黃又瘦 蜷縮扭曲著 他不知為何 物 嘗一個(gè) 才知不過是炸過的土豆條罷了 他說 這能比得上烤紅薯 兒子邊笑邊喝著可樂 可樂他也嘗 了嘗 不好喝 麻舌頭 他想 烤紅薯多好啊 剝了皮 又香又甜 含在嘴里 不用嚼 直接化成蜜淌下去 如 果再配一大碗玉米糝子和一碟腌蘿卜條 那滋味 真是給個(gè)皇帝也不換啊 他重新把小秤放到身邊 扭過頭 眼睛盯住校門 這時(shí) 有幾個(gè)學(xué)生說笑打鬧著 走了出來 男人眼睛一 亮 清清嗓子 喊了起來 賣烤紅薯啰 嗓音很小 又啞又沙 像被砂紙打磨過 聲音吸引了這幾個(gè)學(xué)生的 目光 然而他們只是投來極為漠然的一瞥 又轉(zhuǎn)過臉繼續(xù)說笑 于是 男人又提高嗓門吆喝 烤紅薯白送啰 這時(shí) 一個(gè)長脖子少年停下來 并轉(zhuǎn)身朝男人走來 邊 上的平頭少年拽了拽他的胳膊 可是沒能將他拉住 長脖子少年走到男人面前 問道 烤紅薯白送 第 6 頁 共 11 頁 男人憨笑著挑出四個(gè)紅薯 邊挑邊問長脖子少年 你們宿舍幾個(gè)人 長脖子少年說 四個(gè) 男人接 著問 那個(gè)和你一起走的留平頭的也是 長脖子少年說 不錯(cuò) 男人說 那就給你們多帶幾個(gè)吧 于 是又挑了四個(gè) 他把八個(gè)烤紅薯分裝進(jìn)兩個(gè)袋子 遞給長脖子少年 天漸漸黑下來 B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 男人仍然沒有賣掉一個(gè)烤紅薯 他推起三輪車 慢慢往回走 他在一個(gè)街角停下來 就著昏黃的路燈 從爐里掏出一個(gè)焦糊的烤紅薯 他仔細(xì)地 剝掉皮 慢慢地吃起來 他不聲不響地吃掉一個(gè) 又掏出第二個(gè) 他一口氣吃掉八個(gè)烤紅薯 那是烤爐里剩下的 全部烤紅薯 吃到最后 他不再剝皮 將烤紅薯從烤爐里取出來 直接塞進(jìn)嘴巴 男人想 自己的嘴唇肯定被燙 出了水泡 因?yàn)楝F(xiàn)在 那里鉆心地痛 長脖子少年回到宿舍 將兩袋烤紅薯隨手放在床頭柜上 誰對(duì)烤紅薯都沒有興趣 即使是白送 他們也不 想吃上一口 終于 快熄燈的時(shí)候 留平頭的少年打開了一個(gè)袋子 取出一個(gè)烤紅薯 托在手里 細(xì)細(xì)端詳 長 脖子少年提醒他說 都烤糊了 平頭少年低頭不理他 閉起眼睛嗅那個(gè)烤紅薯 電燈恰在這時(shí)熄滅 平頭少年 在黑暗來臨的瞬間 將那個(gè)已經(jīng)冰涼的烤紅薯湊近嘴巴 狠狠地咬了一口 他沒有剝皮 感覺到了紅薯的微澀與 甘甜 長脖子少年突然說 你和賣烤紅薯的那個(gè)人長得很像 黑暗里 平頭少年偷偷流下了一滴眼淚 選自 知識(shí)窗 2011 年第 1 期 有刪改 1 根據(jù)文中男人的行為 完成下面的填空 手忙腳亂烤紅薯 高聲吆喝送紅薯 2 文中的男人對(duì)兒子 平頭少年 的父愛表現(xiàn)在哪些方面 請舉例說明 3 結(jié)合上下文 賞析下面的句子 他重新把小秤放到身邊 扭過頭 眼睛盯住校門 4 文中有兩處關(guān)于雪的環(huán)境描寫 說說這樣寫的好處 A 天空飄著雪花 男人的頭頂和肩膀上落著薄薄一層雪 B 男人看了看天空 雪越下越大 地上鋪了厚厚的一層 5 第 段 他沒有剝皮 感覺到了烤紅薯的微澀與甘甜 中的 微澀 和 甘甜 意蘊(yùn)豐富 請揣摩并 第 7 頁 共 11 頁 寫出平頭少年的內(nèi)心活動(dòng) 9 20 分 2019 平陽模擬 閱讀下面文章 完成后面小題 不曾遙遠(yuǎn)的歡笑 在當(dāng)代中國人中 出生于 20 世紀(jì)六七十年代的人的童年游戲最為豐富多彩 盡管物資極其匱乏 但游戲似乎 無處不在 滾鐵環(huán) 丟沙包 跳房子 蕩秋千 跳皮筋 打彈珠 一根樹枝 一條繩子 一支粉筆便能成為道 具 簡單 隨意而貼近自然 傳統(tǒng)的鄉(xiāng)土文化也隨著游戲中的歌謠 口訣得以傳承 一個(gè)個(gè)經(jīng)典的游戲 使孩子們的天性得到了極大的滿足和釋放 也成為他們?nèi)蘸髮氋F的精神寄托 然而 越 來越多的傳統(tǒng)游戲隨著電視和網(wǎng)絡(luò)的普及 逐漸從人們的視線中消失 成為永遠(yuǎn)的回憶 20 世紀(jì) 80 年代 電視逐漸進(jìn)入中國城市的千家萬戶 同時(shí) 花樣層出不窮的玩具牢牢吸引住孩子們的眼球 80 后 不再像父輩那樣迷戀于在戶外瘋跑 而是把更多時(shí)間花在與電視和玩具的獨(dú)處上 即使與玩伴們一起 群體游戲的種類也越來越少 局限在玩具 游戲機(jī)等方面 隨著電腦 手機(jī) iPad 等電子產(chǎn)品越來越頻繁的更新 換代 上網(wǎng)成為大多數(shù)兒童首選的娛樂方式 90 后 00 后 的童年多與 植物大戰(zhàn)僵尸 保衛(wèi)蘿卜 等熱 門網(wǎng)絡(luò)游戲相伴 傳統(tǒng)游戲的空間幾乎完全被虛擬空間擠占 戶外的童年 幾乎不復(fù)存在 取而代之的是 屏幕 里的童年 盡管與傳統(tǒng)游戲相比 電子產(chǎn)品迅速發(fā)展帶來的多樣化信息傳播 在很大程度上開闊了孩子們的視野 增長 了他們的知識(shí) 但我們必須直面與之相伴的而來的 童年的 失落 傳統(tǒng)的童年游戲多無目的 簡單而純真 而在虛擬空間中 由于網(wǎng)絡(luò)傳播的內(nèi)容越來越豐富 尺度越來越寬泛 游戲的性質(zhì)也越來越趨于成人化 功利化 這些游戲通常具有很強(qiáng)的競爭性 并且無法根據(jù)孩子的具體情況對(duì)其進(jìn)行綜合評(píng)判 而只是通過簡單的 加分 升級(jí) 等方式 使他們獲得虛擬 地位 的增長 這種模式化的 激勵(lì) 方式實(shí)際上沒有將孩子當(dāng)作有個(gè)性的 主題對(duì)待 同時(shí) 由于缺少同伴之間面對(duì)面的直接交流 孩子們很容易陷入孤獨(dú) 無助 以自我為中心 缺乏基 本的交往能力等困境 更不用說 長期缺少應(yīng)有的戶外運(yùn)動(dòng)和大量接觸電子產(chǎn)品 將大大降低孩子們的身體素質(zhì) 傳統(tǒng)的童年游戲的衰落令人惆悵和惋惜 從根本上看 這是由于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來的鄉(xiāng)土文化和 院落文化 的改變所造成的 20 世紀(jì) 80 年代之前 在農(nóng)村 以及住宅商業(yè)化之前的城市 人們共享著大量的戶外空間 這種 居住環(huán)境方便孩子們隨時(shí)能與周圍的同伴接觸 形成十分密切的關(guān)系 而今 隨著鄉(xiāng)村的城市化 以及城市住宅 的商業(yè)化 高層化和封閉化 原來的 院落 逐漸消失 每個(gè)家庭都成為相對(duì)獨(dú)立的小團(tuán)體 更加注重私密性 鄰里之間的關(guān)系相互疏離 孩子們的也因此失去了同伴們一起進(jìn)行戶外游戲 群體游戲的空間 不得不在相對(duì)隔 絕和單獨(dú)的環(huán)境中通過虛擬游戲打發(fā)童年時(shí)光 第 8 頁 共 11 頁 游戲是兒童最純潔的精神產(chǎn)物 是兒童最基本的生活和學(xué)習(xí)方式 在他們的成長過程中具有重要的價(jià)值 盡 管我們不得不承認(rèn) 那種快活而大膽的 狂歡式 童年已經(jīng)一去不復(fù)返 但是 今天孩子所處的環(huán)境正在走向另 一個(gè)極端 使他們的童年尚未真正開始便要逝去 或許 再次適當(dāng)?shù)剡M(jìn)入傳統(tǒng)游戲 能幫助孩子們挽回童年 帶給他們真正的歡樂 自由 滿足和平靜 1 通讀全文 說說沉迷于 電子游戲 所帶來的惡果 2 如何理解句中的 戶外的童年 屏幕里的童年 戶外的童年 幾乎不復(fù)存在 取而代之的是 屏幕里的童年 3 請說說 傳統(tǒng)游戲 滅絕的原因 4 一些傳統(tǒng)游戲依然存在于我們的生活 以下傳統(tǒng)游戲一定有你玩過的 傳統(tǒng)游戲好處很多 請舉一例 加以說明 滾鐵環(huán) 抽陀螺 拔河 跳房子 跳皮筋 打彈珠 放風(fēng)箏 捉迷藏 老鷹捉小雞 折紙飛機(jī) 八 八 作文作文 共共 1 1 題 共題 共 5 5 分分 10 5 分 寫作 愛在左 情在右 走在生命的兩旁 隨時(shí)播種 隨時(shí)開花 有淚可流 卻不是悲涼 花季的經(jīng)歷 我們學(xué) 會(huì)了取舍與分享 懂得了感恩和擔(dān)當(dāng) 繪如花歲月 悟成長真諦 請以 成長不煩惱 為題 寫一篇文章 要求 內(nèi)容具體充實(shí) 表達(dá)真情實(shí)感 書寫工整 文體不限 詩歌 戲劇除外 全文不少于 600 字 文中請 回避與你相關(guān)的人名 校名 地名等 不得抄襲 不得