《口語交際·習作二》教學設計 1

第 1 頁 共 5 頁 口語交際口語交際 習作二習作二 教學設計教學設計 1 1 文章摘要 本文章的主要內容是關于 歡迎您來 閱讀并提出寶貴意見 能圍繞 濃濃的鄉(xiāng)情 這個主題講清楚自己 的活動安排 能與同學進行商討 培養(yǎng)學生的自主合作的 參與意識 通過這個活動 培養(yǎng)學生對家鄉(xiāng)的熱愛之情 能就口語交際的內容 大膽的發(fā)揮想象 寫 出家鄉(xiāng)的變化 表達對家鄉(xiāng)的熱 愛之情 收集有關于 濃濃的鄉(xiāng)情 這個主題的內容 了解班級同學的一些特長 以便有利于自己 策劃活動 通過書籍 電視 網絡等媒介了解怎么樣策 劃才能把一次活動搞成功 可以事先參閱一些好的經 驗 第一課時 口語交際 第 2 頁 共 5 頁 一 談話導入 激發(fā)興趣 俗話說的好 一方水土養(yǎng)一方人 正因為如此 每個人對家鄉(xiāng)都有著深厚的感情 古人就用詩句 舉 頭望明月 低頭思故鄉(xiāng) 來表達自己對家鄉(xiāng)的思念 而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句 今天也讓 我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧 二 暢所欲言 抒發(fā)情感 同學們 請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧 既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng) 那么現在 我們就以 濃濃的鄉(xiāng)情 為主題來策劃一次活動吧 既然是活動 形式就要豐富多彩 通過豐富的內容 精彩的節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情 三 小組交流討論 明確小組討論的內容 表演哪些節(jié)目 由哪些同學表演 怎樣表演才能 使節(jié)目更精彩 組長是小組策劃的組織者 還要安排一名記 錄員和一名同學匯報 重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩 根據討論列出節(jié)目表 老師參與部分小組的 交流 給予指導 第 3 頁 共 5 頁 小結過渡 剛剛老師參與了部分小組的討論 看得出來同學 們都事先做了精心的準備 而且在討論的過程中非常 熱烈 方方面面的問題都能考慮到 每個小組都希望 通過策劃這次活動來表達對家鄉(xiāng)的熱愛 那現在就請 我們同學們來展示一下自己策劃的活動方案吧 四 展示活動方案 以組為單位 展示活動方案 重點要說說怎 么樣表演才能使節(jié)目更精彩 其他同學可以質疑 可以和同學進行交流 師生共同評議 綜合大家的意見 班長制定 一個活動方案 五 總結 同學們 今天的口語交際課 通過策劃 濃濃的 鄉(xiāng)情 這個活動 不僅鍛煉了同學們的組織策劃能力 而且還激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)的熱愛之情 相信 濃濃 的鄉(xiāng)情 這個活動一定能夠獲得成功 第二 三課時 習作 一 談話導課 激發(fā)興趣 在策劃 濃濃的鄉(xiāng)情 活動中 同學們盡情的抒 發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情 是呀 誰不愛自己的家 第 4 頁 共 5 頁 鄉(xiāng)呢 在活動中我們有同學立志從小努力學習 長大 建設祖國 建設家鄉(xiāng) 讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好 那 今天就讓我們先來大膽的想象一下 通過我們的努力 二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢 二 大膽想象 暢所欲言 想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化 想象家鄉(xiāng)的新面貌 想象久別重逢的親朋好友 會有怎樣的感慨 三 閱讀提示 明確要求 學生默讀提示 畫出習作要求及內容 投影出示 讓學生明確習作要求及內容 四 試寫初稿 自行修改 要求書寫工整 語句通順 回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法 試著在自己的習作中加以運用 五 小組評議 互改 小組內互讀互改 提出修改建議 根據建議 再次進行修改 六 佳作賞評 每個小組推選好的作品進行全班賞評 可以 是全文 可以是片斷 教師引導學生進行賞評 第 5 頁