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.課題邏輯電路圖、真值表與邏輯函數(shù)間的關(guān)系（一、真值表與邏輯函數(shù)的互換）課時(shí)教學(xué)目的和要求掌握真值表與邏輯函數(shù)的互換方法教 具教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法1、真值表真值表：是由變量的所有可能取值組合及其對(duì)應(yīng)的函數(shù)值所構(gòu)成的表格。真值表列寫(xiě)方法：每一個(gè)變量均有0、1兩種取值，個(gè)變量共有2n種不同的取值，將這2n種不同的取值按順序（一般按二進(jìn)制遞增規(guī)律）排列起來(lái)，同時(shí)在相應(yīng)位置上填入函數(shù)的值，便可得到邏輯函數(shù)的真值表。2、邏輯表達(dá)式邏輯表達(dá)式：是由邏輯變量和與、或、非3種運(yùn)算符連接起來(lái)所構(gòu)成的式子。3、真值表轉(zhuǎn)換成邏輯表達(dá)式表達(dá)式列寫(xiě)方法：將那些使函數(shù)值為1的各個(gè)狀態(tài)表示成全部變量（值為1的表示成原變量，值為0的表示成反變量）的與項(xiàng)（例如A=0、B=1時(shí)函數(shù)F的值為1，則對(duì)應(yīng)的與項(xiàng)為AB）以后相加，即得到函數(shù)的與或表達(dá)式。4、真值表轉(zhuǎn)換成邏輯表達(dá)式復(fù)習(xí)真值表(對(duì)學(xué)生作引導(dǎo)性提問(wèn))講解 由學(xué)生根據(jù)真值轉(zhuǎn)換成邏輯表達(dá)式的方法來(lái)推導(dǎo) 教學(xué)過(guò)程教學(xué)方法真值表列寫(xiě)方法：將函數(shù)化成與或表達(dá)式。各個(gè)與項(xiàng)中的原變量為1，反變量為0，表示出完整輸入狀態(tài)，從真值表中找出并確定輸出為1，其余輸出為0。5、邏輯圖和波形圖6、卡諾圖根據(jù)邏輯函數(shù)可以畫(huà)出卡諾圖，用卡諾圖對(duì)邏輯函數(shù)化簡(jiǎn)。步驟：1、 畫(huà)出空卡諾圖；2、 填寫(xiě)輸出為1的小方格；3、 畫(huà)圈：數(shù)量2（為自然數(shù)1、2、3）；最大原則；相鄰原則和滾圈相鄰原則；每個(gè)圈中至少有1個(gè)小方格沒(méi)有出現(xiàn)在別的圈中。4、 提取每個(gè)圈組成的項(xiàng)個(gè)圈就有個(gè)乘積項(xiàng)；圈中的各小方格代表的輸入

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