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用心 愛心 專心 石林育才教育集團石林育才教育集團 20102010 20112011 學年下學期聯(lián)考試題八學年下學期聯(lián)考試題八 年年 級級 思思 品品 考試時間 110 分鐘 滿分 100 分 第第 卷卷 單項選擇題 每小題單項選擇題 每小題 2 2 分 共分 共 4040 分 分 題號 12345678910 答案 題號 11121314151617181920 答案 1 中華人民共和國公民是一個既光榮又神圣的稱號 下列屬于中國公民的是 在外國留學的中國大學生 被剝奪政治權利的中國人 港澳臺同胞 澳大利亞籍華人 A B C D 2 年逾 70 歲的王太婆無兒無女 每月去銀行領取政府發(fā)放的特困生活補貼 300 元 這屬于 公民依法享有的 A 政治權利 B 人格尊嚴權利 C 社會生活權利 D 社會經(jīng)濟權利 3 下列關于漫畫啟示的表述 錯誤的是 A 公民的權利與義務 是相互依存 密不可分的 B 公民的權利與義務是相 輔相成 互相轉化的 C 權利與義務在法律關系上是相對應而存在的 D 公民既是權利的享有者 也是義務的承擔者 4 十屆全國人大二次會議以贊成 2863 票 反對 10 票 棄權 17 票的表決結果 通過 了 中華人民共和國憲法修正案 由此可以看出 我國憲法的修改權屬于 A 全國人民代表大會常務委員會 B 全國人民代表大會及其常務委員會 C 全國人民代表大會 D 地方各級人民代表大會 一名女子到某水泥加工制品廠附近想撿一些垃圾 廠長懷疑她偷竊 就用舊電線把她 綁在電線桿上近 3 個小時 據(jù)此回答 5 6 題 5 你認為該廠長的行為是 A 維護了自己的合法權益 B 侵犯了該女子的財產(chǎn)權 C 侵犯了該女子的人身自由權 D 侵犯了該女子的隱私權 6 假如你在現(xiàn)場 你的正確做法應該是 A 一走了之 B 向公安機關報案 C 做圍觀者 看熱鬧 D 譴責該女子的偷竊行為 7 傳播別人不愿意公開的私事 偷看別人的日記 信件等侵犯了公民的 A 名譽權 B 姓名權 C 隱私權 D 榮譽權 8 某中學九年級畢業(yè)學生張明因欠學校 150 元雜費 被學??郯l(fā)準考證而耽誤了中考 張明將學校告上法庭 你認為他告學校的理由是 A 學校侵犯了他履行受教育的義務 B 學校侵犯了他行使受教育的權利 C 學校侵犯了他的財產(chǎn)所有權 D 學校侵犯了他的平等受教育權 小軍是一名七年級的學生 其父患病去世 小軍的母親 奶奶 爺爺 姑姑等親人都在 談論財產(chǎn)繼承問題 據(jù)此回答 9 10 題 9 依照法律 小軍家的財產(chǎn)繼承權可以通過以下方式實現(xiàn) 法定繼承 遺贈繼承 分配繼承 遺囑繼承 A B C D 10 如果小軍的父親沒有立下遺囑 下列遺產(chǎn)分配原則正確的是 A 所有繼承人必須均等分配 B 按遺囑要求進行分配 C 一般情況下不均等分配 D 對缺乏勞動能力的繼承人應當給予照顧 11 張某請人吃了一桌普通的飯菜竟被不明不白地強索 1500 元 經(jīng)消協(xié)調(diào)解無效 他一 紙訴狀將店主告上法庭 理由是店主侵犯了他的 知悉真情權 自主選擇權 享有財產(chǎn)安全權 公平交易權 A B C D 12 2008 年 5 月 12 日汶川發(fā)生地震后 不少明星為災區(qū)捐款 明星們踴躍捐款的善舉行 使他們對財產(chǎn)的 A 使用權 B 收益權 C 處分權 D 占有權 13 通過合作借助別人的智慧 能力和才干 有助于事業(yè)的成功 所以 我們 A 只能和比自己優(yōu)秀的人合作 育才學校 班 姓名 考號 用心 愛心 專心 B 一有困難 就在于找別人幫忙 自己不用動腦 C 可以任意地把別人的東西占為己有 D 要學會合作 互相交流 啟發(fā) 共同提高 14 下列俗語不能說明合作的重要性的是 A 三個臭皮匠 頂個諸葛亮 B 一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫 C 己所不欲 勿施于人 D 團結產(chǎn)生力量 凝聚誕生希望 15 現(xiàn)實生活中 各種不公平的現(xiàn)象很難避免 有恃強凌弱的 有以權謀私的 有公報 私仇的 有排斥異己的 面對種種的不公平現(xiàn)象 我們應當認識到 不公平是正常的 我們不必在意 公平意識是道理的重要內(nèi)容 我們要與不公平 的 現(xiàn)象作堅決的斗爭 崇尚公平 主持公道是我們應有的追求 要自覺樹立公平 合 作意識 努力做一個正直的人 A B C D 16 關于右邊這幅漫畫的說法不正確的是 A 學校無權隨意開除淘氣學生 B 學校侵犯了學生的受教育權 C 我們要懂得運用法律武器保護自己的合法權益 D 當校長侵權時 學生應和家長到學校大吵大鬧 17 武漢一名 16 歲的在校高中生憑借 無壓痕眼鏡架 世界筷子 自潔水龍頭 等多項發(fā)明專利 成為 學生股東 第一人 這則實例說明未成年人享有 A 智力成果權 B 財產(chǎn)繼承權 C 隱私權 D 安全保障權 18 八年級學生洋洋的母親早逝 去年父親因為車禍也離他而去 父親留下遺產(chǎn)十萬元 房子一套 父親去世后 多年不來往的叔叔堅決要求分割遺產(chǎn) 無奈之下 洋洋將叔叔告上 法庭 經(jīng)法院判決 洋洋繼承父親的全部遺產(chǎn) 洋洋將叔叔告上法庭的行為 A 屬于行政訴訟 B 是采用訴訟手段維護自己的合法權益 C 是采用非訴訟手段解決糾紛 D 是為獲得遺產(chǎn)而不擇手段 19 下列關于漫畫 噓 看看又啥不能吃了 說法正確的是 生產(chǎn)者的做法會損害大多數(shù)人的利益 消費者應練就一雙 慧眼 避免陷入消費陷阱 食品安全問題已經(jīng)無法解決 中國的消費者沒有食品安全意識 A B C D 20 來自??趫F市委一項調(diào)查顯示 近六成的 90 后青少年自認為有社會責任感 而 高達 90 的人愿意在成年之后承擔更多的社會責任 這表明 青少年的責任意識比成人高 青少年的責任意識在不斷提高 勇于承擔責任已被廣大青少年接受和認可 青少年還沒有能力承擔社會責任 A B C D 第第 卷 非選擇題 總分卷 非選擇題 總分 6060 分分 21 我國是社會主義國家 公民享有廣泛的權利 請仔細閱讀材料 運用公民正確行使 權利的有關知識 回答下列問題 總分 總分 1515 分分 情景一 中學生小宋家樓上姓馮的住戶 養(yǎng)了兩只狗 這兩只狗夜晚經(jīng)??袢?擾得四 鄰不安 鄰居多次與馮某交涉 馮某卻理直氣壯地說 我有權養(yǎng)狗 狗叫是正常現(xiàn)象 3 分 小宋應該 1 分 理由 2 分 情景二 2007 年 一些人以所謂的 言論 通訊自由 為借口 肆意傳播這樣一條短 信內(nèi)容 近期不要吃泛青的 不熟的香蕉 目前在海南香蕉中發(fā)現(xiàn)一種病毒 類似于人類 的 SARS 請轉告每一個你珍惜的人 正是這樣一條短信的肆意傳播 嚴重擾亂了經(jīng)濟秩序 造成廣東 海南香蕉業(yè)損失達 7 億元 3 分 如果你收到這條短信 你會 1 分 理由 用心 愛心 專心 2 分 情景三 某建筑公司拖欠民工工資 為討還工資 有人想組織一批人到市中心旅游 造成交通堵塞來擴大影響 向公司施壓 有人想通過有關部門與公司協(xié)商 也有人想通過訴 訟來解決問題 3 分 你認為民工應該 1 分 理由 2 分 情景四 在圖書館閱覽室 小亮大聲朗讀英語單詞 周邊同學馬上制止 小亮認為朗 讀是我的權利 誰也管不著 3 分 你認為小亮應該 1 分 理由 2 分 情景五 上自習課小虎想溜出去玩 被班長擋回來 還說不該逃課 小虎覺得少上一 兩節(jié)課 也沒什么 3 分 你認為小虎 1 分 理由 2 分 22 想一想 當你遇到下表中所列的情景時 你應采取什么正確的處理方法 簡要說明你 這樣做的依據(jù) 12 分 情景正確的處理方法法律依據(jù) 當你發(fā)現(xiàn)你的照片被某個同學 丑化后貼在教室板報上 當你的同學給你起侮辱性的綽 號時 當你獲得 三好學生 稱號 卻被其他同學嘲笑時 當你發(fā)現(xiàn)有人用你的姓名領取 學校頒發(fā)的獎學金時 23 近幾年來 我國發(fā)生了多起食品安全違法事件 瘦肉精 蘇丹紅 毒奶粉 地溝 油 沒一起食品安全事件的出現(xiàn)都在社會上引起了軒然大波 某中學附近的珍珠奶茶店生意十分紅火 每當學生上學或放學時 很多學生排隊購買 工 商部門對該店進行檢查時發(fā)現(xiàn) 該店銷售的珍珠奶茶含有多種違規(guī)的食品添加劑 依法對該 店進行了處罰 關于依法嚴懲危害食品安全犯罪活動的通知 明確指出 將 始終把打擊危害食品安全 犯罪活動擺在突出位置 始終保持對危害食品安全犯罪活動的高壓態(tài)勢 總分 總分 1515 分分 1 該店侵犯了消費者哪些權利 三個方面即可 3 分 為了 90 后這個響亮的稱號 我們更應具備現(xiàn)代人的基本素質(zhì) 使自己的權利觀念得到 增強 義務觀念得以提升 OK 權利義務伴我行 用心 愛心 專心 2 針對校園周邊類似現(xiàn)象 你打算給同學哪些友情提示 四個方面即可 6 分 3 我國 始終保持對危害食品安全犯罪活動的高壓態(tài)勢 有何意義 6 分 24 24 平等接受義務教育平等接受義務教育 中共中央總書記胡錦濤在十七大報告中提出 優(yōu)化教育結構 促進義務教育均衡發(fā)展 保障經(jīng)濟困難家庭 進城務工人員子女 平等接受義務教育 如右圖 普照 閱讀上述材料 結合所學知識 完成下列問題 1 平等接受義務教育 普照 體現(xiàn)了義務教育的什 么顯著特征 2 分 2 作為正在接受義務教育的我們

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