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文檔簡介

爸爸的花落了爸爸的花落了 教學教案設計教學教案設計 課題 爸爸的花落了 創(chuàng)意說明 這篇小說作者以細膩的筆抒書寫了成長的體驗 文中童年的故事 成長的感受能很快激起學生共鳴 教學時不必與囿于課文分析這分 析那 宜通過反復朗讀讓文章的情理能注入學生心田 在引導學生 以 長大的感受 為契合點銜接課內外 從他人的故事和文章中獲 得有益的啟迪 教學步驟 導入新課 在畢業(yè)典禮上 我 從衣襟上的夾竹桃引起對爸爸的回憶 回憶 中有歡樂的笑聲 也有感傷的淚水 有爸爸嚴厲的責罰 也有綿綿 的愛意 爸爸的花兒落了到底是什么意思 請閱讀課文 整體感知 概述小英子的成長足跡 體會文中豐富的情感 體會作者文字中滲 透懷念童年之情 拓展延伸 結合英子的成長歷程談談你對成長的體驗 學生討論 自由發(fā)言 與課文所述吻合即可 從磨練角度 無論什么困難的事 只要硬著頭皮去做 就闖過去 了 不經事 難成人 不闖練 難成才 從父母角度 父母是孩子成長途中最重要的啟蒙教師 父母的鼓勵 和希望是孩子成功之路上最重的砝碼 愛是父母給孩子最好的饋贈 愛能化解一切怨恨 給子女一罐蜜 不如逼他去釀蜜 嚴格的要求和溫暖的關懷對孩子來說 一樣都不 少 從苦難角度 苦難是成長的催化劑 苦難是成長路上的仙果 苦 難是人生的老師 成長感受 長大不是年歲的增長 不是年級的增加 長大意味著進 步與成熟 意味著更多的責任 更多的能力 結合自己的成長經歷談談你對成長的體驗 每個人的成長史都是一篇動人的童話 一首怡人的歡歌 想一想你 成長經歷中最重要的人給你影響最大的幾件事 讓你銘記在心的幾 句話 說說他們是怎樣促進并伴隨你成長的 形式 簡單敘事 體驗 回想同學們的發(fā)言 把你認為有價值的東西寫下來 為寫作搜 集一點素材 完成一則練筆 成長的感覺 資料整合平臺 作者簡

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