校園分類垃圾箱教學(xué)設(shè)計

1 校園分類垃圾箱校園分類垃圾箱 小學(xué)綜合實踐小學(xué)綜合實踐 滬科教課標(biāo)版滬科教課標(biāo)版 1 教學(xué)目標(biāo) 1 通過實踐認(rèn)識到生活中垃圾桶的不足 探究得出垃圾桶的設(shè)計要點 2 能根據(jù)垃圾桶設(shè)計的要點 小組合作探究 畫出垃圾桶示意圖及做出簡單的模型 3 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 建立環(huán)保意識 2 學(xué)情分析 三年級學(xué)生活潑好動 喜歡直觀形象的事物 喜歡動手實踐 針對這一特點 在課程設(shè)計 上 我采用課件 視頻 探究實踐操作 資料分析等方法 充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性 從而實現(xiàn)以學(xué)生為主體 教師為主導(dǎo)的主動探究式教學(xué)理念 3 重點難點 能夠根據(jù)不同地點和使用人群的特點設(shè)計垃圾桶 4 教學(xué)過程 4 1 第一學(xué)時 1 教學(xué)活動 活動1 導(dǎo)入 讀網(wǎng)評 談感受 師 生活中的美無處不在 有大自然的寧靜美 有同學(xué)們的歡笑美 生活中物品的美觀實 用也是一種美 那么如何設(shè)計垃圾桶才能展現(xiàn)它的美呢 生 思考 師 這節(jié)課我們研究的主題就是如何巧設(shè)垃圾桶 板書 巧設(shè)垃圾桶 師 同學(xué)們看 這就是一則網(wǎng)評 課件 讀一讀 生 讀網(wǎng)評 師 你知道了什么 2 生 垃圾桶和周圍環(huán)境不協(xié)調(diào) 活動2 講授 品評生活中的垃圾桶 討論垃圾桶的設(shè)計要點 欣賞垃圾桶作品 一 品評 師 垃圾桶的設(shè)計要與地點和周圍環(huán)境相協(xié)調(diào) 同學(xué)們請看這些地點中的垃圾桶 你從中 發(fā)現(xiàn)了什么問題 課件圖片 生 不符合使用人群的特點 不美觀 二 討論 師 應(yīng)該怎樣巧設(shè)垃圾桶呢 小組討論一下 生 小組討論 師 誰能說一說 生 與環(huán)境地點相適宜 滿足不同人群需求 便于投放以及清理 簡潔美觀方便實用 三 欣賞 師 你們喜歡這個游樂場中的垃圾桶嗎 課件圖片 生 喜歡 師 好在哪兒 生 美觀 符合使用人群特點 與環(huán)境相一致 活動3 活動 小組設(shè)計垃圾桶 展示交流 一 制作 師 現(xiàn)在請各小組圍繞以上幾點開展設(shè)計垃圾桶活動 課件活動提示 齊讀活動要求 生 讀要求 師 讀懂了嗎 生 3 師 開始活動 二 匯報 師 哪組愿意來展示你們設(shè)計的作品 生 活動4 作業(yè) 拓展延伸 總結(jié)提升 師 同學(xué)們 在垃圾桶研究方面 國內(nèi)外有許多先進(jìn)的設(shè)計 為垃圾進(jìn)行了科學(xué)的處理 美化了我們的生活環(huán)境 課件圖片 師 他們有的加入了現(xiàn)代的高科技 有的立足于解決生活中的問題 有的垃圾桶很美觀 為生活添加了一抹亮麗的色彩 垃圾桶的設(shè)計和研究已經(jīng)成為了國內(nèi)外科學(xué)家永恒的研究