《憶讀書》教案.doc

課 時 計 劃授課日期 年 月 日 總第1 課時課題憶讀書課型新授教學(xué)目的要 求激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。教學(xué)重 點激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)科的興趣，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)難 點培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。教學(xué)方法合作探究教學(xué)環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動導(dǎo)入新 課 閱讀理解課 文 謎語 千層寶典一翻開， 黑白縱橫一排排， 歷代往事它記載， 知識沒它傳不開。1請同學(xué)們朗讀文章，遇到生字生詞可查字典或在小組內(nèi)商討解決。（約 7 分鐘） 引導(dǎo)學(xué)生先分組分任務(wù)討論學(xué)習(xí)課后的字詞積累，然后每組自由進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。2、給下列的字注音：宴、凱、笸籮、丟、催促、湊、罡、煞、堆砌、寇3、詞語解析：津津有味 若有所失人情世故 索然無味 風(fēng)花雪月 無病而呻（活動目的）：讓學(xué)生了解文章內(nèi)容，在最短的時間內(nèi)接受最大的信息量。培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力。 4問題搶答。（1）冰心奶奶讀書的體會是什么？ （2）哪些內(nèi)容可以說明“讀書好”？ 設(shè)計說明：此環(huán)節(jié)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊精神，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鍛煉學(xué)生快速篩選信息的能力。每組自由進(jìn)行交流學(xué)習(xí)搶答板書設(shè)計：課后回顧：課 時 計 劃授課日期 年 月 日 總第2 課時課題憶讀書課型新授教學(xué)目的要 求培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方法。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量。鍛煉學(xué)生無拘無束地表達(dá)他們的所見、所聞、所感。教學(xué)重 點讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、自由交流、合作的基礎(chǔ)上進(jìn)行探究。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)難 點引導(dǎo)青少年懂得“讀書好，多讀書，讀好書”，的道理。教學(xué)方法合作探究教學(xué)環(huán) 節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容師 生 活 動師生座談 作業(yè) （因為這是一個比較輕松的話題，課堂形式可以采用圓桌會議來布置，這樣不僅有利于學(xué)生陳述自己的見解，也有利于在開學(xué)之初拉近師生之間的距離，增進(jìn)彼此的親近感） 1為了活躍氣氛，教師可先帶頭講一下自己的讀書體會。 2學(xué)生之間交流發(fā)言。（在此過程中教師要恰當(dāng)引導(dǎo)） 1擬定一個本學(xué)期的讀書計劃。 2課下準(zhǔn)備一下，向同學(xué)介紹你看過的一本喜歡的書：，（可在口語文際課上進(jìn)行交流，