蘇教版五年級上冊語文期末試卷2010.doc

蘇教版五年級上冊語文期末試卷2010蘇教版五年級上冊語文期末試卷 班級_ 姓名_ 成績_一、看拼音，寫詞語。（10分）kun di jng zhng i di dun y ju b（ 款待 ） （ 敬重 ） （ 愛戴 ） （ 斷崖絕壁）dn w hi jing fng x cu shu b j（ 耽誤 ）（海江 ） （ 縫隙 ） （ 措手不及 ）二、按要求完成練習，一定要細心審題。(10分)1、“仰”用音序查字法應查大寫字母（Y），音節(jié)是（yang ），字典中的解釋有：（1）臉向上；（2）敬慕；（3）依靠、依賴?！靶叛觥敝械摹把觥睉x（ (2) ），“仰仗”中的“仰”應選（(3) ）。2、把下列詞語補充完整，并從中選擇兩個各寫一句話。（6分） （ 有 ）聲（ 有）色 名（ 副）其實 奔（跑）不（放） 不足（為）奇（欣）喜若（狂） 奮筆（起）書 （爐）火純（青） 半途而（ 費）3、請寫出“滴水穿石”的近義詞：（2分）_水滴石穿 結繩木斷 持之以恒 鍥而不舍三、讀句子，解釋帶點詞語的意思。（5分）1、這是一座建于明代，規(guī)模宏大的嶺南著名古剎。 （ ）2、只因大官人好習槍棒，往往流配的犯人都來依草附木，冒稱武師。（ ）3、談遷自幼刻苦好學，博覽群書。 （ ）4、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。（ ）（ ）四、按要求完成練習，審題要認真。（7分）1、煙臺的海真美呀，_。（把句子補充完整）2、高爾基認為“給”的時候是付出，是幫助，快樂著別人，也快樂著自己。高爾基認為“給”比“拿”幸福。（用關聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。）_3、南京是江蘇省的省會之一。（修改病句）4、小溪快速地流淌著。(改成比喻句)_4、寫一句你積累的諺語：_5、寫一句你收集的歇后語：_6、在中國的姓氏中，有許多復姓。請在下面的橫線上寫幾個，越多越好。（0.54=2_五、結合課文內容填空。（17分）1、林沖棒打洪教頭這篇課文選自_水滸傳_，作者是_。這部小說成功塑造了一百零八位英雄好漢的形象，如宋江、_、_、_它是中國四大古典小說之一，其它三部是_紅樓夢_、_西游記_、_。（4分） 2、在本冊課文中，我們認識了許多人物，其中你最敬佩誰？為什么？（3分）_3、我國地大物博，幅員遼闊，有著悠久的歷史、文化。學了本冊課文后，你最想去哪里游玩？給我們簡要介紹一下那兒景點的特色。（2分）_4、本學期我們學習了好幾首詩詞，你最喜歡哪一首？請把它寫下來。（2分）_5、本學期我們還學習了好幾則成語故事和寓言故事，成語故事有_、_、_，寓言故事有_、_其中給你啟發(fā)最大的是_，從中你明白了_。除此以外，你還讀過哪些成語或寓言故事，如_、_、_、_（6分）六、考考你，一定要多想想。（10分）春聯(lián)是人們對春天最美好的祝福。你一定看過許多的春聯(lián)，現(xiàn)在就要考考你。1、春聯(lián)分為上聯(lián)和下聯(lián)，請你用線把相對應的上聯(lián)與下聯(lián)連起來。此即牧童遙指處 學海無涯苦作舟但愿世間人俱健 理人間萬縷青絲一人巧作千人食 何必再問杏花村書山有路勤為徑 五味調和百味香操世上頭等大事 不惜架上藥生塵2、請為書房選一副對聯(lián)：_，_。請為理發(fā)店選一副對聯(lián)：_，_。請為酒店選一副對聯(lián)： _，_。剩下的兩副對聯(lián)，你覺得一副應送給_，另一副應貼在_。七、閱讀短文，完成練習。（16分）市長的柱子 烏克蘭的基輔市市政廳是一座距今已有100年的古老建筑。1918年，十月革命勝利后組建的新政府對它進行了一次全面的修繕，負責修繕的施工隊發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情：大廳中心的支柱和屋頂之間有1厘米的間隙。這是怎么回事呢？是支柱下沉了還是屋頂變形了？市長波爾金接到報告，立刻派人去把當年負責設計和建造這座大廈的工程師奧羅斯基找來，問他發(fā)生了什么事。奧羅斯基說：“市長先生，什么事情也沒發(fā)生，當年建成的時候就是這個樣子?！笔虚L奇怪了：“建成的時候就是這個樣子？支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？”“是的，市長先生，毫無用處。”市長越發(fā)地奇怪了：“既然毫無用處，你為什么還要這樣設計？難道你覺得大廳里多一根柱子好看嗎？你不嫌它礙事嗎？”奧羅斯基說：“是的，它很不好看，也很礙事，就是畫蛇添足。我的設計里本來沒有這根柱子，是后來按照柯蒙市長的要求加進去的，因為他認為沒有這根柱子，大廈會不安全。如果我不按照他的要求去做，他將不會采用我的設計，不讓我來負責建造這座大廈?！痹瓉硎沁@么回事！波爾金一下子就明白了奧羅斯基的用意，他在屋頂和支柱之間留了1厘米間隙，是為了日后用它來證明自己原來的設計并沒有錯。奧羅斯基對這位新市長說：“現(xiàn)在柯蒙早就下臺了，我們可以把那根毫無用處的柱子拆掉了。”波爾金沉思良久，卻說：“不，留著它，還有用處，讓以后的市長和所有市政府的官員都能看到它?！焙髞恚歉婀值闹颖槐Ａ粝聛砹?，人們稱它為：柯蒙市長的柱子。1、寫出下列詞語的近義詞。（4分）修繕（ ） 良久（ ） 越發(fā)（ ） 畫蛇添足（ ）3、“支柱沒有頂?shù)轿蓓?，那不是毫無用處嗎？”請把這句話改為陳述句。（1分）_4、從“柯蒙市長的柱子”可以看出柯蒙市長是個怎樣的人？（2分）_5、你認為設計師奧羅斯基是個怎樣的一個人？要用關于他行為的例子來說明。（3分）_6、波爾金市長知道這是根毫無用處的柱子，為什么不拆掉，而把它保留下來？（3分）_7、作者為何不用“柯蒙市長的柱子”做題目，而