九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 九年級(jí)的同學(xué)要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了 學(xué)生在家長(zhǎng)會(huì)上會(huì)說(shuō)什么呢 下面是小編為大家整理的九年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿 歡迎大家 閱讀 篇一篇一 尊敬的老師家長(zhǎng)大家下午好 轉(zhuǎn)眼間 我們都已經(jīng)高三了 高三了 我們長(zhǎng)大了 什么 時(shí)候開(kāi)始 我們會(huì)自覺(jué)地學(xué)習(xí)奮斗了 漸漸地 我們習(xí)慣了課 桌上鋪滿試卷 即使抽不出時(shí)間來(lái)做它們 也不愿讓他們永遠(yuǎn) 被遺忘塵封 家長(zhǎng)們 您是否為自己的孩子而感到自豪了呢 他 們確實(shí)在努力 為了美好的明天 又何嘗不是為了你們會(huì)心的 一笑 然而 我相信你們也會(huì)為他們感到心疼吧 你們?cè)偃亩?囑 一句句 休息好 別緊張 聽(tīng)來(lái)平淡 事實(shí)上 你們也會(huì)想 落淚吧 其實(shí) 你們知道 自己的孩子從早上 6 點(diǎn)忙到晚上 11 點(diǎn) 舍不得休息也要多看一些資料 其實(shí) 你們知道 自己的孩 子考試失敗打電話報(bào)告時(shí)已經(jīng)聲音哽咽卻假裝鎮(zhèn)靜 其實(shí) 你們 知道 自己的孩子拒絕你們看望只是因?yàn)榧姨b遠(yuǎn) 一切的一 切 我們都心中有數(shù) 你們又何嘗不明白 只是 怕戳破了這層 紗 孩子的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)為淚水沖刷吧 我不得不說(shuō) 高中生活的酸與甜都過(guò)去了 高三這剩余下 的兩百天 只有苦相伴了 每天若不是要吃飯睡覺(jué) 那我想課 程表該有多滿 我們的的確確付出了最多的時(shí)間 再擠恐怕也不 能像海綿里的水了 可是 收獲似乎總及不上付出 這或許是 學(xué)習(xí)方法不當(dāng) 或許是我們的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)不夠完善 太多的或許 了 但是我可以向所有的家長(zhǎng)擔(dān)保 我們不會(huì)放棄 我們依舊會(huì) 探索 這是我們的心聲 我們的目標(biāo) 也是我們的使命 不管 這一次的考試你們的孩子取得的成績(jī)?nèi)绾?請(qǐng)無(wú)論如何相信他 們 因?yàn)槟銈兊男湃问撬麄儕^斗的源泉 你們的鼓勵(lì) 是他們 的動(dòng)力 我不知道在眾位家長(zhǎng)中是不是有人會(huì)一味的給孩子施加壓 力 但是我們肩上擔(dān)負(fù)的義務(wù) 那是我們?yōu)榱藸?zhēng)取高考的成功 而扛上的包袱 沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考的人或許不會(huì)懂 我們有多 累 每一天 我們的功課表是幾乎沒(méi)有空白 班主任擔(dān)心我們 會(huì)挎 于是向?qū)W校申請(qǐng)了幾節(jié)課供我們活動(dòng) 討論難題 班主 任關(guān)心我們 每次到該活動(dòng)的時(shí)間 他總是催著每一個(gè)人下去 課間十分鐘 他總在第一時(shí)間趕到 喊出一句我們都聽(tīng)?wèi)T了的 課間就休息一下 我們都明白休息對(duì)大腦有多重要 然而我 只能說(shuō) 這是我們唯一的辦法了 以下我想報(bào)告一下我們每天 所共同苦惱的 學(xué)習(xí)忙 雖然 我們?cè)缇吐?tīng)說(shuō)高三有多忙 但當(dāng)我們親身經(jīng)歷的時(shí) 候 卻有些力不能支 高三的作業(yè)必然是大量的 然而我們真 是怕了 每一次聽(tīng)到一個(gè)老師說(shuō) 只用一節(jié)課就可以完成了 但那只是一科的作業(yè)啊 當(dāng)六個(gè)老師站在一起 每人說(shuō)一句 那 豈不是六節(jié)課 試問(wèn) 我們的晚自習(xí)只有三節(jié)半 如果中午不 放棄休息 晚上不打著手電筒熬夜 那我們?cè)趺赐瓿傻昧四切?所謂的作業(yè) 其中還不包括我們?cè)谡n后的自我鞏固 早晨 天還 沒(méi)亮就有同學(xué)起床讀書 為了不影響其他同學(xué)的休息 他們便 站在陽(yáng)臺(tái)上 迎著寒風(fēng) 凍得雙手發(fā)紫 甚至有人中午午休都 不回寢室 留在教室里做一套試卷 但是 作業(yè)還是完不成 幾乎每一天的晚自習(xí) 總有一兩 節(jié)課 老師要么給我們考試 要么校對(duì)作業(yè) 我知道高考的備 考時(shí)間太短 所以不得不這么做 可是這樣做的效果卻不見(jiàn)得 學(xué)習(xí)靠的是我們自己 但我們需要時(shí)間 需要時(shí)間消化知識(shí) 如果 高考它非來(lái)不可 那么我們就一條心準(zhǔn)備迎戰(zhàn) 雖 然明天是未知的 但是今天我們付出了 奮斗了 明天總是美 好的 十二年寒窗 為的就是能在高考這一仗打個(gè)漂亮的勝仗 剩下不到 200 天的日子里 我相信 只要熬過(guò)了這艱難的磨練 我們一定可以創(chuàng)造輝煌 家長(zhǎng)們 你們對(duì)我們無(wú)私的愛(ài)與關(guān)懷 將會(huì)使我們勞累背 后的一份向往 是我們奮斗的動(dòng)力 我真誠(chéng)的希望在座的每一 位家長(zhǎng)要給予自己的孩子一份信任與理解 同時(shí) 也請(qǐng)為我們 不懈的努力而自豪吧 高考 這一仗 我們非打不可 高考 這一仗 我們必勝無(wú) 疑 最后 非常感謝所有的家長(zhǎng)與老師們出席本次家長(zhǎng)會(huì) 謝謝 篇二篇二 各位家長(zhǎng) 你們好 首先我代表全校師生對(duì)您的到來(lái)表示感謝 你們的 到來(lái)就是對(duì)學(xué)校工作最大的支持 是對(duì)任課教師由衷的尊重 是對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛(ài) 在上學(xué)期的家長(zhǎng)問(wèn)卷中 很多家長(zhǎng)提出每學(xué)期增加開(kāi)家長(zhǎng) 會(huì)的次數(shù) 學(xué)校通過(guò)討論 決定調(diào)整了家長(zhǎng)會(huì)的次數(shù)和時(shí)間 在形式上也稍作改變 首先固定家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間 每學(xué)期集中開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì) 一次 在剛開(kāi)學(xué)的第二周 也就是今天的家長(zhǎng)會(huì) 有的班級(jí)可能換了 班主任或任課教師 通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)讓老師和家長(zhǎng)們盡快熟識(shí)起來(lái) 特別是讓家長(zhǎng)明確任課教師的教學(xué)要求以便進(jìn)一步督促孩子 同時(shí)家長(zhǎng)也可以利用家長(zhǎng)會(huì)向老師介紹自己孩子的特點(diǎn) 有針 對(duì)性的提出幫教要求 第二次可以在學(xué)期中 也就是學(xué)期過(guò)半 通常是期中考試后的一周 經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的相處 老師對(duì)學(xué)生 和家長(zhǎng)都有了解 可以通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋 有必 要的學(xué)生還可以開(kāi)第三次家長(zhǎng)會(huì) 通常安排在期末考試前的第 三周 對(duì)于平時(shí)學(xué)習(xí)掉隊(duì)的同學(xué) 老師可以在小范圍內(nèi)明確提 出要求 請(qǐng)家長(zhǎng)在最后的復(fù)習(xí)期間加以配合督促 以保證學(xué)生 能夠通過(guò)家校共同努力下 正常發(fā)揮自己應(yīng)有的水平 為自己 一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)交上一份合格的答卷 其次家長(zhǎng)會(huì)的形式可以多樣 家長(zhǎng)會(huì) 不僅班主任和任課 老師是主角 家長(zhǎng)和學(xué)生都應(yīng)唱大戲 挑大梁 我們可以請(qǐng)家 長(zhǎng)代表交流家教體會(huì) 可以讓學(xué)生代表發(fā)言 可以向家長(zhǎng)展示 學(xué)生的作業(yè) 作品 獲獎(jiǎng)作品 才藝等 讓家長(zhǎng)更全面地了解 自己的孩子等等 本學(xué)期 我校準(zhǔn)備將第二次家長(zhǎng)會(huì)變成表?yè)P(yáng)會(huì) 首先學(xué)校 會(huì)營(yíng)造氛圍 掛出橫幅 利用櫥窗每班做一塊展板 內(nèi)容是表 揚(yáng)本班的任課教師 家長(zhǎng)和學(xué)生 以文字 圖片等方式 其次學(xué) 校開(kāi)廣播大會(huì) 表?yè)P(yáng)本次獲獎(jiǎng)的任課教師 家長(zhǎng) 學(xué)生的名單 學(xué)校還將發(fā)獎(jiǎng)狀 然后各班召開(kāi)表?yè)P(yáng)會(huì) 先布置一期以表?yè)P(yáng)為 主題的板報(bào) 由班主任談?wù)劚景嗨腥握n教師的情況 公布由 本班學(xué)生民主選出的三名被表?yè)P(yáng)的老師 接下來(lái) 請(qǐng)本班被表?yè)P(yáng) 的三位家長(zhǎng)向家長(zhǎng)們介紹經(jīng)驗(yàn) 然后請(qǐng)三位同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在校在 家的生活 最后由班主任和任課老師公布在班級(jí)范圍內(nèi)值得表 揚(yáng)的學(xué)生 評(píng)選優(yōu)秀家長(zhǎng)的條件如下 1 自覺(jué)履行教育子女的職責(zé) 重在教子做人 提高子女思 想 道德水平 培養(yǎng)子女遵守社會(huì)公德習(xí)慣 增強(qiáng)子女法律意 識(shí)和社會(huì)責(zé)任感 2 關(guān)心子女的智力開(kāi)發(fā)和科學(xué)文化學(xué)習(xí) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí) 習(xí)慣 要求適當(dāng) 方法正確 針對(duì)子女的年齡特點(diǎn) 個(gè)性特點(diǎn) 實(shí)施教育 促使子女良好發(fā)展 3 培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習(xí)慣 鼓勵(lì)子女參加文娛體 育和社會(huì)交往活動(dòng) 促進(jìn)子女身心健康發(fā)展 4 引導(dǎo)子女參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng) 支持子女參加社會(huì) 公益勞動(dòng) 培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣 5 愛(ài)護(hù) 關(guān)心 嚴(yán)格要求子女 不溺愛(ài) 不打罵 不歧視 保障子女的合法權(quán)益 6 身先為范 工作積極 作風(fēng)正派 要舉止文明 情趣健 康 言行一致 敬業(yè)進(jìn)取 各方面為子女做榜樣 7 保持家庭和睦 創(chuàng)建民主 平等 和諧的關(guān)系 形成良 好的家庭教育環(huán)境 8 與學(xué)校 社會(huì)密切聯(lián)系 互相配合 保持教育的一致性 認(rèn)真參加每一次的家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng) 請(qǐng)各位家長(zhǎng)能夠按照學(xué)校評(píng)選條件和任課教師的要求 配 合好任課教師共同做好教育孩子的工作 爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)在孩 子小學(xué)期間都有機(jī)會(huì)當(dāng)上優(yōu)秀家長(zhǎng) 畢竟我們交流的最終目的 是為了更讓孩子健康幸福的成長(zhǎng) 篇三篇三 尊敬的家長(zhǎng) 敬愛(ài)的老師 親愛(ài)的同學(xué)們 大家好 同學(xué)們 三年前 努力考上四中的信念使我們聚集在一起 從此九百多個(gè)日子 我們學(xué)習(xí)生活在少奇故里 靳江河畔 我 們流過(guò)淚 揮過(guò)汗 我們?cè)穱L過(guò)失敗的苦澀 但更多是激起 對(duì)未來(lái)的暢想 如今我們將面對(duì)這一百天的時(shí)間 實(shí)現(xiàn)三年的拼搏 續(xù)寫 華彩的樂(lè)章 給十二年的夢(mèng)想做一個(gè)無(wú)悔的詮釋 那么 就請(qǐng) 行動(dòng)起來(lái)吧 燃起熱情之火 迸發(fā)勤奮之力 噴涌智慧之泉 我 們將長(zhǎng)成青青之木 一百天是一種挑戰(zhàn) 迎接挑戰(zhàn)緣于一種自信 不管我們?cè)?經(jīng)多么努力拼搏 一馬當(dāng)先 也不言我們過(guò)去是那樣的平凡 甚 至?xí)壕尤撕?我們相信 駑馬十駕 功在不舍 我們相信 寶劍 鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 既然我們能執(zhí)著地走過(guò)九百多 個(gè)日日夜夜 那么就應(yīng)該有理由相信我們一定能夠沖破最后的 艱難 少年壯志不言愁 我們迎接挑戰(zhàn) 敢于做到平時(shí)難于 做到的事 請(qǐng)相信 我們是那道閃電 即使只有一瞬間 也能 在蒼穹上留下我們驚世駭俗的痕跡 如果你曾經(jīng)苦惱過(guò) 猶豫過(guò) 彷徨過(guò) 沮喪過(guò) 那么從今 天開(kāi)始讓自信之源鼓脹起風(fēng)帆 支撐起不夠豐滿的雙翅 但機(jī) 遇總是偏愛(ài)那些有準(zhǔn)備的人 有信心還需有能力 力量來(lái)自于 知識(shí) 所以在這一百