神木縣2014年教育局工作要點

1 神木縣教育局神木縣教育局 20142014 年工作要點年工作要點 2014 年全縣教育工作的總體要求是 全面貫徹黨的十八屆 三中全會精神 以 推動改革創(chuàng)新 注重常規(guī)管理 提升教育內 涵 加強隊伍建設 促進高效教學 加快布局調整 實現教育均 衡 為總體發(fā)展思路 把立德樹人作為根本任務 把轉變作風作 為重要保證 大力提高質量效益 著力維護和諧穩(wěn)定 努力辦 好人民滿意教育 一 深入學習貫徹黨的十八大精神 全面加強教育系統 政風行風建設 1 深刻深刻貫徹貫徹十八屆三中全會精神 十八屆三中全會精神 組織開展以 十八屆三中 全會公報 關于全面深化改革若干重大問題的決定 等為主要 內容的學習宣傳活動 在教育系統掀起學習宣傳貫徹黨的十八 屆三中全會精神的熱潮 進一步落實好 八項規(guī)定 和 六項禁 令 進一步深化 千名教師訪萬家 萬名家長進校園 幫困助 學一對一 主題實踐活動 深入基層開展調查研究 關注教育重 點難點問題 強化密切聯系群眾 全力服務社會的意識 2 加加強強政政風風行行風風建建設設 根據教育系統實際 制定以 為民 務實 清廉 為主題的黨的群眾路線教育實踐活動方案 嚴格按 照規(guī)定環(huán)節(jié) 規(guī)定步驟組織開展活動 嚴明工作紀律 堅決杜 絕擅自脫離崗位 遲到早退和上班期間玩游戲 聊天 購物 飲 酒 到公共娛樂場所消費等現象 推進誠信教育 廉潔教育和 廉政文化進機關 進校園工作 提高局機關和下屬單位黨建工 2 作水平 堅持以 陽光運行 為目標 積極開展 勤政機關 廉潔 機關 學習機關 文明機關 法治機關 創(chuàng)建活動 年內完成 模范機關創(chuàng)建 嚴格考勤制度 嚴格公務接待和公務用車管理 進一步精簡會議 精簡文件 精簡檢查 壓縮開支 厲行節(jié)約 規(guī)范辦事程序 減輕基層負擔 進一步完善機關股室的職能分 工 明確工作責任 形成干實事 求實效 抓落實的工作態(tài)勢 樹立風清氣正的教育形象 3 加加強師強師德德師風師風建建設設 認真學習貫徹教育部 關于建立健全 中小學師德建設長效機制的意見 嚴格落實 神木縣中小學教 師職業(yè)道德考核辦法 對照 神木縣教育系統師德建設年活動 實施方案 和 神木縣機關干部作風建設十個不準 制定出臺 神木縣教師從教行為十個不準 繼續(xù)推行師德建設 六項制 度 和師德 一票否決制 建立師德考核結果公示 備案 問責 機制 將師德教育納入教師教育課程體系 新任教師崗前培訓 在職教師培訓都必須開設師德教育課程 完善師德激勵機制 開展師德先進評選和表彰活動 組織開展教師節(jié)慶祝表彰活動 評選表彰一批師德典型 進一步提升師德水平 二 加強隊伍建設 推動兩支隊伍專業(yè)化發(fā)展 4 加加強強校校長隊長隊伍建伍建設設 進一步完善校長工作目標考核 逐 步形成能上能下 優(yōu)勝劣汰的管理機制 探索實施校長交流制 建立適應教育改革發(fā)展的校長選拔任用制度 完善學校中層以 上領導上課 聽課 評課制度 學校校長每學年要面向學生 家 長和教師分別作一場專題報告 加強干部后備力量培養(yǎng) 做好 3 優(yōu)秀青年干部的推薦 培養(yǎng)和使用工作 形成校級領導和中層 干部常規(guī)培訓 提高培訓 重點培養(yǎng)長效機制 加快校長角色 由 事務型 向 業(yè)務型 轉變 由 管家型 向 專家型 轉變 打造 一支懂管理 善思考 精業(yè)務的學習型 研究型 專家型校長隊 伍 5 加加強強教教師隊師隊伍管理 伍管理 一是按照 神木縣教師隊伍管理辦 法 根據縣廉政警示教育具體要求 開展崗位清查工作 清理 整頓脫崗教師 進一步規(guī)范考核考評 強化考核成績在選調教 師 職稱晉升 評模評優(yōu)和外出培訓等活動中的應用 進一步規(guī) 范教師請假程序 嚴格請假手續(xù) 進一步落實 坐班制 提高工 作效率 二是繼續(xù)多渠道引進教師 著重解決體音美等緊缺學 科教師短缺問題 根據學校教師余缺情況 建立富余教師逐級 向下分流制度 實施教師德能勤績的綜合考核 整體優(yōu)化教師 隊伍 6 加加強強教教師師提高培提高培訓訓 落實培訓學分管理登記制度 年內 完成各級各類培訓 3000 人次以上 繼續(xù)開展以 練三筆字 說 普通話 練簡筆畫 練電教技能 提教研能力 為內容的 五項基 本功 練兵活動 制定 神木縣中小學專業(yè)能力考核辦法 學校 每年開展一次教師專業(yè)能力測試考核 修訂完善 神木縣中小 學教師學科能力競賽活動實施方案 組織好學科能力競賽 通 過 國培計劃 名師大篷車 和教學管理干部培訓 班主任培 訓 心理教師培訓 電教技能培訓等形式促進教師專業(yè)成長 鼓 勵青年教師參加教育碩士等學歷提高培訓 儲備知識 服務教 4 學 深入開展主題讀書活動 2014 年的讀書主題是 注重內涵 豐富精神 通過讀書活動促進教師教育觀念更新和教育能力 提高 7 加加強強骨干體系建骨干體系建設設 組織好省 市級中小學 幼兒園教學 能手推薦選拔工作 繼續(xù)開展 縣級教壇新秀 和神木縣第三屆 學科帶頭人 骨干教師 教學能手評選活動 逐步形成科學合 理的教師骨干梯隊 建立 名師工作室 充分發(fā)揮其示范引領 作用 三 三 加強教育統籌 推進各級各類教育諧調發(fā)展 8 穩(wěn)穩(wěn)步步發(fā)發(fā)展學前教育展學前教育 落實 3 6 歲兒童學習與發(fā)展指南 制定第二輪 學前教育三年行動計劃 實施民辦園園長持證上 崗制度 繼續(xù)推進城區(qū)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園建設 城區(qū)新 建 2 所 鄉(xiāng)鎮(zhèn)新建 3 所公辦幼兒園 逐步實現 公辦主導 逐步 實現 廣覆蓋 ?；?有質量 的目標 有計劃引進學前教育專 業(yè)教師 提升學前教師隊伍素質 進一步加大幼兒園管理力度 切實規(guī)范民辦幼兒園辦學行為 進一步完善幼兒園片區(qū)管理 全面推行幼兒就近入園制度 9 均衡均衡發(fā)發(fā)展展義務義務教育 教育 按照 義務教育均衡發(fā)展備忘錄 要 求 以 義務教育發(fā)展基本均衡縣 驗收為契機 深入推進學校 標準化建設 深入推進縣域內義務教育校際資源均衡配置 完 善義務教育就近入學和片區(qū)服務制度 實現城鄉(xiāng)學校統籌發(fā)展 優(yōu)勢互補 資源共享 整體提高 開展群眾滿意度調查 提升人 民群眾對教育的滿意度 認真學習 縣域義務教育均衡發(fā)展督 5 導評估暫行辦法 明確各級各部門職責 全面啟動開展義務教 育發(fā)展基本均衡縣創(chuàng)建工作 力爭年內通過 全國義務教育發(fā) 展基本均衡縣 省級初驗 10 務實發(fā)務實發(fā)展普高教育 展普高教育 嚴格落實普通高中招生計劃 落實 普通高中學籍審批注冊制度 切實規(guī)范招生行為 積極推進普 通高中新課程改革 鼓勵和支持普通高中在培養(yǎng)目標 課程設 置和教學方法等方面大膽創(chuàng)新 建立多樣化 特色化的培養(yǎng)模 式 促進高中學生個性發(fā)展 通過高考大聯盟提高高考備考水 平 組織好高考和學業(yè)水平考試 實現平安考試 11 大力大力發(fā)發(fā)展展職業(yè)職業(yè)教育 教育 整合職教資源 以國家中等職業(yè)教 育改革發(fā)展示范學校驗收為契機 抓重點項目 建重點專業(yè) 樹精品專業(yè) 積極參與榆林市第二屆職業(yè)院校學生技能大賽 促進中職教育再上臺階 繼續(xù)擴大五年制高職招生規(guī)模 確保 普職招生比例 1 1 深化校企合作 引導行業(yè) 企業(yè)參與職業(yè) 學校專業(yè)建設和課程建設 突出抓好實踐教學和職業(yè)技能訓練 著力培養(yǎng)學生的就業(yè)競爭力和崗位適應能力 12 關注支持特殊教育關注支持特殊教育 進一步鞏固特殊教育學校辦學水平 切實保證殘疾兒童平等接受義務教育權利 全縣殘疾兒童少年 入學率達到 95 以上 不斷加強特殊教育指導 以康復教育為 基礎 加強生活自理能力 自我謀生能力 心理承受能力和融 入社會能力的培養(yǎng) 注重教師師德培養(yǎng) 注重校本教研 注重 安全教育 推動特殊教育健康發(fā)展 6 13 規(guī)規(guī)范校外培范校外培訓訓機構 機構 堅持 正確引導 依法管理 的工作 方針 做好社會培訓機構的摸底 登記工作 規(guī)范培訓機構運 作模式 加大監(jiān)管力度 防止任何以教育培訓為名的欺詐行為 促使各類培訓機構良性發(fā)展 加強成人繼續(xù)教育 社區(qū)教育培 訓基地建設 倡導終身教育理念 創(chuàng)設全社會成員終身學習氛 圍 四 深入實施素質教育 著力提高教育質量 14 加加強強德育工作 德育工作 強化 人人育人 時時育人 事事育人 意識 建立家?；ネ?網絡互動的德育工作新體系 深入開展 誠信教育和 三愛 三節(jié) 愛學習 愛勞動 愛祖國 節(jié)水 節(jié) 電 節(jié)糧 主題教育活動 深入開展 好書大家看 好書大家評 系列活動 組織神木縣中小學生讀書節(jié)活動 引導學生形成愛 讀書 善讀書 讀好書的良好習慣 加強德育工作陣地建設 建 好中小學德育基地 廣開德育渠道 優(yōu)化德育方法 提高德育 實效 進一步加強班主任隊伍學生社團建設 提高德育工作隊 伍素質 利用家長委員會和家長學校 保證每位家長每學期接 受 4 學時培訓 建立中小學生社會實踐基地 做好實踐活動的 組織管理 評估考核等工作 組織好寒暑假中小學生社會實踐 活動 15 打造高效打造高效課課堂 堂 2014 年 確定為 高效課堂深化年 開 展 新課標 新教材 新課堂 主題培訓和研究 以 自主 合作 探究 為基本要求 大膽探索符合學科特點的高效課堂教學模 式 以 夢想中心 為新舉措 助推課堂教學改革 以小組合作學 7 習為抓手 切實提高課堂效率 跟進集體備課 倡導 一課三磨 和 二次備課 提高課堂魅力 加強教學教研指導 適時召開高 效課堂現場會 全面開展高效課堂達標驗收活動 繼續(xù)推行聯 片教研制度 提倡校際教研 定期組織開展聯片教研活動 16 實實施健康工程 施健康工程 實施學校體育工作評估制度 認真開展 陽光體育運動 嚴格落實學生每天一小時體育鍛煉時間 豐富 活動內容 提高活動質量 舉辦中小學田徑運動會和小學生棋 藝大賽 多渠道開展第二課堂 進一步推動 體育 藝術 2 1 項 目 開展青少年科技創(chuàng)作大賽以及全國科技活動周 科普日 環(huán)境教育等活動 積極構建心理健康教育工作體系 規(guī)模學校 啟動中小學心理健康教育示范校創(chuàng)建工作 繼續(xù)抓好學生常見 病 傳染病的防控工作 17 規(guī)規(guī)范范辦辦學行學行為為 推行辦學行為專項考核制 實行辦學行 為公告制度 每學期開展一次專項督查 重點督查開齊 開足 開好體音美和綜合實踐課程 嚴格控制學生在校時間 切實減 輕學生課業(yè)負擔 實施義務教育階段學生作業(yè)全批全改制度 完善學生學業(yè)負擔監(jiān)測舉報公告制度 進一步細化備課 上課 作業(yè) 實驗 輔導 考試等環(huán)節(jié)要求 保證常規(guī)教學的嚴肅性和 規(guī)范性 注重發(fā)揮部室功能 重點突出實驗課 活動類課程 切 實提高學生理化生實驗操作能力 嚴格按照省市有關規(guī)定 精 心組織好初中畢業(yè)生理化生實驗操作考試 注重學生興趣活動 小組建設 促進學生全面發(fā)展 18 推推進進校本教研 校本教研 按照 神木縣校本教研實施方案 和 神 8 木縣校本教研基本要求 進一步深化校本研修工作 確保校本 研修工作制度化 規(guī)范化 常態(tài)化 做到統一安排 發(fā)揮特長 突出重點 教師進修學校根據現有資源 重點建設校本教研基 地 小學 初中各兩個 高中一個 重點督查校領導負責校本 課題情況 指導教師做真實的研究 做有效的研究 強化對學 校校本研修工作的考核及對考核結果的應用 發(fā)揮校本教研對 學校發(fā)展的推動作用 19 提高教育信息化水平 提高教育信息化水平 2014 年確定為 現代教育推廣年 積極推進 三通兩平臺 建設 全面推進寬帶網絡校校通 優(yōu)質 資源班班通 網絡學習空間人人通 進一步完善教育資源公共 服務平臺 教育管理公共服務平臺 規(guī)模以上學校建成校園網 站 校園電視臺 校園電子屏和校園廣播系統 推進學前教育管 理信息系統 中小學學籍管理系統和中小學教師人事管理系統 的應用管理 重點提高現代教育多媒體利用率 電教中心做好 信息化技術服務工作 組織好智能交互平板使用培訓工作 舉 行新媒體教學比賽 課件制作比賽和學校網站評比等活動 20 完善完善評評價制度 價制度 建立學生品德修養(yǎng) 學業(yè)水平 身心健 康 興趣志向 學業(yè)負擔為主要內容的多元綜合綠色評價體系 改變以學生考試成績衡量學生發(fā)展 以升學率評價教育質量的 單一評價模式 促進學生全面發(fā)展 五 強化教育管理 提升辦學水平 21 推推進進學校精學校精細細管理 管理 樹立 向管理要質量 向管理要效 益 的觀念 修訂完善并全面實施 神木縣雙常規(guī)管理辦法 加 9 大學校精細化管理督導評估力度 開展 精細化管理示范學校 評估命名活動 召開第二屆學校內涵發(fā)展現場會 不斷提升學 校管理水平和辦學品位 推行目標管理制度 根據 2013 年制定 的 學校內涵發(fā)展三年行動計劃 結合學校實際工作 制定目 標責任書 具體工作任務 實現目標引領 推動內涵發(fā)展 22 促促進進校園文化建校園文化建設設 2014 年 加強學校的凈化 綠化 美化工作 以文明禮儀教育為載體 提高學生素養(yǎng) 加強生本 文化和師本文化建設 形成特色鮮明的校本文化 以書香校園 活動為載體 營造學校特有的精神文化 進一步加強學校語言 文字工作機構和工作隊伍建設 舉辦神木縣第二屆漢字聽寫大 賽和 中華誦 國學經典誦讀 比賽 積極參加省市組織的語言文 字競賽活動 以語言文字規(guī)范化示范學校創(chuàng)建為抓手 促動學 校師生說普通話 寫規(guī)范字 確保年內通過三類城市語言文字 合格縣驗收 23 全面提高全面提高資資助水平 助水平 繼續(xù)做好學前教育 義務教育 普 通高中 中職資助工作 完善對家庭經濟困難學生的資助體系 進一步加強生源地助學貸款管理工作 強化貸后管理 落實保 障進城務工人員子女接受義務教育的政策措施 完善農村留守 兒童關愛服務體系 加大資助政策宣傳力度 發(fā)揮教育基金會 作用 動員社會力量 做好公益性的捐資助學活動 24 提升后勤管理水平 提升后勤管理水平 強化后勤工作在推進教育均衡發(fā)展 中的作用 編印 后勤精細化管理與服務手冊 繼續(xù)推進中小 10 學 幼兒園后勤設施標準化 后勤管理精細化 后勤服務優(yōu)質 化 全面提升服務質量 25 加加強強學校學校財務財務管理管理 加強國庫集中支付監(jiān)管 規(guī)范學校 財務收支 嚴格教育經費內審 規(guī)范審批 報賬程序 提高教育 經費的使用效益 加強學校財務人員在崗培訓 抓好學校固定 資產核查 嚴格規(guī)范學校財產管理 六 落實保障措施 促進教育和諧發(fā)展 26 加加強強教育督教育督導導工作 工作 完善教育督導與評估體系 堅持以 督學為重點 將督學責任區(qū)建設與責任督學掛牌督導工作有機 結合 實施掛牌督導 切實保證學校依法自主辦學和深化內涵 發(fā)展 開展以創(chuàng)新教育 學生健康快樂成長為導向的質量監(jiān)測 實行督導檢查結果公告制度和整改制度 實行督導評估綜合獎 勵和單項獎勵 年內完成 28 所項目中小學 幼兒園 素質教育 督導評估工作 進一步強化督導結果的應用 27 做好