建筑工程施工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè) 建筑工程施工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告建筑工程施工技術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告 摘要 不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到 實(shí)踐后 才知道什么情況都可能遇到 這就要求我們必須有豐 富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還 很不豐富 但理論中的東西要是也什么都不會(huì) 那在 實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了 到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間 的實(shí)習(xí) 才體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上 而 是要看你會(huì)不會(huì)用 懂不懂得變通和舉一反三的道理 1 施工過(guò)程中的學(xué)習(xí) 實(shí)習(xí)概況 20XX 年 10 月 1 日我按照學(xué)校要求進(jìn)行定崗實(shí)習(xí) 實(shí)習(xí)單位是有寧夏建工集團(tuán)二分公司承建的寧夏青銅 峽并網(wǎng)光伏電站中廣核一期工程 來(lái)到工地 遵守實(shí) 習(xí)單位和學(xué)校的安全規(guī)章制度 出勤率高 積極向工 人師傅請(qǐng)教善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 并運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí) 在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題 對(duì)鋼筋工程 模板 工程 混凝土工程等有了很具體的了解 同時(shí)對(duì)部分 工程進(jìn)行實(shí)踐操作 實(shí)習(xí)的第一天非常興奮 非常緊張 但過(guò)后 感 第 2 頁(yè) 共 6 頁(yè) 到更多的是彷徨和無(wú)助 盡管學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò) 但在單 位真正工作的時(shí)候 可以說(shuō)對(duì)專業(yè)課可以說(shuō)是一無(wú)所 知 一問(wèn)三不知 當(dāng)被問(wèn)到能否熟練操作廣聯(lián)達(dá) photoshop excel 的時(shí)候 才發(fā)現(xiàn)自己掌握的技能 實(shí)在太少 由于很多東西都不會(huì) 看著其他人忙著趕 項(xiàng)目 我們也只有坐著在那看 在我的爭(zhēng)取下 他們 把比較簡(jiǎn)單的一部分工作分給我們 就是計(jì)算 a 區(qū)一 期配電房 樓地面和墻柱抹灰的工程量 但是拿到圖 紙以后 一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題出現(xiàn)了 就是我根本就 看不懂圖紙 更別說(shuō)懂得計(jì)算規(guī)則了 一個(gè)人算了一 個(gè)下午 都沒(méi)有弄出一個(gè)頭緒 而其他同事已經(jīng)把配 筋全算完了 我此時(shí)真正體會(huì)到書(shū)到用時(shí)方恨少的感 覺(jué) 由于什么都不懂 只有看標(biāo)書(shū) 但由于意義不大 我向項(xiàng)目經(jīng)理申請(qǐng)去工地現(xiàn)場(chǎng) 于是我親自接觸了加測(cè)量工程 鋼筋工程 模板 工程 混凝土工程 砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)習(xí) 學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法 學(xué)習(xí) 和應(yīng)用有關(guān)工程施程序 施工過(guò)程中的學(xué)習(xí) 作為一名施工技術(shù)員我親自接觸了測(cè)量工程 鋼 筋工程 模板工程 混凝土工程 砌筑工程施工全過(guò) 程的操作實(shí)習(xí) 學(xué)習(xí)每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織 第 3 頁(yè) 共 6 頁(yè) 管理方法 學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施程序 鋼筋工程鋼 筋使用必須堅(jiān)持先檢查后使用的原則 鋼筋必須有出 廠合格證和檢驗(yàn)報(bào)告 按國(guó)家規(guī)范進(jìn)行復(fù)檢合格后方 可用于工程中 鋼筋在現(xiàn)場(chǎng)加工 制作加工工序?yàn)?鋼筋機(jī)械安裝 鋼筋對(duì)焊 錐螺紋加工 彎曲成型 鋼筋綁扎 2 模板工程模板及其支架應(yīng)根據(jù)工程結(jié)構(gòu) 形式 荷載大小 地基土類別 施工設(shè)備和材料供應(yīng) 等條件進(jìn)行設(shè)計(jì) 模板及其支架應(yīng)具有足夠的承載能 力 剛度和穩(wěn)定性 能可靠地承受澆筑混凝土的重量 側(cè)壓力以及施工荷載 澆筑混凝土?xí)r模板及支架在混 凝土重力 側(cè)壓力及施工荷載等作用下脹模 跑模甚 至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生 為避免事故 保證工程質(zhì)量 和施工安全 提出了對(duì)模板及其支架進(jìn)行觀察 維護(hù) 和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求 3 混凝土工程結(jié) 構(gòu)混凝土的強(qiáng)度等級(jí)必須符合設(shè)計(jì)要求 用于檢查結(jié) 構(gòu)構(gòu)件混凝土強(qiáng)度的試件 應(yīng)在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨 機(jī)抽取 取樣與試件留置應(yīng)符合下列規(guī)定 1 每拌 制 100 盤(pán)且不超過(guò) 100m3 的同配合比的混凝土 取樣 不得少于一次 2 每工作班拌制的同一配合比的混凝 土不足 100 盤(pán)時(shí) 取樣不得少于一次 3 當(dāng)一次連續(xù) 澆筑超過(guò) 100m3 時(shí) 同一配合比的混凝土每 200m3 取 樣不得少于一次 4 每一樓層 同一配合比的混凝土 第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè) 取樣不得少于一次 5 每次取樣應(yīng)至少留置一組標(biāo)準(zhǔn) 養(yǎng)護(hù)試件 同條件養(yǎng)護(hù)試件的留置組數(shù)應(yīng)根據(jù)實(shí)際需 要確定 四 實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)我們這次實(shí)習(xí)的主要 任務(wù)就是看懂實(shí)習(xí)工地的建筑類型 了解工程的性質(zhì) 規(guī)模 建筑結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與施工條件等內(nèi)容 了解不同機(jī) 械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程 多多請(qǐng)教了解看到的不知 道的知識(shí) 盡量爭(zhēng)取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中 的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作 參與進(jìn)入施工現(xiàn)場(chǎng)的材料 收集有 關(guān)技術(shù)資料 整理施工實(shí)習(xí)日記 做好實(shí)習(xí)收尾工作 我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性 能 帶著各種各樣的疑問(wèn) 我們一邊參觀一邊詢問(wèn)著 嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備 為了了解不同機(jī)械設(shè)備的 操作范圍和規(guī)程 針對(duì)在施工現(xiàn)場(chǎng)看到的 雙錐反轉(zhuǎn) 出料攪拌機(jī) 操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前 在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī) 主要按 重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè) 觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi) 壁焊有弧形葉片 當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時(shí) 葉片不 斷將物料提升到一定高度 然后自由落下 互相摻合 主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌 為了進(jìn)行有效 的成本控制 工長(zhǎng)告訴我們正確的放料順序?yàn)?石子 水 砂 因?yàn)榉帕享樞虿粚?duì)會(huì)造成浪費(fèi) 我們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng) 看到有師傅在砌筑空心磚 據(jù)他介紹空心磚具有良好 第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè) 絕熱性能 主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等 部位 比如陽(yáng)臺(tái)后砌墻 使用砌筑砂漿 孔對(duì)孔 1 2 處 孔向下交錯(cuò)搭接 若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞 應(yīng)將 3 塊實(shí)心磚填入其中再施工 我們又詢問(wèn)了為了節(jié)約 用水 可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土 師 傅笑了笑說(shuō) 混凝土用水也需要干凈的水 因?yàn)槲鬯?會(huì)影響混凝土的質(zhì)量 不單是水 對(duì)砂 石的細(xì)度模 數(shù)也有要求 對(duì)水泥標(biāo)號(hào)也有要求 實(shí)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題 不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到 實(shí)踐后才知道什么 情況都可能遇到 這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng) 驗(yàn) 像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富 但理論中的東西要是也什么都不會(huì) 那在實(shí)習(xí)過(guò)程中 就吃不開(kāi)了 到了施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習(xí) 才 體會(huì)到并不是課本中學(xué)的東西用不上 而是要看你會(huì) 不會(huì)用 懂不懂得變通和舉一反三的道理 本次實(shí)習(xí) 中比較嚴(yán)重的問(wèn)題有以下幾個(gè) 問(wèn)題一 對(duì)理論知識(shí) 掌握不夠扎實(shí) 例如 混凝土 砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時(shí)間 做試塊時(shí)應(yīng)該振搗到什么程度 混凝土澆筑完畢后的 養(yǎng)護(hù)溫度 養(yǎng)護(hù)時(shí)間 另外對(duì)混凝土出現(xiàn)裂縫分析不 出原因等等 問(wèn)題二 熟悉圖紙的能力差 對(duì)平面的 圖形想象不出立體的樣子 致使不能明確的判斷出施 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 工的對(duì)錯(cuò) 問(wèn)題三 對(duì)于最新的施工規(guī)范不知道 致 使不能很快的判斷出施工的對(duì)錯(cuò) 問(wèn)題四 對(duì)于一些 施工順序還不太明了 對(duì)每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了 解 問(wèn)題五 理論聯(lián)系實(shí)際的能力差 對(duì)于建筑方面 的一些出新了解太少 通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作 充實(shí)和擴(kuò)大自己的知 識(shí)面 培養(yǎng)綜合應(yīng)用的能力 為以后走上工作崗位打 下基礎(chǔ) 這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)理論與實(shí)際相結(jié)合 的過(guò)程 在工地現(xiàn)場(chǎng)施工員 技術(shù)負(fù)責(zé)人的指導(dǎo)之下 以及自已的努力積極參與工作 讓自己對(duì)整個(gè)基礎(chǔ)的 做法 標(biāo)準(zhǔn)層的施工有了深入的了解與掌握 而且對(duì) 整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了深刻的理解和