呵護(hù)學(xué)生的心靈

呵護(hù)學(xué)生的心靈呵護(hù)學(xué)生的心靈 濟(jì)源市北海紙方小學(xué) 王國強(qiáng) 郵編 454650 電話 6650315 沒有愛就沒有教育 著名教育家蘇霍姆林斯基在談及 教 師應(yīng)具備的教學(xué)素養(yǎng) 時(shí) 首先提出教師 要有一顆熱愛孩子的心 他把熱愛孩子作為一名合格教師的第一要旨 一 熱愛孩子 尊重孩子的自尊心 蘇霍姆林斯基指出 要特別防止在教育中傷害學(xué)生自尊心的行 為 不能把成人世界中的觀念 原則和各種合乎情理的關(guān)系機(jī)械地 搬到兒童世界中去 教育的無知表現(xiàn)在教師硬說兒童干 壞事 特 別是在集體面前把兒童說成是故意干壞事的人 并強(qiáng)迫集體接受自 己的錯(cuò)誤想法 凡是把錯(cuò)誤想法強(qiáng)加給孩子的地方 永遠(yuǎn)不可能有 師生之間的信任 新學(xué)期 我擔(dān)任了三年級 1 班的班主任 在第一節(jié)班會上 我就提出了 師生之間 生生之間要互相尊重 互相理解 在班里 要實(shí)行 民主管理 每個(gè)同學(xué)都是 班級小主人 可不久后發(fā)生 的一件事 卻使我十分慚愧 那是一個(gè)星期五的上午 第一節(jié)課是 數(shù)學(xué)課 本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容是 萬以內(nèi)數(shù)加減法的驗(yàn)算 課堂上同 學(xué)們表現(xiàn)積極 整節(jié)課只用了 30 分鐘就完成了任務(wù) 我感覺課上的 很成功 心里頓時(shí)覺得非常舒服 然后我給學(xué)生布置了作業(yè) 自己 坐在講桌前隨便翻看 小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào) 教室里非常安靜 只聽見 沙沙 的寫字聲 忽然 耳邊傳來一個(gè)女孩的聲音 我的作 業(yè)沒有交 那還不抓緊時(shí)間去做 做完再交 我連頭也沒抬回了 一句話 我好幾天沒交作業(yè)了 小女孩又說道 怎么 我猛然抬 起頭 把你的作業(yè)本拿過來 讓我看一看 我大聲說道 她耷拉 著頭 怯生生的把本子遞給了我 我一看 作業(yè)本上批改的日期是 9 月 15 日 有 5 6 天沒交作業(yè)了 我頓時(shí)火冒三丈 大聲說道 你為什么不交作業(yè) 偷懶 一個(gè)十足的懶蟲 說完 把作業(yè)本扔 到了地上 小女孩彎下腰拾起作業(yè)本 一幅非常膽怯的樣子 低聲 說道 老師 我不會做 你給我講一講吧 站在我面前的小女孩 名字叫小夢 她身材胖胖的 鼻子里經(jīng) 常兩桶鼻涕 一個(gè)人獨(dú)自坐在教室最后一排的東北角上 平時(shí)不愛 說話 看著站在我面前的小夢 我不禁捫心自問 學(xué)生不交作業(yè) 不會 做題 教師沒責(zé)任嗎 更何況面對的是一個(gè)學(xué)習(xí)成績差 但是那 么誠實(shí)的孩子 我為剛才的行為后悔起來 你過來 我放低了聲調(diào) 把她叫到我身邊 給她分別寫了兩道萬以內(nèi)數(shù)的加法和減法 我發(fā) 現(xiàn)她對退位減法掌握的不好 我耐心地給她講解 然后 又講了驗(yàn) 算的方法和格式 直到她掌握為至 看到她臉上帶著笑容回到座位 上 我心里輕松了許多 課后 我把她叫到辦公室 進(jìn)行了一番推心置腹的交談 首先 我檢討了課堂上的錯(cuò)誤言行 她也對我說出了真心話 因?yàn)樗L得 胖 學(xué)習(xí)成績差 同學(xué)們給她起了一個(gè)綽號叫 豬 沒有人愿意和 她坐同桌 特別是男同學(xué) 還經(jīng)常欺負(fù)她 她感到非常孤獨(dú) 也很 自卑 這時(shí) 我才想起 她課間經(jīng)常一個(gè)人呆立在教室或校園里 我平時(shí)怎么就沒留心呢 我心里產(chǎn)生了深深的自責(zé) 星期一 中午第三節(jié)班會課 我在班上組織開展了 同學(xué)之間 怎樣相處 怎樣對待學(xué)困生 大討論活動 同學(xué)們積極參與 積極 發(fā)言 紛紛表示同學(xué)之間要 互相幫助 互相諒解 團(tuán)結(jié)友愛 平 等相待以及對待差生給以更多的幫助和熱情 最后 我又調(diào)整了座 位 小夢終于有了同桌 星期二下午第三節(jié)是自習(xí)課 第二節(jié)課間 我正在和校長商量事情 小夢跑到校長辦公室門口 大聲說 第 三節(jié)課是自習(xí) 王老師 你去上課吧 我想 她可能喜歡上數(shù)學(xué)課 了 只因?yàn)槲易隽艘患以缇蛻?yīng)該去做的事 隨后的時(shí)間里 我發(fā)現(xiàn) 她變得活潑了 課間和同學(xué)一起玩耍 一起跳皮筋 臉上也經(jīng)常掛 著一絲笑容 原來經(jīng)常發(fā)呆的眼神變得有了光澤 通過這一件事 我受到了很大的啟發(fā) 教師要關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生 不能冷落任何一個(gè) 特別是學(xué)困生 呵護(hù)學(xué)生的自尊心 會激發(fā)起 他巨大的熱情 二 熱愛孩子 就要了解孩子 不了解兒童的心靈 不了解兒童的特點(diǎn) 談關(guān)心就是一句空話 為了能和學(xué)生真誠的交流 在班里營造一種平等 民主的氛圍 我 在班里設(shè)立了 班主任信箱 并宣布同學(xué)們有什么意見 有什么建 議以及有什么困難 有什么煩惱 都可以通過信箱向老師傾訴 學(xué) 生們的積極性都很高 紛紛向老師反映各種問題 開始時(shí)同學(xué)們反映的問題我都能耐心細(xì)致的解決 可時(shí)間一長 我沒有了耐心 有時(shí)甚至對學(xué)生大發(fā)雷霆 有一次 我班的一位同 學(xué)反映說 自己坐在第四排 由于眼近視 看不清 每次做題都得 問周圍的人 他想坐第二排 像這樣要求調(diào)座位的同學(xué)經(jīng)常有 理 由也是各種各樣的 說實(shí)話我早有點(diǎn)不耐煩了 心想 學(xué)生真是慣 不得 這次我發(fā)了火 在班上大聲說 你想坐哪就坐哪 講臺離 黑板近 你來坐講臺上好啦 這位同學(xué)紅著臉 低著頭 沒有說話 事后 我了解到這位同學(xué)生活在一個(gè)單親家庭 母子倆相依為命