幼兒園一日活動方案

幸福美景幸福美景 幼兒園幼兒園 大二大二 班半日活動方案班半日活動方案 班級地點上午班教師孫琦孫琦 下午班教師袁泉袁泉大二班大二班活動室 保育員劉靜劉靜 組織與實施組織與實施 一 生活活動 一 入園 活動目標 活動目標 1 愿意與同伴和老師主動熱情地打招呼 樂意參與晨間談話活動 2 能自由地交談關于自己借閱的繪本名稱及簡單的內(nèi)容 指導要點 指導要點 1 與幼兒熱情的打招呼 關注幼兒情緒及體溫狀況 如有異常及時進行疏導 并與家長溝通 2 提醒家長做好藥品的登記 詳細記錄喂藥時間和計量 3 引導幼兒參與晨間談話活動 本周你借了什么繪本 是什么名字 簡單說 一說繪本講的是什么 二 盥洗 活動目標 活動目標 1 愿意排隊等待 懂得謙讓不推擠人 2 知道洗手 擦嘴 漱口的正確方法 3 能保持愛清潔講衛(wèi)生的好習慣 指導要點 指導要點 1 提醒幼兒在排隊洗手時看看鏡子上方的步驟圖 2 值日生在盥洗環(huán)節(jié)提醒其他幼兒排隊 小聲交流 不在洗手間 茶桶旁喧鬧 嬉戲 避免安全隱患 3 提醒幼兒在擦嘴 簌口后照鏡子 看看自己的臉部和口腔是否清潔 4 給予自理能力差的幼兒進行個別指導和幫助 三 入廁 活動目標 活動目標 1 愿意排隊等待 懂得自由入廁時不大聲喧嘩 不打擾他人 2 會自理大小便 知道便后要洗手 3 能保持良好的入廁習慣 指導要點 指導要點 1 進餐前 開展活動前提醒幼兒分男女有次序地入廁 2 值日生組織好入廁秩序 不喧嘩 嬉戲 3 自由入廁時 提醒幼兒安靜地入廁 不打擾課堂及其他幼兒 三 喝水 活動目標 活動目標 1 體驗生活中離不開水 2 懂得人的身體需要水分 知道白開水是最健康的飲品 3 能夠記錄下當天的次數(shù) 指導要點 指導要點 1 提醒幼兒按需打水 保持打水 喝水時的秩序 2 當喝完牛奶 果汁之類的飲品后提醒幼兒清洗杯具 四 進餐 活動目標 活動目標 1 愉快 安靜地進餐和餐后散步 2 正確使用筷子 了解每天的食譜及營養(yǎng)成分 3 能細嚼慢咽地進餐 不挑食 不剩飯 1 提前播放進餐音樂 安撫幼兒情緒 幫助他們快速安靜下來 準備進餐 2 教師講述進餐要求 讓幼兒在進餐過程中保持正確的坐姿 以及正確地使用 筷子 3 完善值日生介紹的食譜 讓幼兒了解均衡的營養(yǎng)對身體的好處 做到不挑食 不剩飯 4 提醒幼兒餐后擦嘴漱口 并組織幼兒安靜地散步 幫助消化 五 午睡 活動目標 活動目標 1 愿意安靜地傾聽睡前故事 2 學會折疊衣服 系鞋帶 整理被褥 3 能獨立地 有次序地穿脫衣服和鞋襪 保持衣著整潔 指導要點 指導要點 1 提醒和幫助幼兒把衣物 鞋飾脫好整理 2 提醒帶藥的幼兒吃藥 二 集體活動二 集體活動 活動一 語言活動 世界上最幸福的公雞 活動目標 1 體驗大公雞不同時期的內(nèi)心變化 2 通過觀察和閱讀繪本畫面 理解故事情節(jié) 3 能感受到父輩們年老時 子女的優(yōu)秀就是他們的驕傲 活動準備 知識經(jīng)驗準備 知道每個人都會變老 會玩扳手腕的游戲 物質材料準備 世界上力氣最大的公雞 繪本 PPT 課件 活動過程 導入 出示 PPT 大公雞的畫面 教師 這是誰 它是一只什么樣的公雞 二 講述大公雞年輕時候的故事 感受喔喔年輕時的自信與驕傲 1 我們一起來看看 喔喔究竟是一只什么樣的公雞 播放 PPT2 幼兒看圖講述 教師 喔喔像風一樣跑的快 把伙伴們都遠遠地拋在了身后 那它是一只怎樣 的公雞 教師 喔喔跳的最高 它可以騰空而起 在空中劃個優(yōu)美的弧線 那你覺得它 又是一只怎樣的公雞呢 教師 長大后的喔喔在扳手腕大賽中獲得了冠軍 現(xiàn)在的喔喔又是一只怎樣的 公雞呢 2 同伴之間進行扳手腕比賽 比一比誰的力氣最大 引導幼兒感受比賽輸贏的 不同心情 從而理解喔喔輸?shù)舯荣惡蟮氖涓?教師 現(xiàn)在我們也來一次扳手腕比賽 比一比我們班誰的力氣大 好嗎 教師 贏得了比賽 你們的心情是怎樣的 那輸?shù)舯荣惖男∨笥?你們的心情 怎樣 教師 那么你們認為喔喔永遠都會是世界上力氣最大的公雞嗎 為什么 總結 因為遇到了比自己更厲害的公雞 喔喔不再是力氣最大的 最幸福的公 雞了 三 講述大公雞年老時候的故事 感受喔喔晚年時的幸福感 1 時光流逝 喔喔發(fā)覺自己越來越老了 啼叫聲不再像從前那樣洪亮 喝起酒 來也不如過去那么豪爽 教師 你們是喜歡以前的喔喔 還是現(xiàn)在的喔喔 為什么 你們還希望他去參 加比賽爭第一嗎 為什么 現(xiàn)在的喔喔變老了 腰抬不起來 腿邁不開了 他 還能去參加比賽嗎 教師 你們覺得現(xiàn)在喔喔是一只怎樣的公雞 為什么 四 喔喔神氣地抖擻翅膀 展開華麗的大尾巴 原來 他依然是世界上最幸福 的公雞 1 教師 你們覺得喔喔幸福嗎 總結 喔喔的幸福是因為它的兒女們都非常的健康 自信 快樂 這讓喔喔感 到很驕傲 那么你們怎樣做才能成為爸爸媽媽的驕傲呢 2 結束 我們一起給這個故事起一個名字好嗎 那么今天回家就把這個故事講 給爸爸媽媽聽 讓他們說說自己最幸福最驕傲的事情什么 活動二 美術活動 夢幻發(fā)型秀 活動目標 活動目標 1 對設計創(chuàng)意發(fā)型活動感興趣 體驗自主打造夢幻發(fā)型的樂趣 2 嘗試運用重疊 羅列的方法 按先外后里的粘貼順序各制作各種發(fā)型 3 能通過移動終端看微課自主學習 活動準備 活動準備 物質準備 iPad 平板及終端 浴帽 雙面膠 剪刀 毛線 彩色紙 包 裝繩 包裝紙 毛線球等材料及半成品若干 知識準備 會使用雙面膠 剪刀等 會用平板操作 PPT 活動過程 活動過程 一 采風激趣 尋找身邊最美發(fā)型一 采風激趣 尋找身邊最美發(fā)型 1 幼兒尋找客人老師中最美的發(fā)型 并用 iPad 拍下來 2 說一說 客人老師都有哪些發(fā)型 為什么喜歡這樣的發(fā)型 二 欣賞感受 積累素材迸發(fā)靈感二 欣賞感受 積累素材迸發(fā)靈感 1 欣賞 PPT 中各種特別的發(fā)型 迸發(fā)制作的靈感 2 構思與分享自己想要設計的發(fā)型 三 創(chuàng)意設計 運用素材創(chuàng)意表現(xiàn)三 創(chuàng)意設計 運用素材創(chuàng)意表現(xiàn) 1 參觀假發(fā)材料工廠 通過操作 PPT 觀察 分析 總結假發(fā)的制作步驟 重點講解先外圈后里圈的粘貼順序 理解重疊和羅列的粘貼難點 2 幼兒用平板操作 PPT 理解步驟圖 自選材料設計制作好玩的假發(fā) 教師 巡回指導 四 體驗展示 展示自我體驗樂趣四 體驗展示 展示自我體驗樂趣 1 展示并介紹自己的創(chuàng)意發(fā)型 師生共同評價 2 邀請客人老師戴上自制的發(fā)型 并向他們做簡單的介紹 五 延伸活動 五 延伸活動 1 在幼兒園巡回演出 聽取大家建議完善自己的發(fā)型作品 2 將做好的發(fā)型投放到表演區(qū)和美工區(qū) 鼓勵幼兒嘗試制作造型服裝 三 游戲活動 一 區(qū)域分組活動 區(qū)域設置區(qū)域設置 操作區(qū) 美工區(qū) 表演區(qū) 科學區(qū) 圖書角 種植區(qū) 區(qū)域活動目標 1 選擇自己喜歡的區(qū)域 放置進區(qū)卡 與同伴合作游戲 2 會用游戲的口吻說話 并嘗試自己協(xié)商解決在游戲中出現(xiàn)的問題 3 能利用繪本中的角色和內(nèi)容完成各區(qū)域游戲 指導重點 1 尊重幼兒游戲意愿 讓幼兒愉快地參加游戲 2 注重對幼兒的語言交往能力和表達能力的提高 3 活動結束后 引導幼兒填寫心情記錄 用繪畫的方式記錄今天玩活動區(qū)的心 情 二 戶外活動 二 戶外活動 1 1 晨練及早操 晨練及早操 活動目標 引導幼兒自選喜歡的小器械 鼓勵他們一物多玩 活動準備 麻繩 2 2 戶外集體游戲 戶外集體游戲 游戲目標