語文S版小學(xué)六年級下冊語文百花園二作文教學(xué)設(shè)計習(xí)作2教案

第 1 頁 共 5 頁 語文語文 S S 版小學(xué)六年級下冊語文百花園二作版小學(xué)六年級下冊語文百花園二作 文教學(xué)設(shè)計習(xí)作文教學(xué)設(shè)計習(xí)作 2 2 教案教案 教學(xué)內(nèi)容 習(xí)作 一 引入主題 明確習(xí)作要求 1 上節(jié)的口語交際 維權(quán)守法小衛(wèi)士 你一 定很受啟發(fā)吧 這節(jié)課我們就來寫一寫自己身邊 學(xué) ?；蛏鐣?違反法律法規(guī) 侵害公民權(quán)益的事情以 及見過或經(jīng)歷過維權(quán)守法的事情以及感受吧 2 讓學(xué)生閱讀習(xí)作要求 課件出示本次習(xí)作的具體要求 所寫的一件事必須與規(guī)則有關(guān) 要表明與什 么規(guī)則有關(guān) 這個規(guī)則在生活中有什么作用 寫清楚這件事是怎么發(fā)生的 相關(guān)的人都做了 什么 習(xí)作要寫得真實而有條理 要如實的描述出自 己的感受和別人對這件事的看法 在習(xí)作之前要列一個簡要的提綱 習(xí)作之后要 認(rèn)真自我修改 還可以同學(xué)交換習(xí)作 互相修改 二 啟發(fā)習(xí)作內(nèi)容 感悟習(xí)作方法 1 讓學(xué)生說一說 想寫身邊的哪件事 為什么 要寫這件事 第 2 頁 共 5 頁 2 有位同學(xué)也寫了有關(guān)規(guī)則與維權(quán)的一件事 請你們讀一讀 評一評 出示范文 維權(quán)小衛(wèi)士 今天 我們聽說從 12315 來了幾名阿姨來給我們 做維權(quán)知識講座 我們聽了 可高興了 興奮了好幾 節(jié)課 早就聽說 12315 為人民辦了好幾件好事 今天 我終于能一睹維護(hù)消費(fèi)者的衛(wèi)士了 到了下午的第三節(jié)課 我們班準(zhǔn)時打開了電視機(jī) 收看維權(quán)知識講座 首先映入我們眼簾的是一位和藹 的 12315 的阿姨 她在電視當(dāng)中仔仔細(xì)細(xì)地將消法的 有關(guān)條例講得一清二處 她還具體地講了 消費(fèi)者權(quán) 益保護(hù)法 中與我們密切相關(guān)的內(nèi)容 1 知悉其購買 使用的商品或者接受的服務(wù)的 真實情況的權(quán)利 2 因購買 使用商品或者接受服務(wù)受到人身 財產(chǎn)損害的 享有依法獲得賠償?shù)臋?quán)利 3 享有依法成立維護(hù)自身合法權(quán)益的社會團(tuán)體 的權(quán)利 4 在購買 使用商品和接受服務(wù)時 享有其人 格尊嚴(yán) 民族風(fēng)俗習(xí)慣得到尊重的權(quán)利 5 享有對商品和服務(wù)以及保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益工作 第 3 頁 共 5 頁 進(jìn)行監(jiān)督的權(quán)利 講完了這些消費(fèi)知識后 那位阿姨又講了一些有 關(guān)與消費(fèi)的真實案例 讓我們聽了受益匪淺 過后 我們問了幾個問題給那位阿姨 阿姨不厭其煩地一一 給我們解答 事后 那位阿姨還將她的 QQ 號告訴了 我們 以后 我們有哪些不懂的問題 都可以在 QQ 上向他們提出問題 維權(quán)知識講座完畢了之后 我們五六年級的二十 幾名同學(xué)跟著 12315 的阿姨來到了天天惠 來進(jìn)行實 地考察 阿姨對我們說 你們大家在這里檢查檢查 看看有沒有三無產(chǎn)品 可什么是三無產(chǎn)品呀 大家紛紛不解地問 三無產(chǎn)品就是指 一 沒有生 產(chǎn)日期 二 沒有保值期 三 沒有生產(chǎn)廠家和生產(chǎn)地址 阿姨耐心地解 答著 大家點(diǎn)了點(diǎn)頭 然后就走進(jìn)超市 開始了搜尋 我找來找去 根據(jù)阿姨給我們的提示 我看了看 榨菜 上面的保值期及生產(chǎn)廠家等 都寫的一清二楚 我又去看了看水果罐頭 可上面仍然找不出一絲破綻 我東找找 西查查 還是找不出三無產(chǎn)品 唉 現(xiàn) 在的合法廠家實在太多了 連以前數(shù)不勝數(shù)的三無產(chǎn) 第 4 頁 共 5 頁 品也找不出來了 雖然今天我沒有找到三無產(chǎn)品 也沒有完成阿姨 布置的任務(wù) 但是 消費(fèi)維權(quán)的宗旨不就是希望 天 下無奸商 么 因此 我們還是欣慰地笑了 經(jīng)過今 天的維權(quán)知識講座和天天惠的實地考察后 我突然起 了一個念頭 我長大了也要當(dāng)一名維權(quán)衛(wèi)士 為廣大 的人民服務(wù) 當(dāng)一名為官清廉的 人民的公仆 3 引導(dǎo)學(xué)生欣賞評價例文 習(xí)作的賞析 交流 評價 是習(xí)作訓(xùn)練的一次 良好的語言訓(xùn)練 教師要引導(dǎo)學(xué)生在佳作賞析中 通 過對話交流 點(diǎn)撥寫作方法 進(jìn)一步提高學(xué)生的口語 交際能力和寫作表達(dá)能力 達(dá)到聽說讀寫綜合發(fā)展 習(xí)作與口語交際雙贏的目的 三 讓學(xué)生寫一段精彩的片斷 交流片斷 并評 議 四 以 規(guī)則 為話題寫一篇習(xí)作 題目自擬 寫好后 學(xué)生自讀自改 五 交流 評改 1 集體評議一篇作文 評議要點(diǎn) 題目是否新穎 敘述的事件是否真實 表達(dá)的是否完整 時 第 5 頁 共 5 頁 間 地點(diǎn) 人物 起因 經(jīng)過 結(jié)果 是否描述了自己的感受或是別人對這件事的看 法 語句方面是否表達(dá)準(zhǔn)確 具體 2 小組互評 3 展示最佳作品 教學(xué)反思 可以先讓學(xué)生讀讀提示 開拓