人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí).doc

教學(xué)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文句子練習(xí)一、照樣子寫(xiě)句子。1.昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（用“像像”寫(xiě)比喻句）_2.鵝吃飯時(shí)，非有一個(gè)人伺候不可，真是架子十足?。▽W(xué)著用反語(yǔ)寫(xiě)一句話。）_3.已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，差不多有五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大。（用比較的方法寫(xiě)一句話。）_4.霞光照得小孩子的臉紅紅的?！鞍选弊志洌?“被”字句：5.伽利略是位年輕的數(shù)學(xué)家。伽利略敢于向亞利士多德這位權(quán)威挑戰(zhàn)。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下列兩句話合并為一句。）_6.把下面兩個(gè)句子補(bǔ)充完整。（1）雖然小錢(qián)不幸得了白血病， （2） ，真是巧合！7.睜著眼睛的蝴蝶被這個(gè)盲姑娘神奇的靈性抓住了。（改成把字句）_ 二、修改病句。1.因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，所以他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。 2.我們必須做到邊讀書(shū)邊思考的好習(xí)慣。 3.在教室里專心聽(tīng)教師講課。 4.我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。 5. 中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 6.媽媽總愛(ài)回憶過(guò)去的往事。 7.星期天，我畫(huà)了一幅畫(huà)和一篇作文。 8.春天的蘭州是一個(gè)美麗的季節(jié)。 9. 我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。 10. 我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 11. 同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。 三、擴(kuò)句。1.河水流過(guò)橋洞。 2.我們讀書(shū)。 3.風(fēng)吹小樹(shù)。 4.我們來(lái)到沙灘上。 5.陽(yáng)光照在他的臉上。 四、縮句。1.活潑可愛(ài)的弟弟津津有味地吃著又香又甜的大蘋(píng)果。 2、狡猾的狐貍一直盯著烏鴉嘴里的肉。 3.他家院子前后栽滿了青翠的竹子。 4.夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。 5.一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來(lái)飛去。 6.伽利略是世紀(jì)意大利偉大的科學(xué)家。 7.王老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光。 8.在那茫茫的大海上飄著的是一艘銀灰色的軍艦。 9. 談起鳥(niǎo)類，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。 10.他激動(dòng)得久久說(shuō)不出話來(lái)。 五、把下面的反問(wèn)句改為陳述句1.這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2.我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_3.知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4.您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？_5.難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？_6.像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？_7.難道你要違背人類的真理嗎？_8.這個(gè)膽瓶怎么容得下你這樣龐大的整個(gè)身體呀？_9.哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩(shī)人？_10.人與山的關(guān)系日益密切，怎么能不讓人感到親切，舒服呢？_六、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_七、把下列句子改為擬人句。1、蝴蝶、蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去。 2、柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)擺動(dòng)。 3、春天來(lái)了。 4、百靈鳥(niǎo)在樹(shù)枝叫。 5、太陽(yáng)慢慢地從東邊升起來(lái)了。 6.、一排排柳樹(shù)倒映在水中。 7、桃花開(kāi)了。 8、知了熱得在枝頭上叫著“知了，知了！” 9.天上的星星在閃爍。 八、把下列句子改成比喻句。.海浪激起的泡沫，美麗極了。 .割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。 3.三月的清晨，天空中總彌漫著薄霧。 4.月亮升起來(lái)了，照在湖面上。 5.迷路的小黑蟲(chóng)左沖右撞。 6.春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。 九、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去?！盻2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！盻3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家?！盻 _4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！盻 _1.誰(shuí)也沒(méi)有想到，一個(gè)孩子竟有如此的胸懷。（改為反問(wèn)句）。 難道有誰(shuí)想到,一個(gè)孩子竟有如此的胸懷嗎?2.中國(guó)的孩子怎么會(huì)缺少生活樂(lè)趣呢？（改為陳述句）。 中國(guó)的孩子不會(huì)缺少生活樂(lè)趣。3.人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)呼風(fēng)喚雨。（改為設(shè)問(wèn)句） 人類靠什么呼風(fēng)喚雨？靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)！4.恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。（縮句） .恐龍的一支變成了鳥(niǎo)兒。5.小小的植物種子可以有這么多美妙的變化和神奇的用途。（縮句） 植物種子有變化，有用途。6.太空歸來(lái)的這些特殊乘客有很多用武之地。（縮句） 乘客有用武之地。四年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)資料之句子練習(xí)（轉(zhuǎn)載）2011年12月05日 星期一 下午 8:32一、“把”字句和“被”字句練習(xí)1、 工人們開(kāi)鑿出了一條越江隧道。改成“把”字句：_改成“被“字句：_2、 少先隊(duì)員黃遠(yuǎn)明攙扶盲人叔叔過(guò)了馬路。改成“把”字句：_改成“被“字句：_3、 清潔工人清理掉了一堆堆的垃圾。改成“把”字句：_改成“被“字句：_4、 熊貓有趣的動(dòng)作逗得孩子們哈哈大笑。改成“把”字句：_改成“被“字句：_5、 一陣清脆的鈴聲驚醒了睡夢(mèng)中的小芳。改成“把”字句：_改成“被“字句：_二、在原句用修改符號(hào)修改病句。1、經(jīng)過(guò)半年的努力，終于成功了。 2、姐姐最愛(ài)看電影和音樂(lè)。 3、五顏六色的紅旗在空中迎風(fēng)飄動(dòng)。 4、黑色的烏云和大雨從半空中傾瀉下來(lái)。 5、同學(xué)們都響應(yīng)“人人動(dòng)手，綠化祖國(guó)”。 6、李亮明確了學(xué)習(xí)目的和態(tài)度，因此成績(jī)提高的很快。 7、中國(guó)是世界四大聞名古國(guó)。 8、我們班的語(yǔ)文成績(jī)是全校最好的班級(jí)。 9、我們班被評(píng)為“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。 三、按要求改寫(xiě)句子。1、天空中有一輪明月。（改為比喻句）_2、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為擬人句）_3、喂，媽，今天開(kāi)學(xué)了，快給錢(qián)。（以文明用語(yǔ)換個(gè)說(shuō)法）_4、這三克鐳體現(xiàn)了一個(gè)科學(xué)家偉大的人格。（改為雙重否定句）_6、 沒(méi)有人不說(shuō)藺相如是個(gè)機(jī)智勇敢、顧全大局的英雄。(改為肯定句)_7、 別人說(shuō)的話不能全都相信。（變換詞序，句意不變。）_8、 著名的錢(qián)塘江在每年的農(nóng)歷八月十八這一天潮汐最大。（變換詞序，句意不變。）_四、把下面的反問(wèn)句改為陳述句1、這位小姑娘天真美好的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎？_2、我們?cè)跄芡浝蠋煹恼佌伣虒?dǎo)？_3、知識(shí)是無(wú)止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？_4、您為我們付出了這樣高的代價(jià)，難道還嫌它不夠表達(dá)您對(duì)中國(guó)人民的友誼？_5、難道我們能隨意砍伐樹(shù)木，破壞綠化嗎？_五、把下面的陳述句改為反問(wèn)句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。_2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。_3、我們不能做損人利己的事。_4、春風(fēng)吹綠了田野。_六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、藺相如對(duì)趙王說(shuō)：“我愿意帶和氏璧到秦國(guó)去。”_2、貝多芬說(shuō)：“我是來(lái)彈一首曲子給這位姑娘聽(tīng)的?！盻3、王老師走過(guò)來(lái)，拍著我的肩膀說(shuō)：“不要急，沒(méi)帶雨具老師送你回家。”_4、軍官對(duì)孩子說(shuō)：“你會(huì)成為一個(gè)真正的戰(zhàn)士的?！盻四、擴(kuò)句1、北京是首都。_2、飛機(jī)沖向天空。_3、形象銘刻心中。_4、太陽(yáng)升起來(lái)了。_5、紅旗飄揚(yáng)。_五、縮句1、狡猾的敵人封鎖了我軍沖鋒的道路。2、一頭吸河水的老象深深地陷進(jìn)了厚厚的淤泥里。3、山民的幾句樸素的話包蘊(yùn)著意味深長(zhǎng)的哲理。4、湛藍(lán)的天空中翱翔著幾只雄鷹。5、這是一部叫人看過(guò)之后就不會(huì)忘卻的影片。6、觀眾的目光一齊注視著舞臺(tái)上的精彩表演。7、在朝著陽(yáng)光的堤岸上隱藏著一條傾斜的隧道。8、計(jì)謀高明的諸葛亮用巧妙的方法借到了十萬(wàn)多枝箭。六、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空1、張老師（ ）身體不好，（ ）一直堅(jiān)持給我們上課。2、（ ）嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，（ ）不會(huì)出交通事故。3、（ ）天下雨，（ ）運(yùn)動(dòng)會(huì)不開(kāi)了。4、這件衣服（ ）漂亮（ ）顯得很大方。七、用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩句話并成一句話。1、我們上課時(shí)要專心聽(tīng)講。我們上課時(shí)要積極開(kāi)動(dòng)腦筋。 2、周總理離開(kāi)了我們。周總理的光輝形象永遠(yuǎn)活在我們心中。 3、張敏堅(jiān)持般煉身體。張敏長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。 八、指出下面比喻句是用什么比喻什么。1、夜空的繁星，仿佛碧玉盤(pán)中撒滿的寶石。_2、玉屑似的雪末隨風(fēng)飄揚(yáng)。 _九、給下面句子加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。1 多么好的一個(gè)孩子 只在 短短的幾分鐘里 短短的一段路上 她就做了幾件好事 那么 在一天 一年 一生中 她能做多少好事呢2 小華對(duì)老師說(shuō) 爸爸給我買(mǎi)了三本書(shū)這三本書(shū)是十萬(wàn)個(gè)為什么 海洋秘密和西游記 3 碰壁 我說(shuō) 您怎么會(huì)碰壁呢是不是您走路不小心4 爸爸的鼻子又高又直 您的呢又扁又平我望了他們半天才說(shuō) 人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末總復(fù)習(xí)薈萃一、四字詞語(yǔ)和各種形式的詞語(yǔ)。昂首東望 若隱若現(xiàn) 風(fēng)平浪靜 水天相接 橫貫江面 齊頭并進(jìn) 漫天卷地 引人注意 毫不可惜 隨遇而安 鮮花盛開(kāi) 綠樹(shù)成陰 鮮果飄香 狂風(fēng)大作 雪花飛舞 草翠花開(kāi) 局促不安 毫不相讓 一日三餐 從容不迫 揚(yáng)長(zhǎng)而去 空空如也 供養(yǎng)不周 不勝其煩 架子十足 屏息凝視 變化多端 枝折花落 氣魄雄偉 神清氣爽 金碧輝煌 隱隱約約 姿態(tài)不一 山洪暴發(fā) 清波漾漾 理所當(dāng)然 談何容易 平安無(wú)事 突如其來(lái) 骨肉同胞 血脈親情 帝國(guó)主義 燈紅酒綠 熱鬧非凡 風(fēng)和日麗 耀武揚(yáng)威 得意揚(yáng)揚(yáng) 振興中華 呼風(fēng)喚雨 出乎意料 農(nóng)耕社會(huì) 騰云駕霧 程控電話 歸根到底 欣喜若狂 形態(tài)各異 人聲鼎沸 山崩地裂 不容置疑 神秘莫測(cè) 神來(lái)之筆 千姿百態(tài) 人跡罕至 應(yīng)接不暇 坐臥不安 消磨時(shí)光 不可思議 精神大振 枉費(fèi)心機(jī) 引吭大叫 慢條斯理 趁其不備 神態(tài)自若 電話號(hào)碼 浩如煙海 枯枝敗葉 久經(jīng)沙場(chǎng) 南征北戰(zhàn) 所向披靡 若有所思 殊死拼搏 號(hào)啕大哭 恍然大悟 協(xié)調(diào)有序 形單影只 和睦相處 患難與共 收益匪淺 年少氣盛 年逾古稀 筋疲力盡 鏗鏘有力 遠(yuǎn)洋船舶 用武之地 美味佳肴 尺有所短 寸有所長(zhǎng)ABB： 興沖沖 毛茸茸 笑嘻嘻 火辣辣 金燦燦 笑盈盈AABB： 恍恍惚惚 郁郁蒼蒼 蹦蹦跳跳 勤勤懇懇 隱隱約約 原原本本 形形色色 口口聲聲ABCC： 可憐巴巴 生氣勃勃 得意揚(yáng)揚(yáng) 空空如也 人影綽綽 清波漾漾 千里迢迢ABAC： 自由自在 如怨如訴 無(wú)憂無(wú)慮 無(wú)邊無(wú)際 無(wú)影無(wú)蹤 不聞不問(wèn)AABC： 涓涓細(xì)流 簾簾飛瀑 躍躍欲試 滔滔江水 空空如也 二、多音字組詞乘shn（千乘）chn（乘法） 降jin（下降）xin（投降） 卷jun（卷子）jun（卷發(fā)） 間jin（時(shí)間）jin（間隔）漲zhn（漲潮）zhn（漲大） 惡 （惡心） （兇惡）w（可惡）屏pn（屏幕）bn（屏息） 的de（我的）d（的確）d（目的）調(diào)tio（調(diào)整）dio（調(diào)動(dòng)） 供 n（供養(yǎng)）n（供品）縫fn（縫隙）fn（裁縫） 給j（給予）i（送給）冠un（冠軍）un（雞冠花） 禁jn（情不自禁）jn（禁止）似sh（似的）s（似乎） 興xn（高興）xn（興奮）蒙mn（蒙古）mn（蒙人） 悶mn（悶熱） mn（悶雷滾動(dòng)）鋪p（鋪路 ）p（店鋪） 應(yīng) （yn）應(yīng)該（yn）答應(yīng)難nn（困難） nn（災(zāi)難） 轉(zhuǎn)zhun（轉(zhuǎn)圈）zhun（轉(zhuǎn)彎）號(hào)ho（號(hào)子）ho（風(fēng)號(hào)浪吼） 薄b（單?。゜o（薄霧）稱chn（號(hào)稱）chn（勻稱） 數(shù)sh（不可計(jì)數(shù)）sh（數(shù)學(xué)）模m（模樣）m（模型） 空kn（空隙）kn（空間）重chn（重疊）zhn（重要） 喝h（喝水）h（喝彩） 折 sh（枝折花落） zh（折騰） zh（打折）差 ch（差別） ch（差不多） chi（出差） c（參差不齊）強(qiáng) qin（強(qiáng)大） jin（倔強(qiáng)） qin（勉強(qiáng)）四、成語(yǔ)歸類：（1）打比方的成語(yǔ)：細(xì)雨如絲 骨瘦如柴 驕陽(yáng)似火 月光如水（2）描寫(xiě)四季特點(diǎn)： 春：春意盎然 春暖花開(kāi) 滿園春色 春華秋實(shí) 春風(fēng)化雨 夏：驕陽(yáng)似火 暑氣蒸人 烈日炎炎 秋：秋風(fēng)送爽 秋高氣爽 秋色宜人 冬：冰天雪地 寒氣襲人 寒冬臘月（3）描寫(xiě)神態(tài)（表情）的：神采奕奕 垂頭喪氣 滿面春光 （4）寫(xiě)人物品質(zhì)的：樂(lè)于助人 知錯(cuò)就改 無(wú)私奉獻(xiàn) （5）描寫(xiě)黃昏的：夕陽(yáng)西下 落日余暉 晚霞滿天（6）寫(xiě)夜晚的：月明星稀 萬(wàn)家燈火 夜深人靜 三更半夜（7）形容說(shuō)話的：自言自語(yǔ) 吞吞吐吐 對(duì)答如流 滔滔不絕（8）描寫(xiě)眉毛的：濃眉大眼 喜上眉梢 眉飛色舞 眉開(kāi)眼笑（9）關(guān)于讀書(shū)學(xué)習(xí)的: 一絲不茍 專心致志 聚精會(huì)神 勤學(xué)苦練 持之以恒 日積月累 （10）描寫(xiě)建筑的：古色古香 紅墻綠瓦 金碧輝煌 氣勢(shì)宏偉（11）描寫(xiě)工藝品：小巧玲瓏 巧奪天工 栩栩如生 光彩奪目（12）描寫(xiě)月亮星空的：月光如水 月明星稀 明月高懸 滿天繁星 群星閃爍 眾星拱月（13）描寫(xiě)天氣的：艷陽(yáng)高照、烏云滿天、陽(yáng)光明媚、雷聲大作（14）描寫(xiě)心情的：心花怒放 驚喜萬(wàn)分 興高采烈 心曠神怡（15）描寫(xiě)山和水的：山清水秀 千山萬(wàn)水 青山綠水 山高水深 （16）描寫(xiě)儀表的：儀表堂堂 舉止文雅 （17）描寫(xiě)英雄人物的：氣壯山河 壯烈豪邁 臨危不懼 英勇頑強(qiáng)（18）描寫(xiě)人間情誼： 風(fēng)雨同舟 手足情深 血濃于水 生死相依（19）描寫(xiě)花草樹(shù)木：百花齊放 萬(wàn)紫千紅 桃紅柳綠 綠樹(shù)成蔭（20）帶有近義詞的成語(yǔ)：興國(guó)安邦 百依百順 甜言蜜語(yǔ) 眼疾手快（21）帶有反義詞的成語(yǔ)：生離死別 一無(wú)所有 前因后果 天昏地暗（22）十二生肖成語(yǔ)： 膽小如鼠 對(duì)牛彈琴 殺雞嚇猴 如狼似虎 守株待兔 狗急跳墻 葉公好龍 畫(huà)蛇添足 呆若木雞 人仰馬翻 順手牽羊 人怕出名豬怕壯（23）數(shù)字成語(yǔ) 一絲不茍 五湖四海 九死一生 百家爭(zhēng)鳴 千山萬(wàn)水 千辛萬(wàn)苦 獨(dú)樹(shù)一幟 五體投地 十萬(wàn)火急 十拿九穩(wěn) 百聞不如一見(jiàn)六、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（6分） 1、反義詞 2、反義詞 3、反義詞 反義詞 舒服 靈敏 沉著炎熱 出色 荒蕪