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第二節(jié)氣溫的變化與差異_第2頁
第二節(jié)氣溫的變化與差異_第3頁
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第二節(jié)第二節(jié) 氣溫的變化與差異 氣溫的變化與差異 第第 1 課時(shí) 課時(shí) 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解氣溫觀察的相關(guān)知識(shí) 會(huì)計(jì)算日平均氣溫 2 通過閱讀氣溫曲線圖分析氣溫的日變化和年變化 3 學(xué)會(huì)使用氣溫資料 繪制氣溫曲線圖 教學(xué)重 難點(diǎn) 教學(xué)重 難點(diǎn) 重點(diǎn) 閱讀氣溫日變化曲線和年變化曲線 說出最高 低 氣溫及氣溫日較差 年較差 難點(diǎn) 運(yùn)用氣溫資料 繪制氣溫年變化曲線圖 說出氣溫的年變化特點(diǎn) 預(yù)習(xí)案 預(yù)習(xí)案 1 我們把大氣的冷熱程度稱之為 2 氣溫一般用 表示 讀作 3 氣溫是用放置在百葉箱里的 測(cè)得的 通常一天觀測(cè) 4 次 一般在北京時(shí)間 進(jìn)行觀測(cè) 4 一天之中 最高氣溫出現(xiàn)在 最低氣溫出現(xiàn)在 最高氣溫與最低氣溫的差 稱做 5 一年之中 北半球的氣溫 大陸上 最高 最低 海洋上 最高 最低 一年內(nèi)的最 熱月平均氣溫與最冷月平均氣溫的差 稱做 探究案 探究案 一一 8 時(shí)時(shí)14 時(shí)時(shí)20 時(shí)時(shí)2 時(shí)時(shí)日平均氣溫日平均氣溫 二 二 氣溫比較氣溫比較最高值最高值最低值最低值最高氣溫與最低差最高氣溫與最低差 氣氣 溫 溫 時(shí)時(shí) 刻 時(shí) 刻 時(shí) 34 40 30 20 10 0 10 20 30 40 50 氣溫 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 陸地 海洋 三 三 陸地 半球 海洋 半球 最高氣溫及月份 最低氣溫及月份 最高氣溫與最低差 練習(xí)案 練習(xí)案 1 某地觀察站在一天中四次測(cè)得的氣溫分別是 12 14 16 18 這一天的日平均氣溫是 日較差 是 2 一個(gè)地區(qū)的氣溫變化是有規(guī)律的 以一天為周期的氣溫變化 叫做 以一年為周期的氣溫變化 叫做 3 一天中 最高氣溫出現(xiàn)在 左右 最低氣溫出現(xiàn)在 前后 4 某地某年 7 月平均氣溫是 23 3 1 月平均氣溫是 20 1 那么該地的氣溫年較差是 5 下圖是 A B 兩地各月氣溫變化曲線圖和各月降水分配圖 讀圖回答 1 兩地都位于 南 北 半球 2 兩地氣溫年較差較大的是 地 3 A 地的氣溫

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