青島市2016年中考物理試題含答案解析（word版）

山東省青島市 2016年中考物理試卷 一、單項選擇題（每小題 2分，共 18分，每小題只有一個正確答案） 1下列做法中，正確的是（ ） A在公共場所吸煙 B在山上用放大鏡會聚太陽光點燃枯草 C用拉長的橡皮筋彈射同學 D用磁鐵收集散落在地上的小鐵釘 【分析】結合生活常識和相關的物理知識，可對選項中的描述逐一做出判斷，找出正確的做法 【解答】解： A、在公共場所吸煙，會危害自己的他人的健康，是不文明的做法，故 A 錯誤； B、在山上用放大鏡會聚太陽光點燃枯草，容易引發(fā)火災，釀成大錯，故 B 錯誤； C、用拉長的橡 皮筋彈射同學，容易使同學受傷，也不利于團結，屬不文明行為，故 C 錯誤； D、用磁鐵收集散落在地上的小鐵釘，利用了磁鐵的磁性，是很好的做法，故 D 正確 故選 D 【點評】本題主要從物理學的角度，考查了學生對生活中的一些行為、做法的認識，體現(xiàn)了思想教育的內容，屬常識題 2 ） A托里拆利 B阿基米德 C牛頓 D焦耳 【分析】托里拆利第一次通過實驗測出來大氣壓值，這就是著名的托里拆利實驗 【解答】解： A、托里拆利第一個測出了大氣壓的值故 A 符合題意； B、阿基米 德發(fā)現(xiàn)了阿基米德原理故 B 不符合題意； C、牛頓總結出來牛頓三定律、得出了萬有引力定律故 C 不符合題意； D、焦耳用實驗驗證了焦耳定律故 D 不符合題意 故選 A 【點評】多了解物理學史對培養(yǎng)我們學習物理的興趣是有幫助的，所以考試中也時有涉及，在學習中應注意 3 于增大壓強的是（ ） A坦克裝有履帶 B鐵路的鋼軌鋪在枕木上 C用較大的力劈開木柴 D取出一些書的書包背起來更舒服 【分析】（ 1）壓強大小的影響因素：壓力大小和受力面積大小 （ 2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力 面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強 （ 3）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強 【解答】解： A、坦克裝有履帶，是在壓力一定時，增大受力面積減小對地面的壓強，故 A 不符合題意 B、鐵軌鋪在枕木上，是壓力一定時，增大受力面積減小對路基的壓強，保護路基，故 B 不符合題意 C、用較大的力劈開木柴，是在受力面積一定時通過增大壓力來增大對木柴的壓強，故 C 符合題意 D、取出一些書的書包背起來更舒服，是在受力面積一定時通過減小壓力來減小對肩膀的 壓強，故 D 不符合題意 故選 C 【點評】掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法能把壓強知識應用到生活中 4 確的是（ ） A 勻速直線運動 B 非晶體的凝固 C 晶體的熔化 D 重力與質量的關系 【分析】分析圖象，確定圖象反應的物理量間的關系 ，然后根據(jù)圖象反應的物理量間的關系作出判斷 【解答】解： A、由圖象可知，縱坐標表示路程，橫坐標表示時間，路程不隨時間變化，說明物體處于靜止狀態(tài)，不是勻速直線運動，故 A 錯誤； B、圖中溫度隨時間的變化而降低，其中有一段溫度不變，說明這是晶體的凝固圖象，故 C、圖中溫度與時間成正比，說明隨著加熱，物體溫度升高，不是晶體的熔化圖象，故 C 錯誤； D、圖中是一條過原點的斜向上的直線，表示重力與質量成正比，故 D 正確 故選 D 【點評】根據(jù)圖象或圖表探究物質的規(guī)律是常見的出題方式，圖象可以使我們建立更多的感性 認識，從圖象中去探究本質規(guī)律，體驗知識的形成過程 5 誤的是（ ） A 動力 力臂 B 靜止物體的受力分析 C 平面鏡成像 D 磁體的磁場 【分析】（ 1）根據(jù)力臂的畫法進行分析，力臂是支點到力作用線的垂線段； （ 2）靜止在斜面上的物體受到重力、支持力和 摩擦力的作用； （ 3）平面鏡成像的特點：物體成的像為虛像，物像關于平面鏡對稱； （ 4）在磁體外部，磁感線從 N 極出，回到 S 極 【解答】解： A、反向延長得出力 作用線，從支點作作用線的垂線，得垂足，支點到垂足的距離為動力臂 圖所示，故 A 錯 B、靜止在斜面上的物體受到重力（豎直向下）、支持力（垂直斜面向上）和摩擦力（沿斜面向上）的作用，三力的作用點畫在物體的重心，故 B 正確； C、物體成的像為虛像，用虛線畫出，物像關于平面鏡對稱，故 C 正確； D、在磁體外部，磁感線從 N 極出，回到 S 極，故 D 正確 故選 A 【點評】本題考查了力臂的畫法、力的示意圖的畫法、平面鏡成像的畫法以及磁感線的方向，屬于基礎題目 6 確的是（ ） A雪橇從山坡上滑下越來越快，是因為它的動能轉化為重力勢能 B打開放有樟腦丸的箱子聞到樟腦氣味，是因為發(fā)生了擴散現(xiàn)象 C窗外有風時窗簾飄到窗外，是因為流體中流速大的位置壓強大 D放在桌面上的書處于靜止狀態(tài)，是因為書受到的重力和書對桌面的壓力相互平衡 【分析】（ 1）通過運動員質量、速 度、所處高度的變化來分析其動能和重力勢能的變化 （ 2）分子在永不停息的做無規(guī)則的運動； （ 3）對于流體來說，流速大，壓強?。?（ 4）據(jù)二力平衡的條件：等大、反向、共線、共物來確定選項是否正確 【解答】解： A、運動員在從高處滑下的過程中，因為他所處的高度降低，所以他的重力勢能減小，轉化為動能，速度越來越快，故 A 錯誤； B、打開放有樟腦丸的箱子聞到樟腦氣味，這是分子運動的結果，即是因為發(fā)生了擴散現(xiàn)象，故 B 正確； C、窗外有風時窗簾飄到窗外，是因為窗外流速大，壓強小，屋內空氣流速小，壓強大，所以窗簾向外飄， 故 C 錯誤； D、在桌面上的書處于靜止狀態(tài)，是因為書受到的重力和桌面對書的支持力相互平衡，故 故選 B 【點評】此題考查了動能、勢能的轉化、分子運動論、壓強和流速關系的理解和平衡力的判斷，是一道綜合題 7 蛟龍?zhí)?”潛水器下潛到水下 3000m 深處，下列說法錯誤的是（ ） A小雨可以用電燈照明 B潛水器下潛過程中受到的液體壓強逐漸增大 C小雨可以用干冰冷藏食物 D潛水器上浮過程中受到的浮力逐漸增大 【分析】（ 1）潛水器自身配有專門的發(fā)電系統(tǒng)； （ 2）液體的壓強與液體的密度和 深度有關，在液體密度一定時，深度越大，液體壓強越大，即 p= 液 （ 3）干冰用作冷藏食物，是利用了干冰升華時吸熱的性質； （ 4）浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，計算公式為 F 浮 = 液 【解答】解： A、潛水器自身配有專門的發(fā)電系統(tǒng)，小雨可以用電燈照明故 A 正確； B、海水的密度一定，潛水器下潛過程中，所處的深度不斷增加，根據(jù) p= 液 知，受到的液體壓強逐漸增大故 B 正確； C、干冰用作冷藏食物，是利用了干冰升華時吸熱的性質，此性質在水下不會受到影響，所以小雨可以用干冰冷藏食物故 C 正確； D、海水的密度一定，潛水器上浮至露出水面之前，排開海水的體積不變，根據(jù) F 浮 = 液 知，浮力不變，在露出水面繼續(xù)上浮的過程中排開海水的體積不斷變小，根據(jù) F 浮 = 液 可知，受到的浮力逐漸變小，所以，潛水器上浮過程中浮力先不變后變小故 D 錯誤 故選 D 【點評】此題考查液體壓強特點、阿基米德原理、升華現(xiàn)象等知識點，是一道綜合性較強的題目，但總體難度不，掌握基礎知識即可正確解題 8 A，通電 1生了 04J 的熱量，它的電阻是（ ） A 66 B 6600 C 110 D 220 【分析】知道通過電阻絲的電流和通電 1生的熱量，根據(jù) Q=出電阻絲的電阻 【解答】解：由 Q=得，電阻絲的阻值： R= = =110 故選 C 【點評】本題考查了焦耳定律的靈活應用，是一道基礎題目 9 確的是（ ） A由功率的定義得出其定義式，運用了等效法 B研究固體的微觀結構時，把分子比作 座位上的同學，運用了擬人類比法 C由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據(jù)此制成重垂線，運用了缺點列舉法 D研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，運用了模型法 【分析】首先對選項中的每個探究過程或研究方法進行分析，明確采用的具體方法，然后確定符合題意的選項 【解答】解： A、由功率的定義得出其定義式，即利用了比值法定義的，故 A 錯誤； B、研究固體的微觀結構時，把分子比作座位上的同學，運用了擬人類比法，故 B 正確； C、由于重力方向豎直向下，重物下落時會砸傷人，據(jù)此制成重垂線 ，運用了缺點利用法，故 C 錯誤； D、研究牛頓第一定律時，在斜面小車實驗基礎上，通過理想化推理得到結論，這是利用的科學推理法，故 D 錯誤； 故選 B 【點評】對物理實驗或物理規(guī)律研究經常采用的方法要注意積累，在解決實際問題時加以應用 二、不定項選擇題（每小題 3分，共 12分，每小題至少有一個選項是正確的，全部選對的得 3分，漏選得 1分，不選或選錯的得 0分） 10（ 3 分）（ 2016青島）下列關于物理概念的說法中正確的是（ ） A聲音的響度與發(fā)聲體的振動快慢無關 B并聯(lián)電路的總電阻的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻和 的倒數(shù) C閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，導體中一定產生電流 D一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高溫度的乘積之比，叫做該物質的比熱容 【分析】（ 1）響度跟振幅、距聲源的遠近有關 （ 2）根據(jù)并聯(lián)總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和進行分析； （ 3）感應電流產生的條件：閉合電路的一部分導體做切割磁感線運動 （ 4）比熱容是物質的一種特性，質量是 1 千克的某種物質，溫度升高（或降低） 1 所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容 【解答】解： A、聲音的響度與發(fā)聲體的振幅有關，聲音的音調 跟聲源振動的頻率有關故A 正確； B、因為并聯(lián)電路總電阻的倒數(shù)等于各支路電阻倒數(shù)之和，故 B 錯誤； C、閉合電路的一部分導體在磁場中運動時，不一定產生感應電流，只有切割磁感線運動時，能產生感應電流故 C 錯誤； D、質量是 1 千克的某種物質，溫度升高（或降低） 1 所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容，故 D 錯誤 故選 A 【點評】本題是一道綜合題，綜合考查了聲音三個特征的影響因素、感應電流產生的條件，比熱容的概念、并聯(lián)電阻的特點等，此類型題是中招的熱點 11（ 3 分）（ 2016青島）下列知識結構中，正確 的是（ ） A BC D 【分析】（ 1）根據(jù)力與運動的關系分析判斷； （ 2）依據(jù)串并聯(lián)電路特點分析判斷； （ 3）據(jù)做功和熱傳遞改變內能的方式上分析即可判斷； （ 4）據(jù)凸透鏡成像規(guī)律分析即可判斷 【解答】解： A、根據(jù)力與運動關系可知當物體受力受平衡力作用或不受力時，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變；受非平衡力時，其運動狀態(tài)改變，故 A 錯誤； B、串聯(lián)電路電流只有一條路徑，無節(jié)點，用電器相互影響；并聯(lián)電路電流路徑有多條，有節(jié)點，用電器之間互不影響，故 B 正確； C、做功改變內能的實質內能與其他形式能的轉化，熱傳遞改變內能的實質是能量的轉移，故 C 正確； D、凸透鏡成像規(guī)律中當 2f u f 時，成倒立放大實像，故 D 錯誤； 故選： 【點評】此題考查了運動和力關系、串并聯(lián)電路的區(qū)別、改變內能的方法的區(qū)別、凸透鏡成像規(guī)律的判斷，是一道綜合題 12（ 3 分）（ 2016青 島）如圖，薄壁容器的底面積為 S，物體 A 的體積為 V，輕質彈簧的一端固定在容器底部，另一端與 A 連接當容器中的水深為 h 時，彈簧的長度恰好等于原長，物體 A 有一半的體積浸在水中下列判斷錯誤的是（ ） A水對容器底部的壓力 F= 水 物體 A 的密度 A= 浮 F 浮 = 水 V 排 = V C若在 A 上加放重為 ， A 恰好浸沒此時彈簧對 A 的支持力 A+F 浮 + 水 水 B 水 B 水 若向容器中緩慢加水直到 A 完全浸沒 V 排 F 浮 = 水 彈簧對 A 的拉力 F=F 浮 【分析】（ 1）已知容器中的水深為 h，利用 p=求得水對容器底部的壓強，然后利用p= 可求得水對容器底部的壓力 （ 2）彈簧的長度恰好等于原長，物體 A 有一半的體積浸在水中，利用 浮 可求得物體 （ 3）在 A 上加放重為 ， A 恰好浸沒此時彈簧對 A 的支持力 A+F 浮 ； （ 4）若向容器中緩慢加水直到 A 完全浸沒，彈簧對 A 的拉力 F=F 浮 G 【解答】解： A、已知容器中的水深為 h，則水對容器底部的壓強 p= p= 可得水對容器底部的壓力 F= 水 A 正確； B、彈簧的長度恰 好等于原長，物體 A 有一半的體積浸在水中，說明物體漂浮， 浮 ，則物體 A 的密度 A= 浮 F 浮 = 水 V 排 = V，故 C、在 A 上加放重為 ， A 恰好浸沒此時彈簧對 A 的支持力 A+F 浮=F 浮 + 水 水 B 水 B 水 解思路正確，故 C 正確； D、若向容器中緩慢加水直到 A 完全浸沒，此時浮力大于重力，則彈簧對 A 的拉力 F=F 浮 浮 D 錯誤 故選 D 【點評】本題考查密度的計算，阿基米德原理，浮力的計算，本題難度較大，解題時一定要認真仔細 13（ 3 分）（ 2016青島）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ） 表一 物質 密度 /（ kg 長 1m，橫截面積 1導線在 20 時的電阻值 / 銅 03 鐵 03 鋁 03 表二 車型 在平直高速公路上安全行駛的最高速度 /（ km 夏利 100 捷達 120 桑塔納 120 A將體積相同的鐵塊和銅塊分別放在已調好的天平左、右托盤中，指針偏向分度盤右側 B 勻速提升體積相同的鐵塊和鋁塊，拉力所做的功 W 與提升高度 h 的關系圖象如圖，則圖線 a 表示的是鐵塊 C橫截面積相同的銅線和鋁線，在電阻 相等時鋁線較長 D在平直高速公路上，夏利和捷達轎車按照表二中的速度勻速行駛相同的時間，若牽引力的功率之比為 2： 3，則牽引力之比為 4： 5 【分析】（ 1）由表一可知銅和鐵的密度關系，根據(jù) m=V 比較體積相同的鐵塊和銅塊的質量關系，然后判斷天平指針的位置； （ 2）根據(jù) W=Gh=知，提升相同體積的鐵塊和鋁塊上升相同高度時，密度大的拉力做的功多； （ 3）由表一可知 “長 1m，橫截面積 1導線在 20 時的電阻值 ”的關系，根據(jù)其它條件相同時導線越長電阻越大比較兩者長度關系； （ 4）由表二可知，兩車 的行駛速度，根據(jù) P= = =出兩車牽引力之比 【解答】解： A由表一可知，銅的密度大于鐵的密度，由 = 的變形式 m=V 可知，銅的質量大于鐵的質量，兩者分別放在已調好的天平左、右托盤中，則指針偏向分度盤左側，故A 錯誤； B由表一可知，鐵的密度大于鋁的密度，由 W=Gh=知，提升相同體積的鐵塊和鋁塊上升相同高度時，提升鐵塊時 拉力做的功多，由圖可知圖線 a 表示的是鐵塊，故 C由表一可知，長 1m，橫截面積 1導線在 20 時銅的電阻小于鋁的電阻，則在橫截面積相同的銅線和鋁線中電阻相等時，銅線較長，故 C 錯誤； D由表二可知， v 夏利 =100km/h， v 捷達 =120km/h，且牽引力的功率之比為 2： 3，由 P= =得，兩車牽引力之比 = = = = ，故 D 正確 故選 【點評】本題考查了密度公式、重力公式、做功公式、功率公式和影響電阻大小因素的應用，從表格中獲取有用的信息和公式的靈活應用是關鍵 專題一：光與熱（ 14 題 7分 ， 15題 5分，共 12分） 14（ 7 分）（ 2016青島）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）： （ 1）探究水沸騰時溫度變化的特點： 表格 時間 / 1 2 3 4 5 6 7 溫度 / 90 92 94 96 98 98 98 98 結論 水沸騰過程中，不斷吸熱，溫度保持 98 不變 方法 實驗中通過 加熱時間的長短 來說明水吸收熱量的多少，運用的科學方法是轉換法 問題 再增加燒杯、紅墨水和滴管，可驗證 “熱運動和溫度的關系 ”；分別在質量相等的 30 、50 、 80 的水中滴入等量紅墨水，觀察水的顏色變化快慢設計記錄表格： 實驗次數(shù) 1 2 3 （ 2）探究光的反射定律： 過程 方法 如圖，讓一束光貼著紙板沿 到 O 點，把紙板 上 不能 （填 “能 ”或 “不能 ”）觀察到反射光線這說明：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線和法線在 同一平面內 運用的科學方法是 實驗分析 法 問題 結論 如圖， a、 b 是兩只相同的蠟燭，當 b 與 a 的像完全重合時，移去 b 換上光屏，光屏上觀察不到像，說明 虛像 （填 “實像 ”或 “虛像 ”） 【分析】（ 1）液體沸騰的特點是：沸騰過程中吸收熱量但溫度保持不變；沸騰時的溫度為該液體的沸點； 該實驗中用加熱時間的長短表示吸熱的多少，所運用的方法是轉換法； （ 2）在光的反射中，反射光線和入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角；反射光線、入射光線和法線在同一平面上平面鏡所成的像是虛像，虛像不是實際光線的會聚點，所以不會出現(xiàn)在光屏上 【解答】解：（ 1）根據(jù)表格信息可知 水沸騰過程中，吸收熱量但溫度保持不變，此時水的沸點是 98 ；用加熱時間的長短表示吸熱多少，運用了轉換法； （ 2）由于反射光線、入射光線和法線都在同一平面內，當紙板 F 轉過一定的角度后，兩塊紙板不在同一平面上，所以在紙板 F 上就無法呈現(xiàn)出反射光線了，因此這個現(xiàn)象說明了：反射光線、入射光線和法線都在同一平面內通過實驗驗證，因此運用的科學方法是實驗分析法 因為光屏只能接收實像，不能接收虛像，光屏不能接收到蠟燭 a 的燭焰的像，說明 a 的像是虛像 故答案為：（ 1） 98；加熱時間的長短；（ 2）不能；同一平面內；實驗分析； 虛像 【點評】此題考查學生關于液體沸騰實驗的理解和掌握，還考查了探究光的反射的實驗以及平面鏡成像特點，是一道綜合性較強的題目 15（ 5 分）（ 2016青島）運用知識解決問題： （ 1）叉魚時要瞄準魚的下方，因為水中的魚反射的光在水面發(fā)生折射，折射光線 遠離 法線，人逆著折射光線看到水中魚的虛像在其 上方 （填 “上方 ”或 “下方 ”） （ 2）請畫出圖 1 中經透鏡折射后的光線 （ 3）如圖 2 是 200g 冰的熔化圖象，它在 吸收的熱量是多少？（請寫出計算過程） 【分析】（ 1）從魚身上反射的光線由水中進入空氣時，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進入人眼，人眼會逆著折射光線的方向看去，就會覺得魚的位置偏高，變淺了 （ 2）凹透鏡三條特殊光線的作圖： 延長線過另一側焦點的光線經凹透鏡折射后將平行于主光軸； 平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點； 過光心的光線經凹透鏡折射后傳播方向不改變 （ 3）已知物質的質量、溫度的變化、吸收的熱量，利用吸熱公式 Q 吸 =t 可求得吸收的熱量 【解答】解：（ 1）水中魚反射出的光，在水面 處發(fā)生了折射，折射光線向遠離法線的方向偏折，我們看到的是變淺的魚的虛像，因此用魚叉捕魚時，不是將魚叉對準他看到的魚，而是瞄準所看到的魚的下方位置叉去 （ 2）平行于主光軸的光線經凹透鏡折射后，其折射光線的反向延長線過焦點，如圖所示： （ 3） 200g 冰在 C 點已經全部熔化成水，此時質量不變，還是 200g=是水的吸熱升溫過程， 則水在 吸收的熱量 Q 吸 =t=03J/（ ） 0 =03J， 故 答案為：（ 1）遠離；下方；（ 2）見上圖；（ 3）它在 吸收的熱量是 03J 【點評】此題主要考查光的折射現(xiàn)象、透鏡的特殊光線的畫法和熱量的計算，解答（ 3）的關鍵是明確 是水的吸熱升溫過程，計算是要用水的比熱容，而不用冰的比熱容 專題二：力與運動（共 2小題，滿分 17分， 16題 11 分， 17題 6分） 16（ 11 分）（ 2016青島）回顧實驗和探究（請將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）： （ 1）探究密度概念的建構： 表格圖象 鋁塊 m/g V/ 0 2 5 3 0 請利用表格中的數(shù)據(jù)，用描點法畫出鋁塊的 m V 圖象 結論 同種物質的質量與體積的比值是 相同 的 問題討論 小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運用的科學方法是 間接測量 法他的實驗步驟如下： 用天平測出空燒杯的質量 用量筒測出飲料的體積 V； 把飲料從量筒倒入空燒杯，測出燒杯和飲料的總質量 代入公式 = = 求出飲料的密度測出的飲料密度值比真實值 偏小 （填 “偏大 ”或 “偏小 ”） （ 2）探究影響滑動摩擦力大小的因素： 猜想 小雨猜想：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小和速度大小有關 過程 葉子姐姐認為小雨的猜想不對，于是進行了如下實驗： 如圖甲，用彈簧測力計以速度 速拉動木塊使它沿水平木板滑動，彈簧測力計示數(shù)為 如圖乙，在木塊上加放砝碼，以速度 簧測力計示數(shù)為 如圖丙， 改變拉動速度，以速度 簧測力計示數(shù)為 發(fā)現(xiàn)： 3 說明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，與速度大小 無關 這就證明小雨的猜想是 錯誤的 程序 提出問題 猜想假設 實驗反駁得出結論 作圖 畫出圖甲中木塊在水平方向上所受力的示意圖 問題 討論 把一個鋼筆帽豎放在靜止的木塊上，突然向右拉動木塊，發(fā)現(xiàn)鋼筆帽 向左 傾倒（填“向右 ”或 “向左 ”），這說明物體具有慣性 【分析】（ 1）密度過質量與體積的比值，根據(jù)表 中數(shù)據(jù)可畫點描線；在實驗中通過測量液體的質量和體積，進一步求出其密度，屬間接測量法根據(jù)測量的步驟順序可分析其對測量結果的影響； （ 2）在探究影響滑動摩擦力大小的因素的實驗中，明確影響摩擦力的因素是壓力和接觸面的粗糙程度，與運動的速度等無關；熟知科學探究的一般步驟；會對物體進行受力分析，并畫出力的示意圖；最后，知道一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，叫慣性 【解答】解：（ 1）表格圖象：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，先畫點再描線，并標注相應的物理量、單位和數(shù)據(jù)，圖象如下 結論：由圖象和數(shù)據(jù)均可以看出，同種物質的質量與體積的比值是相同的，即二者成正比 問題討論：小雨用天平和量筒測量飲料的密度，運用的科學方法是 間接測量法 根據(jù)測量步驟，將測量數(shù)據(jù)代入公式可得，飲料的密度： = = 由步驟順序可知，將飲料從量筒倒入燒杯中時，會在量筒中有殘留，使質量的測量值偏小，所以測出的飲料密度值比真實值偏小 （ 2）過程：根據(jù)實驗現(xiàn)象和結果可知， 3說 明在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關，與速度大小無關 這就證明小雨的猜想是錯誤的 程序：根據(jù)探究實驗的一般環(huán)節(jié)可知，小雨經歷的環(huán)節(jié)有：提出問題猜想假設實驗反駁得出結論 作圖：圖甲中木塊在水平方向上受到拉力和摩擦力的作用，二者是一對平衡力，如圖所示 問題討論：把一個鋼筆帽豎放在靜止的木塊上，突然向右拉動木塊，鋼筆帽由于慣性，仍保持原來的靜止狀態(tài)，所以會發(fā)現(xiàn)鋼筆帽向左傾倒 故答案為：（ 1）見上圖；相同；間接測量法 ； ；偏?。?（ 2）無關；錯誤的；猜想假設；見上圖；向左 【點評】本題考查了探究密度概念的建構，以及探究影響滑動摩擦力大小的因素兩個實驗，包括實驗中的作圖、數(shù)據(jù)的分析，方法的運用，公式的運用，誤差的分析，以及應用和拓展等，有較強的綜合性，體現(xiàn)了對我們能力的考查 17（ 6 分）（ 2016青島）運用知識解決問題： （ 1）如圖 1，輪船由下游經過船閘駛往上游船進入閘室后，先關閉閥門 B 和閥門 D， 再打開閥門 A ，當閘室中水位與上游水位 相平 時，打開閥門 C，船駛入上游 （ 2）如圖 2， A、 B 兩物體疊放在水平地面上靜止請畫出物體 A 的受力示意圖 （ 3）如圖 3，輕質杠桿的 ： 1放在水平地面上的物體甲的重力 G 甲 =125N，底面積 S 甲 =110 2杠桿水平平衡時，物體甲對地面的壓強 p 甲 =1104物體乙的重力 G 乙 = 100 （請寫出解題思路） 【分析】（ 1）船閘是利用連通器的原理來工作的，當連通器中的液體不流動時，液面會保持相平，船閘工作過程中，閘室分別跟上游和下游形成連 通器，用來調節(jié)水面落差，使船通行 （ 2）要先分析出物體受到重力和支持力，兩個力的作用點都在重心上，重力豎直向下，支持力豎直向上，支持力等于物體 A 的重力加上物體 B 對 A 的壓力 （ 3）首先利用 p= 求出杠桿水平平衡時，物體甲對地面壓力，然后根據(jù)壓力、重力與拉力之間的關系，求出物體甲對杠桿的拉力，再利用杠桿平衡條件計算物體乙的重力 【解答】解：（ 1）當船從下游駛向船閘時，先打開閥門 B，此時閘室與下游組成連通器，閘室內的水通過閥門 B 流出，水面相平時，打開下游 閘門 D，船進入閘室； 進入閘室后，關閉閥門 B 和閘門 D，打開閥門 A，此時上游與閘室組成連通器，上游的水通過閥門 A 流向閘室，水面相平時，打開上游閘門 C，船平穩(wěn)地駛向上游，再關閉閥門 （ 2）對物體 A 進行受力分析可知，物體 A 共受到重力、支持力和物體 B 的壓力三個力的作用，并且重力與壓力之和等于支持力，物體 A 受到的重力從重心豎直向下畫，符號為 G；地面對物體 A 的支持力從重心豎直向上畫，符號為 F 支 ； B 物體對 A 的壓力從重心豎直向下畫，符號為 F 壓 如圖所示： （ 3）解題思路： 首先利用 p= 求出杠桿水平平衡時，物體甲對地面壓力，然后根據(jù)壓力、重力與拉力之間的關系，求出物體甲對杠桿的拉力，再利用杠桿平衡條件計算物體乙的重力 根據(jù) p= 可得，杠桿平衡時，物體甲對地面的壓力： F 壓 =10410 200N， 則物體甲對杠桿的拉力為 F 壓 =125N 100N=25N， 根據(jù)杠桿平衡條件可得： A=G 因為 ： 1， 所以， G= = =425N=100N 故答案為：（ 1） A；相平；（ 2）見解答圖；（ 3） 100 【點評】此題考查連通器原理、力的示意圖的畫法壓強公式、杠桿平衡條件的應用，同時考查力的平衡，根據(jù)力的合成得出物體甲對杠桿的拉力大小是解答此題的關鍵 專題三：電與磁（共 2小題，滿分 14分， 18題 10分， 19題 4分） 18（ 10 分）（ 2016青島）回顧實驗和探究（請將下列實 驗報告中的空缺部分填寫完整）： （ 1）探究磁場對電流的作用： 過程 如圖，閉合開關，導體 右運動，說明通電導體在磁場中受到 力 的作用據(jù)此原理可以制成 電動機 問題討論 為使實驗現(xiàn)象更明顯，若把導體換用輕質塑料棒，實驗 不能 （填 “能 ”或 “不能 ”）成功，因為 塑料棒是絕緣體 （ 2）探究電流與電壓的關系： 電路 請將實物電路連接完整 表格 第 3次實驗中電壓表的示數(shù)如 圖，請讀出丙填在表格中 R=10 次數(shù) 1 2 3 U/V I/A 論 在 電阻一定 時，導體中的電流與導體兩端的電壓成正比 問題討論 為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，還可以通過 改變串聯(lián)電池的個數(shù) 來改變定值電阻兩端的電壓此實驗方案的不足之處是 沒有多次實驗測量求平均值減小誤差 【分析】（ 1） 由實驗現(xiàn)象我們可以分析得出導體棒受到了力的作用，并知道這就是電機的原理 容易導電的物體叫導體，如金屬、人體、大地等；不容易導電的物體叫絕緣體，如塑料、橡膠、陶瓷等；導電性能介于導體與絕緣體之間的叫半導體 （ 2）根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程，把燈泡、電流表、開關串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端 已知電壓表選 0 3V 量程，分度值為 據(jù)指針位置即可讀數(shù)； 探究電流與電壓的關系，應控制電阻阻值不變，看電流與電壓的關系，實驗中應用了控制變量法；認真分析實驗數(shù)據(jù)即可得出結論 為實驗多次測量，若沒有滑動變阻器，可以通過改變串聯(lián)電池的個數(shù)來改變定值電阻兩端的電壓，測定 值電阻阻值的實驗中，應多次測量求平均值減小誤差 【解答】解：（ 1） 如圖所示裝置中，當開關 S 閉合后，會看到導體 磁場中運動力是改變運動狀態(tài)的原因，物體運動說明它受到了力，而這力只能是磁場提供，因為導體受到力的作用，我們可以讓線圈不停地轉下去，這就是電動機的原理 因為塑料棒是絕緣體，絕緣體不能導電，所以，若把導體換用輕質塑料棒，實驗不能成功 （ 2）電壓表應選 0 3V 量程，把燈泡、電流表、開關串聯(lián)接入電路，電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，實物電路圖如圖所示 由表中實驗數(shù)據(jù)可知：在電阻 R=10時， = =10， = =10， =10， 已知電壓表選 0 3V 量程，分度值為 據(jù)指針位置可知，此時電壓為 由此可知：在電阻一定時，電流和電壓成正比 為實驗多次測 量，若沒有滑動變阻器，還可以通過改變串聯(lián)電池的個數(shù)來改變定值電阻兩端的電壓，實驗過程要不斷地拆接電路，實驗操作麻煩； 這個實驗設計的不足之處是：沒有多次實驗測量求平均值減小誤差； 故答案為：（ 1）力；電動機；（ 2）電阻一定； 變串聯(lián)電池的個數(shù)；沒有多次實驗測量求平均值減小誤差 【點評】（ 1）熟知電動機的原理，會分析實驗現(xiàn)象是解答的關鍵實驗結論分析是實驗中的一項重要技能，要注意訓練 （ 2）本題考查了連接實物電路圖、電路故障分析、實驗評價等問題，連接實物電路圖時要注意滑動變阻器的接法，滑動變阻器要 接一上一下兩個接線柱 19（ 4 分）（ 2016青島）運用知識解決問題： （ 1）工人裝修電路時不細心，使火線和零線直接接通，會造成 短路 ，電路中的電流過大，總開關 “跳閘 ” （ 2）請根據(jù)如圖所示小磁針的指向標出電源的正、負極 （ 3）標有 “220V， 800W”的電熱器，正常工作時的電流為 正常工作 耗的電能為 1kWh 【分析】（ 1）家庭電路電流過大的原因：一是短路，二是家庭電路中用電器的總功率過大； （ 2）先根 據(jù)磁極間的相互作用確定螺線管的 N、 S 極，然后根據(jù)右手定則確定電源的正負極； （ 3）根據(jù) P=定電熱器正常工作的電流；根據(jù) W=出正常工作 耗的電能 【解答】解：（ 1）使火線和零線直接接通，會造成電源短路，電路中的電流過大，總開關 “跳閘 ” （ 2）根據(jù)磁極間的相互作用可知，螺線管的右端為 S 極，左端為 N 極；由右手定則可知，電源的左邊為正極，右邊為負極；如下圖所示： （ 3）由 P=得，電熱器正常工作時的電流： I= = 電熱器正常工作 耗的電能： W=kWh 故答案為：（ 1）短路；（ 2）如上圖所示；（ 3） 1kWh 【點評】本題考查家庭電路電流過大的原因、磁極間的相互作用、右手定則以及功率、功的計算公式的應用，都屬于基礎知識考查范圍，比較簡單 專題四：（共 3小題，每小題 2分，滿分 6分） 20 家庭中的物理： 小雨用電熱水器將水加熱他洗完 頭發(fā)開窗通風時被風一吹感到涼他看到媽媽腌的雞蛋懸浮在鹽水中 請用 （開頭 4 個字） （結尾 4 個字）將你所選的內容寫出來，并用所學的知識進行解釋 【分析】根據(jù)材料內容，結合所學物理知識，從能量的轉、蒸發(fā)和物體的浮沉條件等方面分析解答 【解答】解： 電熱水器 將水加熱：是電能轉化為內能； 洗完頭發(fā) 吹感到涼：開窗通風時風一吹，加快了人體表面的空氣流速，從而加快了人身上水分的蒸發(fā)，水蒸發(fā)要吸熱，所以人會感覺很涼 看到媽媽 在鹽水中：因為雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以，腌的雞蛋懸浮在鹽水中 【點評】此 題為一道信息給予題，重點考查學生利用所學知識分析問題和解決問題的能力，此題答案不唯一，合理即可 21 以配圖說明）： 要探究 “物體所受的浮力與物體密度的關系 ”，請完成實驗設計方案 器材 彈簧測力計、體積相同的鋁塊、鐵塊和銅塊、盛有水的水槽，細線 實驗步驟 用彈簧測力計測出鋁塊的重力 鋁塊浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù) 入表格； 用彈簧測力計測出鐵塊的重力 鐵塊浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù) 入表格； 用彈簧測力計測出銅塊的重力 銅塊浸沒在水中，讀 出測力計的示數(shù) 入表格； ， 分別計算三次實驗中金屬塊受到的浮力，得出結論 分析數(shù)據(jù)，得出結論 數(shù)據(jù)記錄表格 ： 實驗次數(shù) 金屬塊重力G/N 彈簧測力計示數(shù)F/N 金屬塊受到的浮力 1 2 3 結論：物體所受的浮力與物體的密度無關 【分析】浮力大小與液體的密度和物體排開液體的體積有關，要探究浮力大小與物體密度的關系，需保持液體的密度和物體排開液體的體積相同，使物體的密度不同 【解答】解： 用彈簧測力計測出鋁塊的重力 鋁塊浸沒在水中，讀出測 力計的示數(shù) 入表格； 用彈簧測力計測出鐵塊的重力 鐵塊浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù) 入表格； 用彈簧測力計測出銅塊的重力 銅塊浸沒在水中，讀出測力計的示數(shù) 入表格； 分別計算三次實驗中金屬塊受到的浮力，得出結論 表格： 實驗次數(shù) 金屬塊重力G/N 彈簧測力計示數(shù) F/N 金屬塊受到的浮力 F 浮 /N 1 2 3 結論：物體所受的浮力與物體的密度無關 【點評】本題是探究浮力大小與浸沒深度的關系，要注意控制變量的應用，掌握控制液體密度、 V 排 不變的方法通過實驗可知，物體所受浮力與其浸沒的深度無關 22 家庭電路： 如圖所示家庭電路，吊燈 2 由開關 S 控制，墻上有一個固定插座請把電路連接完整 【分析】（ 1）先確定各用電器的連接方式，然后確定開關的接線方式，最后根據(jù)家庭電路的正確連接方法完成電路； （ 2）兩孔插座接法：左孔接零線，右孔接火線 （ 3）三孔插座的接法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線 【解答】解：（ 1）由于家庭電路中的各個用電器是并聯(lián)連接，所以此 電路中的兩盞日光燈 聯(lián)，開關接在干路上同時控制兩盞燈泡： （ 2）首先辨別上面三根線地線、火線、零線 兩孔插座接法：左孔接零線，右孔接火線； （ 2）安裝三孔插座的方法：上孔接地線，左孔接零線，右孔接火線如圖所示： 【點評】針對家庭電路中用電器、開關、三孔插座、兩孔插座、保險絲、電能表等連接方法，一定要掌握，并且掌握這種連接的目的 專題五：綜合計算（共 2小題，滿分 11分， 23題 6分， 24題 5分） 23（ 6 分）（ 2016青島）如圖甲 所示的電路，電源電壓保持不變小燈泡 L 標有 “4V， 樣，滑動變阻器 最大阻值為 20，定值電阻 0，電流表的量程為 0 壓表的量程為 0 3V請畫出該題的各個等效電路圖求： （ 1）小燈泡正工作時的電阻是多少？ （ 2）只閉合開關 S、 3，移動滑動變阻器 滑片 P 使電流表示數(shù)為 ， 時滑動變阻器 （ 3）只閉合開關 S 和 動滑動變阻器 ，小燈泡 L 的 I U 圖象如圖乙所示，在保證各元件安全工作的情 況下，滑動變阻器 【分析】（ 1）小燈泡正工作時的電壓和額定電壓相等，根據(jù)圖乙可知通過燈泡的電流，根據(jù)歐姆定律求出電阻； （ 2）只閉合開關 S、 3時， 2并聯(lián)，電流表測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點和 P= 表示出 耗的電功率求出電源的電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的并聯(lián)求出 滑動變阻器 （ 3）只閉合開關 S 和 串聯(lián)，電壓表測 流表測電路中的電流，比較電流表的量程和燈泡正常發(fā)光時的電流確定電路中的最大電流，此時變阻器接入電路中的電阻最小，根據(jù)歐姆定律求出電路中的總電阻，利用電阻的串聯(lián)求出變阻器接入電路中的最小阻值；當電壓表的示數(shù)最大時變阻器接入電路中的電阻最大，根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點求出燈泡兩端的電壓，根據(jù)圖象讀出通過燈泡的電流即為電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出變阻器接入電路中的電阻，然后得出滑動變阻器 許的取值范圍 【解答】解：（ 1）小燈泡正常發(fā)光時兩端的電壓 V，由圖乙可知通過 燈泡的電流 由 I= 可得，小燈泡正工作時的電阻： = =10； （ 2）閉合開關 S、 3 時，等效電路圖如下圖所示： 因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等， 所以，由 P= 可得，電源的電壓： U= = =5V， 由 I= 可得，電路中的總電阻： R= = =10， 因并聯(lián)電路中總電阻的倒數(shù)等于各分電阻倒數(shù)之和， 所以， = + ，即 = + ， 解得： 0； （ 3）只閉合開關 S 和 效電路圖下圖所示： 因串聯(lián)電路中各處的電流相等，且燈泡正常發(fā)光時的電流為 流表的量程為 0 所以，電路中的最大電流 I 大 =時滑動變阻器接入電路中的電阻最大 ， 此時電路中的總電阻： R= = = 因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和， 所以，滑動變阻器接入電路中的最小阻值： =R 10= 當電壓表的示數(shù) =3V 時，滑動變阻器接入電路中的電阻最大， 因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和， 所以，燈泡兩端的電壓： U =5V 3V=2V， 由圖象可知，通過燈泡的電流即電路中的電流 I 小 = 則滑動變阻器接入電路中的最大阻值： = = =12， 所以，滑動變阻器 許的取值范圍是 12 答：（ 1）小燈泡正工作時的電阻是 10； （ 2）只閉合開關 S、 動滑動變阻器 滑片 P 使電流表示數(shù)為 ，滑動變阻器 0； （ 3）只閉合開關 S 和 動滑動變阻器 滑片 P，在保證各元件安全工作的情況下，滑動變阻器 12 【點評】本題考查了串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點以及歐姆定律、電功率公式的應用，分清電路的連接方式和滑動變阻器接入電路中最大、最小阻值的確定是關鍵，要注意燈泡的電阻是變化的 24（ 5 分）（ 2016青島）小雨通過如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中，他所用拉力 F 與繩子自由端移動的距離 s 的關系圖象如圖乙所示其中物體在空中勻速上升過程中滑輪組的機械效率為 85%每個滑輪等重，不計繩重、摩擦和水的阻力求： （ 1）物體在空中上升 1m，小雨做的功是多少？ （ 2）每個滑輪的重力是多少？ （ 3）物體的密度是多少？ 【分析】（ 1）首先確定滑輪組繩子的有效股數(shù)，然后利用 s=出繩子自由端移動的距離，再根據(jù)圖象讀出拉力大小，利用 W=算小雨做的功； （ 2）根據(jù) = 可求出物體在空中上升 1m 做的有用功，然后根據(jù) W=出物體的重力，再利用 F= （ G+G 動 ）計算滑輪的重力； （ 3）求出物體完全