人教版中考化學(xué)模擬試卷（二）B卷.doc

人教版中考化學(xué)模擬試卷（二）B卷一、 單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分每小題 (共10題；共21分)1. （2分）當(dāng)汽車安全氣囊內(nèi)物質(zhì)在碰撞后10s內(nèi)迅速反應(yīng)，生成空氣中體積含量最多的氣體，該氣體是（ ） A . 氧氣B . 二氧化碳C . 氮?dú)釪 . 稀有氣體2. （2分）化學(xué)與生活關(guān)系密切，人類的生產(chǎn)和生活離不開(kāi)化學(xué)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 食物中的淀粉在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用與水反應(yīng)，最終變成葡萄糖B . 缺乏維生素C會(huì)引起壞血病C . 缺鋅會(huì)引起貧血D . 炒菜鐵鍋的手柄是用熱固性塑料制作而成的3. （2分）地球上99%的溴元素存在于海水中，所以人們也把溴稱為“海洋元素”。在元素周期表中，溴元素的信息如下圖所示，對(duì)圖中信息解釋錯(cuò)誤的是（ ） A . 溴元素的原子序數(shù)為35B . 溴原子在化學(xué)變化中易失電子C . 溴原子的核外有35個(gè)電子D . 溴元素的相對(duì)原子質(zhì)量為79.904. （2分）下表是一些物質(zhì)的近似pH，其中酸性最強(qiáng)的是 物質(zhì)蘋果汁雨水西瓜汁雞蛋清pH3.15.85.97.6A . 蘋果汁B . 雨水C . 西瓜汁D . 雞蛋清5. （2分）下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ） A . 不用任何試劑可以把NaOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來(lái)B . 碳酸鈉溶液和石灰水反應(yīng)后比反應(yīng)前溶液的質(zhì)量增加C . 做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若紅磷的量不足則測(cè)得氧氣的含量會(huì)偏小D . 欲除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸，可加入過(guò)量的碳酸鈣粉末并過(guò)濾6. （2分）如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（ ） A . B . C . D . 7. （2分）我國(guó)是今年“世界環(huán)境日”活動(dòng)主辦國(guó)，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。下列做法錯(cuò)誤的是（ ） A . 生活購(gòu)物時(shí)，用布袋代替塑料袋B . 上班上學(xué)時(shí)，鼓勵(lì)低碳出行C . 工作學(xué)習(xí)中，提倡紙張雙面使用D . 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，禁止使用化肥8. （2分）化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水，蒸餾可以將硬水轉(zhuǎn)化為軟水B . 福爾馬林能殺菌消毒，干冰可作制冷劑，都可用于對(duì)食品保鮮C . 吸煙有害健康，但“二手煙”對(duì)人體無(wú)害D . 二氧化碳滅火器的滅火原理是隔絕空氣和提高可燃物的著火點(diǎn)9. （2分）20C時(shí)，向飽和NaCl溶液中加入一定量的NaCl固體，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（ ） A . 不變B . 變大C . 變小D . 無(wú)法判斷10. （3分）下列圖象能正確反映其對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（ ）A . 常溫下向pH=10的NaOH溶液中不斷加入水稀釋B . 向等質(zhì)量的Mg和MgO中分別加入足量等濃度的稀硫酸C . 向一定量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中不斷加入鐵粉D . 向一定量的部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液中滴加足量的稀鹽酸二、 選擇填充題（本題包括5小題，每題3分，共15分先在A、B、 (共5題；共14分)11. （3分）能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。. （1）化石燃料中天然氣是比較清潔的能源。其主要成分為甲烷，其燃燒的化學(xué)方程式是_。 （2）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣對(duì)大氣的污染。其中乙醇屬于_（填“可再生”或“不可再生”）能源。 （3）煤燃燒時(shí)排放出二氧化硫、二氧化氮等氣體會(huì)形成酸雨，請(qǐng)你說(shuō)出酸雨的危害：_。（答一點(diǎn)即可） 12. （2分）小明用電子秤進(jìn)行如圖所示的稱量活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，活動(dòng)1和活動(dòng)2的電子秤示數(shù)都減小了。兩個(gè)活動(dòng)中，只發(fā)生物理變化而導(dǎo)致電子秤示數(shù)減小的是_（填“活動(dòng)1”或“活動(dòng)2”）；從微觀的角度解釋活動(dòng)1中電子秤示數(shù)減小的原因_。 13. （3分）室溫時(shí)將少量干冰放入塑料袋中并密封，塑料袋會(huì)快速鼓起，其原因是（用分子的相關(guān)知識(shí)解釋）_；高壓水槍滅火所依據(jù)的滅火原理_；氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)。 14. （2分）在AgNO3、Al(NO3)3、Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的銅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，得到溶液甲和固體乙，溶液甲呈藍(lán)色。 （1）固體乙中一定含有_。 （2）溶液甲中一定含有的陽(yáng)離子為_(kāi)。 15. （4分）如圖是化學(xué)中“有名”的裝置，有如下用途： （1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從_端進(jìn)氧氣。（填“a”或“b”，下同） （2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從_端進(jìn)氧氣。 （3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將_端接氧氣鋼瓶，通過(guò)觀察_就知道氧氣的輸出速度。 三、 填空與說(shuō)明題（本大題包括5小題，共30分） (共5題；共33分)16. （9分）寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式并回答問(wèn)題： （1）紅磷燃燒_。 （2）鐵絲在氧氣里燃燒_。為了防止熔化物濺落下來(lái)使集氣瓶炸裂，應(yīng)當(dāng)在瓶?jī)?nèi)_。 （3）木炭燃燒_。 （4）加熱高錳酸鉀制取氧氣_。 （5）加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣_。 上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_，屬于分解反應(yīng)的是_，屬于氧化反應(yīng)的是_。（填序號(hào)）17. （3分）如表是元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 （1）我國(guó)自主研的制大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金材料。鋁鋰合金中的鋁元素和鋰元素的本質(zhì)區(qū)別是_。 （2）請(qǐng)寫出一種由1、6、7、8號(hào)四種元素組成的化學(xué)肥料_（填化學(xué)式）。 （3）查閱資料：在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)。則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是_（填字母序號(hào)）。 A Li和Na B Al和Si C Be和Mg D He和Ar18. （6分）天然氣不僅可以作燃料，而且是一種重要化工原料。 （1）天然氣重整可以得到合成氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下： 寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_，其反應(yīng)類型是否（選填“是”或“否”）屬于分解反應(yīng)_。（2）化學(xué)反應(yīng)前后，發(fā)生改變的微粒是_（選填“分子”或“原子”） （3）用不同催化劑可使合成氣合成不同的物質(zhì)。下列物質(zhì)僅以合成氣為原料不可能得到的是_（填序號(hào)） A . 甲醛（CH2O）B . 甲醇（CH3OH）C . 尿素CO（NH2）2（4）寫成化學(xué)反應(yīng)生成物中單質(zhì)的一種用途_。 19. （10分）下圖是某同學(xué)配制50克質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽水的全過(guò)程 （1）請(qǐng)找出圖中的錯(cuò)誤（至少兩種）_、_ （2）操作步驟：計(jì)算：所稱取氯化鈉的質(zhì)量為_(kāi)克，水_克 稱量：用_稱量，氯化鈉應(yīng)放在_（填“左盤”或“右盤”）溶解：用量筒來(lái)量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是_（從下列中選用：10mL、50mL、100mL）；溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是_（3）反思：如果配制的鹽水中，NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于5%，則可能造成誤差的原因有（至少舉出兩條）_、_ 20. （5分）做完“鐵在氧氣里燃燒”的實(shí)驗(yàn)后，某興趣小組有一些疑惑不解的問(wèn)題，于是進(jìn)行了以下探究 （問(wèn)題1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射？（資料1）鐵制品一般含有少量碳，含碳細(xì)鐵絲燃燒時(shí)，炭粒生成的二氧化碳在熔融態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起火星四射現(xiàn)象（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了探究火星四射現(xiàn)象的原因，該小組同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案：（實(shí)驗(yàn)探究1）小明做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)：但不見(jiàn)鐵絲燃燒，反復(fù)實(shí)驗(yàn)均未成功寫出導(dǎo)致該同學(xué)實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因（兩個(gè)）：_。經(jīng)過(guò)改進(jìn)，該同學(xué)完成了該實(shí)驗(yàn)，寫出反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_。（問(wèn)題2）鐵燃燒時(shí)濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有沒(méi)有鐵？（資料2）自然界中鐵的氧化物主要有Fe2O3和Fe3O4兩種（Fe2O3為暗紅色，F(xiàn)eO極易氧化）。（實(shí)驗(yàn)探究2）將冷卻后的黑色物質(zhì)碾碎，經(jīng)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明濺落下來(lái)的黑色物質(zhì)中還有鐵。（問(wèn)題3）鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢？（資料3）Fe2O3和Fe3O4的分解溫度見(jiàn)下表；Fe2O3鐵高溫分解成Fe3O4Fe3O4Fe2O3鐵分解溫度/15381400熔點(diǎn)點(diǎn)/1535（理論討論）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并結(jié)合表中數(shù)據(jù)，可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫在_之間。（拓展延伸）Fe2O3高溫分解成Fe3O4和一種氣體，寫出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式_；有些超市的食品包裝盒放有黑色的氧化亞鐵粉末，若粉末的顏色_，就說(shuō)明包裝盒漏氣，售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。四、 實(shí)驗(yàn)探究題（本題包括3小題，共25分） (共3題；共28分)21. （7分）下面是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的幾種發(fā)生裝置和收集裝置。請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）寫出標(biāo)號(hào)的儀器名稱_； （2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)的文字或者符號(hào)表達(dá)式_,此反應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_（填裝置序號(hào)），若要收集一瓶供鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)用的氧氣，選擇_（填裝置序號(hào)）裝置收集氧氣比較方便快捷； （3）將右側(cè)F和G裝置連接,可以測(cè)量氧氣的體積,氧氣應(yīng)從_（填“a”或“b”）口通入；有同學(xué)提出“為了準(zhǔn)確收集到50mL純凈氧氣（集氣瓶容積250mL）,不能等氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)再收集,而應(yīng)該從剛有氣泡冒出時(shí)就開(kāi)始收集”他這種說(shuō)法是否正確_（填“正確”或“錯(cuò)誤”）理由是：_。 22. （6分）某學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn)，保健品市場(chǎng)上有一種維C片（主要成分：維生素C（C6H8O6）、碳酸氫鈉（NaHCO3、檸檬酸（C6H8O7）溶于水時(shí)，有許多氣泡冒出。該小組同學(xué)進(jìn)行了如下探究： （1）（猜想與假設(shè)）甲同學(xué)認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2、CO、H2、N2。 乙同學(xué)認(rèn)為：不可能含有N2 ， 因?yàn)開(kāi)。丙同學(xué)認(rèn)為：不可能含CO和H2 ， 因?yàn)閺乃幤钒踩嵌瓤紤]，H2易燃易爆，CO_。該小組同學(xué)討論后認(rèn)為：該氣體可能含有CO2、O2中的一種或兩種。（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）試驗(yàn)編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁將帶火星的木條伸入該氣體中帶火星的木條沒(méi)有復(fù)燃（2）（得出結(jié)論） 由步驟可知，該氣體中肯定有_，該實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_。（3）由實(shí)驗(yàn)_選填“能”或“不能”）確定該氣體中不含氧氣，理由是_。 23. （15分）如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制備和收集裝置。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置_（填字母序號(hào)）。欲用裝置F收集氧氣，收集的最佳時(shí)刻是_。 （2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，此反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi) 。若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是_ 。 （3）如果小紅同學(xué)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選用裝置組合是 _（填字母序號(hào)），欲使用裝置E用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從_（填“a”或“b”）端通入。欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_（填“a”或“b”）端通入。 （4）將紅熱的鐵絲伸入裝滿氧氣的集氣瓶中（如圖G），可觀察到的現(xiàn)象是_ ，燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)，集氣瓶底部放少量水的原因是 _ ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣具有的化學(xué)性質(zhì)是_。 （5）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易和氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)該選用圖中裝置_（填字母序號(hào)）。 （6）已知?dú)錃馐且环N難溶于水且密度比空氣小的氣體，具有可燃性，燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色的火焰。實(shí)驗(yàn)室中鋅粒（固體）和稀硫酸（液體）制取氫氣。微?？刂品磻?yīng)速率，制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合應(yīng)選擇_（填字母）。為了驗(yàn)證氫氣具有可燃性，在點(diǎn)燃之前應(yīng)先_，寫出氫氣的一種用途_。 五、 計(jì)算題（本大題包括1小題，共10分） (共1題；共7分)24. （7分）學(xué)會(huì)物質(zhì)的分離提純和準(zhǔn)確配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液在實(shí)際應(yīng)用中有重要意義。(已知：20氯化鈉的溶解度為36g，水的密度可近似看作1g/mL) （1）實(shí)驗(yàn)一：溶液配制 用氯化鈉固體配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液。需要氯化鈉_g，水_mL。（2）0.9%的醫(yī)用氯化鈉溶液俗稱生理鹽水，可用于補(bǔ)充人體所需電解質(zhì)。生理鹽水中的溶質(zhì)為_(kāi)。 （3）實(shí)驗(yàn)二：粗鹽提純 操作中玻璃棒的作用是_，操作的名稱為_(kāi)。（4）20時(shí)提純9g粗鹽，若已知粗鹽中氯化鈉含量約為80%，溶解時(shí)應(yīng)選擇哪一種規(guī)格的量筒量取所需要的水最為合適(提供的量筒規(guī)格有“10mL“”、“25mL”和“100mL”)，請(qǐng)你選擇并說(shuō)明理由_。 （5）提純后的精鹽屬于_(填“純凈物”或“混合物”)。 第 16 頁(yè) 共 16 頁(yè)參考答案一、 單項(xiàng)選擇題（本大題包括10小題，每小題2分，共20分每小題 (共10題；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 選擇填充題（本題包括5小題，每題3分，共15分先在A、B、 (共5題；共14分)11-1、11-2、11-3、12-1、13-1、14-1、14-2、15-1