二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第1單元.doc

二年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)備課本第 一 單元：數(shù)據(jù)收集和整理主備人：詹芬芳教學(xué)內(nèi)容：課本第2至6頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，能利用統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題并回答問(wèn)題。學(xué)會(huì)在分類的基礎(chǔ)上用寫“正”字的方法記錄數(shù)據(jù)，認(rèn)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表呈現(xiàn)和整理數(shù)據(jù)。養(yǎng)成初步的數(shù)據(jù)分析觀念。能力目標(biāo)：了解統(tǒng)計(jì)的意義，學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。情感態(tài)度：通過(guò)對(duì)周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。重 點(diǎn)：學(xué)習(xí)記錄數(shù)據(jù)的方法。難 點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。關(guān) 鍵：1、從生活入手。2、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。3盡量引導(dǎo)學(xué)生分析數(shù)據(jù)，并體現(xiàn)問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)性。教學(xué)建議：1、在解決問(wèn)題的過(guò)程中經(jīng)歷統(tǒng)計(jì)的完整過(guò)程，唐學(xué)生感受統(tǒng)計(jì)的價(jià)值。2、喚醒學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，把握教學(xué)重點(diǎn)。3、設(shè)計(jì)合適的問(wèn)題，唐學(xué)生體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的信息。課時(shí)劃分：3課時(shí)。第1課時(shí)課題： 數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)內(nèi)容：課本P2例1 ,課本練習(xí)一、1、2題。教學(xué)目標(biāo)1. 體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，了解統(tǒng)計(jì)的意義。2. 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問(wèn)題及解決策略。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出問(wèn)題、回答問(wèn)題，同時(shí)能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。難點(diǎn)：找到切實(shí)可行的解決統(tǒng)計(jì)問(wèn)題的方法課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：備注：一、情境引入教師引導(dǎo)提問(wèn)：同學(xué)們，你們?nèi)雽W(xué)都要穿上我們學(xué)校的校服，你們喜歡我們校服的顏色嗎？師：有的同學(xué)喜歡這個(gè)顏色，有的同學(xué)不喜歡，如果我們學(xué)校要給一年級(jí)的新生訂做校服，有下面4種顏色，請(qǐng)你們當(dāng)參謀，給服裝廠建議下該選哪種顏色合適。(課件出示紅、黃、藍(lán)、白)二、互動(dòng)新授1.討論收集數(shù)據(jù)的方法。（1）教師提問(wèn)：剛才我們確定了要在班級(jí)里進(jìn)行調(diào)查，我們班級(jí)的人數(shù)也不少，應(yīng)怎樣調(diào)查呢？你有什么好的方法？（2）出示統(tǒng)計(jì)表。顏色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)2.從這張統(tǒng)計(jì)表中，我們可以知道些什么？（1）從統(tǒng)計(jì)表中你能看出全班共有多少人？怎樣計(jì)算？（2）喜歡什么顏色的人數(shù)最多，那么這個(gè)班訂做校服，選擇該種顏色，那全校選這種顏色做校服合適嗎？為什么？三、鞏固拓展1.完成教材第3頁(yè)“做一做”。2.完成練習(xí)一的第1題。四、全課總結(jié)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們有哪些收獲？五、 課堂作業(yè)練習(xí)冊(cè)板書(shū)設(shè)計(jì)：板書(shū)設(shè)計(jì)：數(shù)據(jù)收集整理略第2課時(shí)課題： 數(shù)據(jù)收集整理教學(xué)內(nèi)容：課本P3例2 ，練習(xí)一3、5題。教學(xué)目標(biāo)1. 能根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)和較為合理的判斷。2. 讓學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查，體驗(yàn)實(shí)踐性和現(xiàn)實(shí)性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)，并接受其中的思想教育。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：讓學(xué)生選擇記錄方法作記錄，并體會(huì)哪種記錄方法既清楚又方便。難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表提出問(wèn)題并初步進(jìn)行簡(jiǎn)單的預(yù)測(cè)。課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：一、 情境引入師：今天，老師要請(qǐng)你們幫忙，為老師評(píng)選一名數(shù)學(xué)科代表。課件出示評(píng)選條件：1 數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。2 數(shù)學(xué)成績(jī)一般，但非常希望能提高數(shù)學(xué)成績(jī)。3 愿意為大家服務(wù)，樂(lè)意為數(shù)學(xué)老師服務(wù)。二、 互動(dòng)新授1. 學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。（1） 收集數(shù)據(jù)。提問(wèn)：用我們上節(jié)課學(xué)習(xí)的舉手統(tǒng)計(jì)的方法可行嗎？為什么？課件出示小精靈的話：可以用投票的方式來(lái)決定誰(shuí)能擔(dān)任科代表。（2） 學(xué)習(xí)記錄方法。教師將收好的紙張放在講臺(tái)桌上。請(qǐng)小組討論一下，你們準(zhǔn)備用什么方法來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)量？完成統(tǒng)計(jì)表。姓名張三李四票數(shù)2. 教學(xué)例2。（1）同學(xué)們，光明小學(xué)要舉辦講故事大賽，某班要從王明明和陳小菲中選一位參加比賽，他們也是用投票的方式來(lái)決定誰(shuí)參加比賽。課件出示投票結(jié)果。（2）填寫統(tǒng)計(jì)表，分析數(shù)據(jù)。姓名王明明陳小菲票數(shù)根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選誰(shuí)參加比賽？有兩位同學(xué)缺勤沒(méi)能參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣？分小組討論交流，再指明講，最后作總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生理解用“正”字記錄數(shù)據(jù)優(yōu)點(diǎn)。三、 鞏固練習(xí)練習(xí)一的第3題。四、 全課總結(jié)這節(jié)課最讓你高興的收獲是什么？五、 課堂作業(yè)練習(xí)冊(cè)備注：板書(shū)設(shè)計(jì)：第3課時(shí)課題：數(shù)據(jù)收集整理的練習(xí)課。教學(xué)內(nèi)容：練習(xí)一：4、6、7題。教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步體驗(yàn)如何收集信息，如何分析統(tǒng)計(jì)表。2、使學(xué)生在練習(xí)中，在收集、整理、分析、決策過(guò)程中相互交流、相互溝通、相互促進(jìn)，掌握本單元內(nèi)容。教 學(xué) 重 難 點(diǎn)重點(diǎn)：體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)過(guò)程，能用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。難點(diǎn)：分析、提出合理化建議。課前準(zhǔn)備課件。教學(xué)過(guò)程：一、引入新知：完成練習(xí)一的第6題。調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的水果情況，并將結(jié)果填入第6題表格內(nèi)。從統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？有什么建議？一、 探究新知：1. 完成練習(xí)一的第4題。（1）小組內(nèi)分工，分發(fā)記錄單。種類面包車大巴車小轎車摩托車輛數(shù)（2）這個(gè)路口10分鐘內(nèi)通過(guò)的哪種車最多？哪種車最少？2. 完成練習(xí)一的第5題。討論：圖書(shū)室要新買一批圖書(shū)，你有什么建議？二、 鞏固遷移完成練習(xí)一的第7題。1. 出示條形統(tǒng)計(jì)圖，理解藍(lán)色方框表示1分電視報(bào)。2