浙江省嵊州市三界鎮(zhèn)中學(xué)八年級(jí)社會(huì)《我國(guó)的人口問(wèn)題》課件 新人教版.pptVIP

我國(guó)的人口問(wèn)題 2010年9月22日星期五晴 今天 我因?yàn)椴幌朐賹W(xué)習(xí)與父母大吵一架 拿著 小豬撲滿 儲(chǔ)蓄罐 氣憤地離家外出打工 來(lái)到高級(jí)技工招聘會(huì)場(chǎng) 看到了這樣的情景 看著密密麻麻的人 我沒(méi)有膽怯 自信滿滿地看著各個(gè)會(huì)場(chǎng)招聘信息 準(zhǔn)備在這里能夠大展身手 然而因?yàn)槲幕刭|(zhì)低 最終沒(méi)能找到工作 經(jīng)過(guò)這次事件后 我也認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性 晚上 回到家里 爸爸媽媽 爺爺奶奶 外公外婆和我一起吃了團(tuán)圓飯 高級(jí)技工專(zhuān)聘會(huì)場(chǎng) 探究思考 結(jié)合上述材料 根據(jù)課本p59 思考以下問(wèn)題 1 從新中國(guó)成立到1978年間 我國(guó)人口總量是怎樣變化的 為什么會(huì)有這樣的變化 2 1978年以來(lái) 我國(guó)人口總量是怎樣變化的 3 請(qǐng)預(yù)測(cè)一下在未來(lái)幾年的時(shí)間里 我國(guó)人口總量會(huì)怎樣變化 請(qǐng)說(shuō)明理由 增長(zhǎng)較快 經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展 醫(yī)療衛(wèi)生條件的改善 人們生活水平的提高 死亡率下降 平均壽命延長(zhǎng) 再加上政策的鼓勵(lì) 使人口增長(zhǎng)較快 持續(xù)增長(zhǎng) 還將持續(xù)增長(zhǎng) 其原因是我國(guó)人口基數(shù)很大 資源人均占有量與世界人均占有量比較 比一比 對(duì)于資源 導(dǎo)致資源人均占有量少 對(duì)于環(huán)境 垃圾排放量大 環(huán)境污染嚴(yán)重 看一看 對(duì)于社會(huì) 給社會(huì)帶來(lái)就業(yè) 教育 住房 交通 醫(yī)療保健和社會(huì)福利等方面的壓力 嵊州人才招聘會(huì) 人口的身體素質(zhì)基本狀況 人口問(wèn)題之影響篇 1 人口數(shù)量大 導(dǎo)致資源人均占有量少 加劇了資源危機(jī)和生態(tài)環(huán)境惡化 給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)峻的就業(yè)壓力 使交通 教育等一系列社會(huì)問(wèn)題更加突出 2 人口素質(zhì)低 導(dǎo)致部分人再就業(yè)更加困難 影響我國(guó)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展 3 人口老齡化加速 導(dǎo)致勞動(dòng)力減少 還會(huì)增加養(yǎng)老 福利 社會(huì)保障事業(yè)的經(jīng)濟(jì)壓力 增加醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的財(cái)政支出 材料一 一般而言 國(guó)家工業(yè)化程度越高 農(nóng)業(yè)人口所占的比重就越小 我國(guó)13億多人口 8億多人在農(nóng)村 進(jìn)入21世紀(jì)后 我國(guó)60歲以上老齡人口已達(dá)1 32億 并且每年還以3 2 的速度增長(zhǎng) 2000年第五次全國(guó)人口普查時(shí)我國(guó)男女性別比達(dá)119 92 江西 廣東 河南等省超過(guò)130 從材料中 你認(rèn)為我國(guó)人口還存在哪些問(wèn)題 材料二 人口問(wèn)題之現(xiàn)狀篇 1 人口數(shù)量大 凈增人口多 2 人口素質(zhì)低 3 人口老齡化加速 4 農(nóng)村人口多 5 男女性別比例失衡 6 人口分布不平衡 基本特點(diǎn) 合作探究 0歲 15歲 60歲 消費(fèi)階段消費(fèi) 生產(chǎn)階段消費(fèi)階段 閱讀上述材料 從下列幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論 1 人口 人手 分別有什么涵義 說(shuō)明了什么 2 人口越多 創(chuàng)造的財(cái)富也就越多 所以人越多越好 和 人口越多 消耗的社會(huì)財(cái)富也就越多 所以人越少越好 這兩種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì) 為什么 3 人口 教育 豐富的資源 和 人口 教育 沉重的包袱 這兩種觀點(diǎn)又說(shuō)明了 人口 與 人手 之間存在著怎樣的關(guān)系 4 合理的人口標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是怎樣的 1 人口 人手 分別有什么涵義 說(shuō)明了什么 2 人口越多 創(chuàng)造的財(cái)富也就越多 所以人越多越好 和 人口越多 消耗的社會(huì)財(cái)富也就越多 所以人越少越好 這兩種觀點(diǎn)對(duì)不對(duì) 為什么 人是生產(chǎn)者 同時(shí)也是消費(fèi)者 人口形象地說(shuō)明了人是消費(fèi)者 人手形象地說(shuō)明了人是生產(chǎn)者 3 人口 教育 豐富的資源 和 人口 教育 沉重的包袱 這兩種觀點(diǎn)又說(shuō)明了 人口 與 人手 之間存在著怎樣的關(guān)系 這兩種觀點(diǎn)都是不對(duì)的 因?yàn)榈谝挥^點(diǎn)偏面地強(qiáng)調(diào)了人作為生產(chǎn)者的功能 第二種觀點(diǎn)偏面地強(qiáng)調(diào)了人作為消費(fèi)者的功能 所以說(shuō)這兩種觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的 4 合理的人口標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是怎樣的 前者是指如果人們受到良好的教育 就會(huì)成為創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的人力資源 后者是指如果人們沒(méi)有受到良好的教育 就會(huì)成為社會(huì)發(fā)展的負(fù)擔(dān) 說(shuō)明 人口 與 人手 是可以相互轉(zhuǎn)化的 合理的人口發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相適應(yīng) 同資源的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)相協(xié)調(diào) 實(shí)行計(jì)劃生育政策 我們的選擇 內(nèi)容 晚婚 晚育 少生 優(yōu)生 目的 1 控制人口數(shù)量 首要任務(wù) 2 提高人口素質(zhì) 重要措施 又是關(guān)鍵 其他的對(duì)策 1 針對(duì)人口數(shù)量 2 針對(duì)人口素質(zhì)低 3 針對(duì)老齡化加速 a 實(shí)行計(jì)劃生育 b 提倡晚婚晚育 c 提倡少生 控制人口數(shù)量 a 實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略 普及九年制義務(wù)教育 b 提倡優(yōu)生教育 a 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 堅(jiān)持改革開(kāi)放 加速發(fā)展經(jīng)濟(jì) b 建立和完善社會(huì)保障機(jī)制 如果20歲結(jié)婚生孩子 100年有幾代人 25歲結(jié)婚生孩子 100年之內(nèi)會(huì)有幾代人 看圖回答 課堂小結(jié) 我國(guó)的人口問(wèn)題 1 人口數(shù)量大 2 人口素質(zhì)不高 3 人口老齡化加劇 壓力 影響 對(duì)自然 資源 環(huán)境問(wèn)題嚴(yán)重 對(duì)經(jīng)濟(jì) 制約經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 對(duì)社會(huì) 社會(huì)問(wèn)題迭出 對(duì)策 實(shí)行計(jì)劃生育 基本國(guó)策 發(fā)展教育事業(yè) 社會(huì)保障問(wèn)題 對(duì)策 完善社會(huì)保障制度 特點(diǎn) 啟示 人口發(fā)展應(yīng)當(dāng)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平相適應(yīng) 與資源的開(kāi)發(fā)利用和環(huán)境保護(hù)相結(jié)合 趨勢(shì) 課堂比武 一 選擇題1 我國(guó)人口的一個(gè)基本特點(diǎn)是 a 人口數(shù)量大b 人口質(zhì)量不高c 人口老齡化加速d 人口分布不平衡2 我國(guó)的計(jì)劃生育政策開(kāi)始于20世紀(jì) a 50年代后b 60年代后c 70年代后d 90年代后3 實(shí)行計(jì)劃生育政策后 我國(guó)人口總量 a 持續(xù)增長(zhǎng)b 明顯減少c 保持穩(wěn)定d 停滯不前4 呈現(xiàn)以上變化的重要原因是 a 經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展b 人口基數(shù)很大c 人口死亡率降低d 人口分布不均5 我國(guó)人口的基本國(guó)情是 a 上個(gè)世紀(jì)70年代以來(lái) 人口基數(shù)變小b 人口基數(shù)大 文化素質(zhì)低c 人口身體素質(zhì)高 文化素質(zhì)低d 不存在老齡化問(wèn)題6 人口眾多并不意味著落后 人口問(wèn)題在我國(guó)成了一個(gè)沉重的負(fù)擔(dān) 除了數(shù)量過(guò)多外 還有另一個(gè)重要原因 即 a 人口日益老齡化b 農(nóng)村人口偏多c 人口分