河北省涿州市實驗中學九年級語文上冊 10《孤獨之旅》課件 新人教版.pptVIP

孤獨之旅 曹文軒 學習目標 1 掌握本文的生字生詞 整體把握小說的故事情節(jié) 2 具體分析文章的語言文字 品讀出色的環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物形象的作用 3 梳理主人公的心路歷程 品味 孤獨 感受 成長 檢查預習掌握字詞 一 給下列漢字找到合適的位置 嬉嘻1 他生性開朗達觀 整天笑 的 2 杜雍和現(xiàn)在只要求鴨子向前游去 不給它們一點 鬧的機會 繚撩瞭1 商品琳瑯滿目 看得我眼花 亂 2 他登上塔頂 望遠方 什么也看不清 3 未知的東西 似乎更能 逗一個少年的心思 嘻嘻 嬉 繚 撩 瞭 二 判斷下列成語運用正確嗎 a 半夜里 他家傳來歇斯底里的叫喊 b 過不一會兒 暴風雨就歇斯底里地開始了 c 當本拉登被擊斃的消息通過電視媒體向全世界公布后 美國民眾當晚在曾經(jīng)被撞毀的紐約世貿中心前 召開了一場歇斯底里的聚會 整體感知 請用一句話概括小說的故事情節(jié) 昨天的杜小康 感受孤獨體驗成長 1 我不去放鴨了 我要上岸回家 賞析人物語言要注意 1 聯(lián)系相關內容 如 什么時候 什么地點 怎樣的狀況下說這些話的 2 言為心聲 注意體會說話人的心情 心理 不能孤零零地只看這句話 一定要關注說話的背景 表現(xiàn)了杜小康茫然 恐懼的心理 這是一個幼稚 任性 不懂事的杜小康 感受孤獨體驗成長 1 我不去放鴨了 我要上岸回家 2 我要回家 3 還是分頭去找吧 4 蛋 爸 鴨蛋 鴨下蛋了 感受孤獨體驗成長 表現(xiàn)了杜小康孤獨 想家的心理 這是一個懂得控制情緒 努力忍受孤獨的杜小康 表現(xiàn)了杜小康茫然 恐懼的心理 這是一個幼稚 任性 不懂事的杜小康 要求 用 這是一個 的杜小康 的句式批注賞析結果 表現(xiàn)杜小康從容平靜的心理 這是一個勇敢堅強 能夠承擔責任的杜小康 感受孤獨體驗成長 他望著父親 眼中露出了一個孩子的膽怯 夜里睡覺時 他緊緊地挨著父親 并且遲遲不肯入睡 父親顯然也是有所驚慌的 但他在兒子面前 必須顯得鎮(zhèn)靜 杜小康開始想家 并且日甚一日地變得迫切 直至夜里做夢看到母親 哇哇大哭起來 將父親驚醒 杜雍和不再亂發(fā)脾氣 他覺得對不住兒子 但他現(xiàn)在除了用大手去安撫兒子的頭 也別無他法 杜雍和大叫了一聲 我的鴨子 幾乎暈倒在地上 杜小康忘記了父親 朝一股鴨子追去 1 我不去放鴨了 我要上岸回家 2 我要回家 3 還是分頭去找吧 4 蛋 爸 鴨蛋 鴨下蛋了 感受孤獨體驗成長 表現(xiàn)了杜小康孤獨 想家的心理 這是一個懂得控制情緒 努力忍受孤獨的杜小康 表現(xiàn)了杜小康茫然 恐懼的心理 這是一個幼稚 任性 不懂事的杜小康 表現(xiàn)杜小康從容平靜的心理 這是一個勇敢堅強 能夠承擔責任的杜小康 表現(xiàn)杜小康驚喜的心理 這是一個享受收獲成功喜悅的杜小康 杜小康的心路歷程 茫然 恐懼 膽怯 害怕 孤獨 不再恐慌 從容平靜 收獲后的喜悅激動 成長旅程 恐懼忍受孤獨 面對習慣孤獨 戰(zhàn)勝享受孤獨 深層探究理解孤獨 結合杜小康的成長 你認為怎樣才算是長大了 有些孤獨 其實是我們成長過程中的一些無法回避的元素 我們要成長 就不能不與這些孤獨結伴而行 曹文軒 感動 跨越孤獨 就能走向成功 在任何一個年代 任何一個領域中能夠承受孤獨的人都能成為生活的強者 越王勾踐臥薪嘗膽 獨自忍受亡國之辱 才有了后來的重整河山 一雪前恥 水稻之父袁隆平 淡泊名利 在寂寞中播撒智慧 才終結造福全人類的碩果 叱咤賽場的運動健兒 甘于寂寞 在訓練場上播灑汗水 才能夠一次次超越自己 為祖國贏得榮譽 對于今天的我們 求學之路也是充滿孤獨的 但只有忍得住寂寞 耐得住孤獨 用一個個孤燈相伴的夜晚 才能換來明年中考的優(yōu)異成績