2007年小學部教務處工作總結.doc

20042005學年度第一學期小學部教務處工作總結南岔區(qū)二中 2008年1月2日本學年，我們小學教務處在學校領導的領導下，學校各部門團結協(xié)作，緊密配合，本著為全體教師和學校教學工作服務的態(tài)度，主要作了以下工作。一、常規(guī)工作。1、教師培訓。本學期，在上級領導的高度重視和支持下，教務處下大力氣抓了教師培訓工作。學期初組織了一次教師培訓會，明確了常規(guī)工作要求，特別強調了備課的要求和作業(yè)批改的要求。要求教研組長的月常規(guī)檢查，重點放在年輕教師的常規(guī)工作指導上。舉辦兩次教師技能大賽。通過上課、聽課、評課等多種教研活動形式有效促進了教師的教學技能迅速成熟。建立“新老教師傳幫帶”關系。要求老教師在常規(guī)教學工作中具體細致地幫扶新教師盡快提高年輕教師業(yè)務能力。通過上述一系列培訓措施，不僅有效地推進了教師的穩(wěn)定工作，也培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀教師。滿春艷、陳瑩、仇俊英、劉娜、趙敏、劉琳琳等老師不僅勝任教學工作也表現(xiàn)出了高度的工作責任心和事業(yè)心，成為了我部的一股新生力量。2、聽課評課。本學期教務主任共聽（兼）課230節(jié)。本學期教研組長聽課人均22節(jié)，教師人均18節(jié)。3、期中測試與質量分析。根據(jù)學期初工作安排，于第8周進行了期中測試。期中測試后以教研組為單位進行了認真詳細的質量分析，教務處組織了一次“期中教學質量分析”專題會議，為后半學期的教學工作提供了教學建議。4、教學質量抽測。本學期根據(jù)不同學科教學特點著重對一、二年級語文拼音教學進行了兩次具體細致的質量抽測，對三六年的作文進行了一次質量抽測。通過本次質量抽測發(fā)現(xiàn)了拼音教學和作文教學中存在的一些問題，并把問題及時反饋給了任課教師，提出了改進意見，采取了相應的措施。本學期期中考試后又對部分學科進行了教學質量抽測，抽測結果良好。5、培優(yōu)工作。從學期初開始要求各年級數(shù)學輔導教師定好培養(yǎng)目標，并從時間上為老師們創(chuàng)造了有利條件。平常經常巡堂了解輔導情況，通過與輔導教師的談話及時掌握了輔導進程。本學期的奧數(shù)競賽均取得了優(yōu)異的成績。6、學困生輔導。本學期繼續(xù)狠抓了英語新生和數(shù)學學困生的輔導工作，每周安排了輔導時間，并采取相應的措施保證了英語和數(shù)學教師精心輔導。學困生輔導工作能夠常抓不懈的老師有：劉琳琳、于華、王鳳巖。 二、教研工作。1、教研活動。語文、數(shù)學、英語、綜合組的教研活動總次數(shù)超過120節(jié)。教研活動形式有專題研究、業(yè)務理論學習、集體備課、主講主評活動、匯報課活動、專題研討課、專題講座、名師優(yōu)質課觀摩等。2、公開教學。本學期新教師匯報課共38節(jié)。小學部教師45歲以上全部參加了匯報課，其中陳瑩、劉琳琳老師還承擔了校級觀摩課教學任務，并獲得了領導和同事們的肯定和好評。3、專題研究。本學期專題研究繼續(xù)以小學生習作興趣與能力培養(yǎng)的研究為研究課題積極主動地開展了各項活動，無論是主講主評活動，還是匯報課、公開課，或者是專題研究，集體備課，月常規(guī)檢查反饋，都明顯突出了上述研究主題，為順利進行教學研究，優(yōu)化課堂結構提供了有力保障。本學期組織部分語文教師以學部的教研專題為研究內容，精心設計教學內容，參加了匯報課活動，得到了領導及小語會老師們的好評。12月份十二名語文教師以學部教研專題為主題撰寫的論文。三、特色教學。學期初由學部統(tǒng)一計劃并根據(jù)不進行同年級的閱讀特點給學生推薦了課外閱讀必讀篇目（10本）和選讀篇目（5本），由班主任和語文老師指導本班學生進行課外閱讀，學期末組織了全校性的“讀萬卷書課外閱讀競賽”，以此推進了“讀萬卷書”課外閱讀活動。本學期我們繼續(xù)抓好音體美第二課堂訓練班。不僅全力支持工作，還絕對保證了訓練時間。他們不負重望多次參加了全國美術競賽取得優(yōu)異的成績。工 作 反 思1、 抓好教師培訓工作2、 繼續(xù)抓好課題研究工作。3