滬教版專用2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一學(xué)月考試試卷.doc

滬教版專用2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期語文第一學(xué)月考試試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分）下列詞語中劃線字的讀音完全正確的一項是（ ）A . 寒噤（jn） 剔透（t） 妄自菲薄（fi） 綺麗（q）B . 笨拙（zhu） 蓓蕾（li） 絡(luò)繹不絕（y） 刀耕火種（zhng）C . 膽怯（qi） 剛正不阿（） 貯蓄（ch） 哺育（p）D . 庇護（b） 粗獷（gung） 言簡意賅（gi） 潛滋暗長（qin）2. （2分）下列詞語書寫完全正確的一項是 （ ）A . 蕭瑟 睥睨 顧名思義 不可明狀B . 執(zhí)拗 佇立 盛氣凌人 冥思暇想C . 暄囂 逍遙 囊螢映雪 一視同仁D . 骯臟 遷徙 翻來覆去 黯然失色3. （2分）下列各句中加粗成語使用正確的一句是（ ） A . 由于接到請柬比較晚，趕到小李家時，大家已經(jīng)等了我好久了，我成了不速之客。B . 歐亨利的短篇小說情節(jié)起伏跌宕，抑揚頓挫，吸引了各國的讀者。C . 我們希望日本政府妥善處理教科書問題，采取切實措施防止軍國主義死灰復(fù)燃。D . 課間操時，同學(xué)們整整齊齊地站在操場上，鱗次櫛比，蔚為壯觀。4. （2分）下列句子中沒有語病的一項是（ ） A . 人們的悲哀在于，應(yīng)該珍惜的時候不懂得珍惜，而懂得珍惜的時候卻失去了珍惜的機會。B . 當(dāng)前，“微信”的影響力日益彰顯，娛樂、教育、服裝、地產(chǎn)等各界常常借助這一平臺發(fā)布信息是提高知名度、美譽度的有效途徑。C . 近年來，我國重大科研項目捷報頻傳，增強了我們民族的科技自信和廣闊前景。D . 是否掌握垃圾分類的方法，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，是解決垃圾處理問題的保障。5. （2分）把下列句子組成語意連貫的語段，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）但他終于獨自坐著了連續(xù)的晴天又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了第二天還有幾個孩子來訪問他晴天又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶膜樣對了他拍手，點頭，嬉笑A . B . C . D . 6. （2分）下列文學(xué)名著常識表述不正確的一項是 （ ）A . 鋼鐵是什么樣煉成的作者是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基，書中的主人公是保爾。B . 送東陽馬生序選自宋學(xué)士文集，作者宋濂，宋代文學(xué)家。C . 朝花拾夕是魯迅的回憶性散文集，里邊敘述了許多關(guān)于少年時代的往事，全書帶有童話寓言式夢幻般的色彩。D . 西游記中，唐僧先后在五行山收了孫悟空，鷹愁澗收了白龍馬，高老莊收了豬八戒，流沙河收了沙和尚。師徒歷盡磨難，取得真經(jīng)。二、 現(xiàn)代文閱讀 (共3題；共47分)7. （12分）閱讀下文，回答問題春小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的象火，粉的象霞，白的象雪。花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛賴飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。（1）想象一下“小草偷偷地從土里鉆出來”描繪了怎樣的畫面，下邊的詩句哪一句描寫的畫面與它最接近？正確的選項是（ ） A . 春風(fēng)又綠江南岸（王安石船泊瓜州）B . 淺草才能沒馬蹄（白居易錢塘湖春行）C . 草色遙看近卻無（韓愈早春呈水部張十八員外）D . 風(fēng)吹草低見牛羊（敕勒歌）（2）“成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去”中的“鬧”字換成“叫”字好不好？為什么？ （3）景物本身是沒有思想感情的，但我們可以把它當(dāng)做有思想感情的人來寫。文中有這樣的例子，你認(rèn)為寫得好不好？請舉例說說你的看法。 8. （17分）閱讀下文，回答問題失敗不是成功之母“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現(xiàn)的頻率是相當(dāng)?shù)母摺Ｔ蛑皇菐缀跛腥硕冀?jīng)歷過失敗，原因之二是在失之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。但阿元認(rèn)為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當(dāng)然不錯，但用它來指導(dǎo)我們的生活就未必有效。其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯(lián)系。關(guān)于這一點，歷史上有無數(shù)的例子可以證明。比如說項羽，從江東起來，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之?dāng)∽屗罒o翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現(xiàn)在的歷史學(xué)家研究表明，李自成占領(lǐng)北京之后，至少有五次機會可以戰(zhàn)勝滿清，過足當(dāng)皇帝的癮，但最終他被殺掉了?？赡苡腥藭f，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統(tǒng)帥拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯(lián)合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當(dāng)事人要能正確認(rèn)識失敗，合理評估自己。美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷幼兒百科全書時對一家人說，他的這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案?！边@個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當(dāng)時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。從這次經(jīng)歷，這個推銷員總結(jié)出一個經(jīng)驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析那么失敗為成功之母。而在生活中，如果不能正確認(rèn)識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當(dāng)飯吃。對此，劉邦的反應(yīng)是，我們是兄弟我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名句，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。（1）結(jié)合語境，解釋文中的劃線詞。致命：_擋箭牌：_（2）文章第2段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么？（3）文章第9段運用了什么論證方法？有什么作用？（4）閱讀本文后，你對“失敗是成功之母”這句話是否有了新的認(rèn)識，請結(jié)合文章具體談?wù)劇?. （18分）閱讀下文，回答問題快樂的蒲公英朱成玉那天陽光明媚。路邊一大片一大片的蒲公英開著黃燦燦的花朵，給我沉重的心情帶來一絲安慰。在進入村子的前20多公里是不通車的，只能步行，路越走越難，先前那蒲公英帶來的安慰也如同杯水車薪，失去了功效。得知自己被分配到大后部落做小學(xué)教師后。我覺得完全有必要先去考察一下。這可是關(guān)系到我一輩子前途的大事，于是，便有了此次的出行?？偹阕叩酱遄恿?，眼里看到的都是低矮破舊的房子。鼻子聞到的都是火燒糞便的味道，偶爾傳來幾聲犬吠，算是給這個死寂的世界敲敲門提個醒兒：我們還活著。這一派蕭條荒涼的景象讓我頓時傻了眼。我在心里暗暗發(fā)誓：哪怕動用所有關(guān)系，也要遠離這個苦海。我向一個小姑娘詢問學(xué)校的位置，她先愣了一下，然后放下手里的豬食桶，在襪子上抹了抹手，說她領(lǐng)我去，這是個大概有十來歲的孩子吧，扎著兩個活潑的小辮子，臟兮兮的小臉上綴滿了燦爛的微笑，一雙大眼睛寫滿了好奇，她歡快地走在我的前邊，熱情地問我為什么來這里。我囁嚅著說：“哦，沒啥事，我就想到處走走看看?！薄芭?。”不知道為什么她忽然間顯得有些失望。到學(xué)校了，與其說那是學(xué)校，不如干脆說就是稍微大一點的房子和一個稍微大一點可以勉強當(dāng)操場的院子。一根旗桿和一面有些破舊的國旗證明著這里的與眾不同。教室里，黑板干干凈凈，座椅整整齊齊，窗戶纖塵不染。但就是沒有一個人，我問她怎么沒人上課呢？“沒有老師啊，大概有兩個月了。老師們一個個的來了又走了。大人們說，沒人愿意來我們這里當(dāng)老師。”小姑娘說“那這里怎么會這么干凈呢？”“我和我那幾個好友說好了的，每天都要有一個人來這里打掃衛(wèi)生，我們要把這里打掃得干干凈凈，這樣老師來了，就不會嫌棄這里臟，就會留下來了。”孩子的話，好像是在我心里頭猛地扎了一針?！昂脦状?，幾個淘小子在黑板上亂寫亂畫，我們和他們吵了很久呢，最后，到底是我們贏了。現(xiàn)在他們也經(jīng)常來幫我們呢?！彼荒橋湴恋卣f著，“正好今天輪到我了，您先坐著歇會兒，我要開始打掃衛(wèi)生了?！蔽铱此弥粔K抹布，開始忙碌起來，那小小的身影，在陽光下閃著動人的光芒從學(xué)校回來，小姑娘在路邊小心翼翼地折下一朵蒲公英送給我，她說：“吹蒲公英的時候，先許一個愿，然后一口氣吹下去，要把蒲公英吹得一絲不剩，愿望就會實現(xiàn)的。”我看她自己也折了一朵，然后很虔誠地閉上眼睛，把蒲公英緩緩地送到自己的唇邊，然后“呼”地一下吹散?！澳蛋?，快，趕緊許個愿。”她催促著我。我閉上眼睛，心里默念了很久，然后真的就很認(rèn)真地一口氣吹過去，那蒲公英的種子漫天飛舞，像輕盈的雪花霎時間絲絲縷縷蕩漾開去，小姑娘燦爛地笑著，好像每個人許下的愿望，都可以實現(xiàn)一樣。她微笑著問我：“您許下的是什么愿望呢？”我微笑地反問她：“你呢？”她說她的愿望是來一位好老師，她想回學(xué)校上課。她不知道我許下的愿望是什么，其實，我許下的愿望和她有關(guān)，和這里的每個孩子都有關(guān)。我的愿望是希望這里的每個孩子都能像她一樣快樂。我決定留下來，因為我喜歡這里一大片一大片的蒲公英，荒廢之地，依然可以很快樂?！澳氵€沒告訴我你的愿望呢？”小姑娘刨根問底?！拔业脑竿褪恰蔽夜室赓u著關(guān)子：“你能實現(xiàn)你的愿望?！毙」媚锇盐宜偷煤苓h，一直到我坐上通往縣城的客車，我向她揮手，大聲地向她喊道：“明天，學(xué)校見，不見不散?！边h處，大片大片的蒲公英正開得燦爛（1）用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。 （2）文中的“我”是一個怎樣的人？結(jié)合文章內(nèi)容分析。 （3）下列對文中環(huán)境描寫的理解不恰當(dāng)?shù)倪x項是（ ）（多選） A . 文章開篇的環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”對蒲公英的喜愛之情，既照應(yīng)了題目和結(jié)尾，也為下文“我”與小姑娘吹蒲公英許心愿作了鋪墊。B . 文中對蒲公英進行了大量描寫，是為了告訴讀者是蒲公英改變了“我”的決定。C . 篇末的環(huán)境描寫表現(xiàn)了“我”改變決定后的快樂心情，也照應(yīng)了題目。D . “我”與小姑娘吹蒲公英這種夢幻的場景讓“我”瞬間喜歡上了這個地方，所以，“我”決定留下來。（4）任選一個角度，分析題目的妙處。 三、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10. （17分）閱讀文言文，回答問題。 亮少有逸群之才，英霸之器，身長八尺，容貌甚偉，時人異焉。遭漢末擾亂，隨叔父玄避難荊州。躬耕于野，不求聞達。時左將軍劉備以亮有殊量，乃三顧亮于草廬之中。亮深謂備雄姿杰出，遂解帶寫誠，厚相結(jié)納。及魏武帝南征，荊洲劉琮舉州委質(zhì) ， 而備失勢，眾寡無立錐之地。亮?xí)r年二十七，及建奇策，身使孫權(quán)，求援吳會。權(quán)既宿服仰備，又睹亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三萬人以助備。備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。江南悉平。后備又西取益州。益州既定，以亮為軍師。將軍備稱尊號，拜亮為丞相。（選自晉陳壽進表）【注】魏武帝：曹操。舉州委質(zhì)：把整個荊州作為見面禮送給曹操。眾寡：人數(shù)少。建：提出。吳會：吳國。（1）下列各組句子中，劃線詞語意義相同的一項是（ ） A . 乃三顧亮于草廬之中/顧野有麥場B . 乃建奇策/策之不以其道C . 身使孫權(quán)/如使人之所欲莫甚于生D . 江南悉平/事無大小，悉以咨之（2）用斜線“/”為文中劃線的句子斷旬，只限兩處。 備得用與武帝交戰(zhàn)大破其軍乘勝克捷。（3）用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 躬耕于野，不求聞達。益州既定，以亮為軍師。（4）從本段文字來看，諸葛亮輔佐劉備做了哪些事情？ 四、 語言表達 (共3題；共18分)11. （10分）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。 （2）惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。 12. （4分）在橫線上補寫兩個句子，與前后句子構(gòu)成結(jié)構(gòu)整齊、語意連貫的排比句。風(fēng)兒從水上走過，留下了粼粼波紋；陽光從云中穿過，留下了縷縷溫暖；_ ， _；_ ， _；哨鴿從天空飛過，留下了聲聲歡韻啊，朋友，我們從時代的舞臺走過，留下了什么呢？13. （4分）仿照畫線句的句式，再寫兩個句子，與之構(gòu)成排比句，表達一種積極的人生態(tài)度。有藍天的呼喚，就不能讓奮飛的翅膀在安逸中退化；_，_；_，_。五、 詩歌鑒賞 (共1題；共10分)14. （10分）閱讀下面一首古詩，回答題。賞析春望國破山河在，城春草木深。 感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。 白頭搔更短，渾欲不勝簪。（1）“國破山河在”中“破”給人描繪了一幅怎樣的景象？（2）此詩將眼前景胸中情融為一體，談?wù)勥@首詩抒發(fā)了詩人怎樣的情感？六、 默寫 (共1題；共10分)15. （10分）根據(jù)課文默寫古詩文。 （1）雞聲茅店月，_。（溫庭筠商山早行） （2）醉翁之意不在酒，_，山水之樂，_。（歐陽修醉翁亭記） （3）人知從太守游而樂，_。（歐陽修醉翁亭記） （4）蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時有）中表達他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿的句子是：_，_。 （5）把韓愈的左遷至藍關(guān)示侄孫湘默寫完整。 一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。_，_。_，_。知汝遠來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。七、 命題作文 (共1題；共5分)16. （5分）閱讀下面的材料，按要求寫作一日，我和朋友在洛杉磯一家有名的咖啡廳閑坐，品著咖啡。這時進來一個人，坐在我們旁邊的那張桌子旁。他叫來服務(wù)生說：“兩杯咖啡，一杯貼墻上?！彼c咖啡的方式令人