五年級(jí)下語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案回顧拓展二人教新課標(biāo)版.doc

回顧拓展二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.對(duì)本單元的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回顧與整理，并能就自己喜歡的段落入情入境地朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.通過(guò)誦讀，積累名言警句，初步了解名言警句的意思。3.激發(fā)課外閱讀的興趣，積極開(kāi)展課外閱讀。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：1.能入情入境地朗讀，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。2.用自己的話表達(dá)自己對(duì)名言和詩(shī)句的理解。三、學(xué)時(shí)：1學(xué)時(shí)課前獨(dú)學(xué)獨(dú)學(xué)任務(wù)：1.入情入境朗讀，傳達(dá)作者真情實(shí)感。2.學(xué)會(huì)積累。獨(dú)學(xué)方法：回顧課文、查找資料、網(wǎng)上搜尋。獨(dú)學(xué)檢測(cè)：1.在這一單元我們學(xué)習(xí)了幾篇描寫(xiě)童年的課文，作者寫(xiě)的都是生活中的真人真實(shí)，使我們感動(dòng)。回顧課文，我還想好好讀讀這段文字： (將自己想讀的段落在文中作上標(biāo)記，并練習(xí)有感情朗讀)。2.通過(guò)查閱，我明白了“日積月累”中 這一警句的含義是 。在課外積累中，我自己特別喜歡這一句警句： ，它使我懂得 。3.我最喜歡的一位名人是： ，接下來(lái)我就要去讀一讀他童年的故事。課中導(dǎo)學(xué)一、教師導(dǎo)入二、獨(dú)學(xué)展示1.大家都來(lái)秀一秀： 在這一單元我們學(xué)習(xí)了幾篇描寫(xiě)童年的課文，作者寫(xiě)的都是生活中的真人真實(shí)，使我們感動(dòng)。回顧課文，我還想好好讀讀這段文字： 。通過(guò)查閱，我明白了“日積月累”中 這一警句的含義是 。在課外積累中，我自己特別喜歡這一句警句： ，它使我懂得 。我最喜歡的一位名人是： ，接下來(lái)我就要去讀一讀他童年的故事。2.兩人對(duì)子批一批：兩人小對(duì)子互批獨(dú)學(xué)檢測(cè)。3.教師小結(jié)。二、探究、交流（一）我們應(yīng)該怎樣讀好課文？1.組內(nèi)說(shuō)說(shuō)2.全班交流3.教師小結(jié)，歸納讀書(shū)方法。（二）課外書(shū)屋1.引入：?jiǎn)卧獙W(xué)習(xí)前老師推薦大家閱讀了高爾基的自傳體小說(shuō)童年，現(xiàn)在大家一起來(lái)交流。童年主要講了什么？讀了這個(gè)故事后有什