七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 第1課《繁星》課件 蘇教版.ppt

同學(xué)們 你們有細(xì)心的觀察過(guò)星空嗎 那一片湛藍(lán)的夜幕上點(diǎn)綴著的顆顆鉆石給你什么樣的感受呢 星空是神秘的 美麗的 惹人遐想的 其實(shí)不光我們喜歡仰望星天 就連作家巴金也愛極了這星天 今天就讓我們走進(jìn)巴金的 繁星 看看巴金先生觀看星天時(shí)有何獨(dú)特的感受 游記 繁星 1 1 學(xué)習(xí)目標(biāo) 2 作者簡(jiǎn)介 3 背景透視 5 相關(guān)資料 6 檢查預(yù)習(xí) 7 聽讀課文 9 句段品析 10 疑難探究 11 板書設(shè)計(jì) 13 本課突出藝術(shù)特色歸納 14 拓展延伸 15 教材習(xí)題講解 4 文體知識(shí) 8 整體感知 12 本課主旨 16 課后作業(yè)布置 重點(diǎn) 1 學(xué)習(xí)并運(yùn)用比喻 擬人 排比等修辭手法 2 理解并運(yùn)用聯(lián)想和想象來(lái)寫景狀物 抒發(fā)感情 3 感受作者熱愛大自然的思想 也能觀察自然 熱愛自然 重點(diǎn) 難點(diǎn) 來(lái)自 點(diǎn)撥 巴金 1904 2005 四川成都人 現(xiàn)代小說(shuō)家 散文家 原名李堯棠 字芾甘 巴金 是他的主要筆名 主要作品有 長(zhǎng)篇小說(shuō) 愛情三部曲 霧 雨 電 激流三部曲 家 春 秋 中篇小說(shuō) 第四病室 憩園 散文集 隨想錄 還有不少短篇小說(shuō) 童話 雜文等 來(lái)自 點(diǎn)撥 1927年1月15日 巴金乘坐法國(guó)郵船 昂熱 號(hào)離開上海赴法 為的是學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué) 向西方找真理 進(jìn)一步研究無(wú)政府主義理論 考察歐洲的社會(huì)運(yùn)動(dòng) 2月19日 巴金抵達(dá)巴黎 在郵船航行期間 巴金撰寫了 海行雜記 38則 繁星 是其中的一篇游記 寫于1927年1月 來(lái)自 點(diǎn)撥 游記 是描寫旅行見聞的一種散文形式 游記的取材范圍十分廣泛 可以描繪名山大川的秀奇瑰麗 可以記錄風(fēng)土人情 還可以反映一家一戶的日常生活面貌 并表達(dá)作者的思想感情 文筆輕松 描寫生動(dòng) 記述翔實(shí) 給人以豐富的社會(huì)知識(shí)和美的感受 游記 來(lái)自 點(diǎn)撥 甘石星經(jīng) 甘石星經(jīng) 是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的天文學(xué)著作 由齊國(guó)的甘德和魏國(guó)的石申所著 漢朝時(shí) 這兩部著作還是各自刊行的 甘德的著作名為 天文星占 石申的著作名為 天文 都是八卷 后人把這兩部著作合并 并定名為 甘石星經(jīng) 甘石星經(jīng) 記錄了800顆恒星的名字 其中測(cè)定了121顆恒星的方位 發(fā)現(xiàn)了金 木 水 火 土五大行星的運(yùn)行規(guī)律 它是世界上最早的恒星表 比希臘天文學(xué)家伊巴谷測(cè)編的歐洲第一個(gè)恒星表還早約200年 天文著作 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 仿佛納涼模糊霎眼螢火蟲 f ng n m sh y ng 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 佛 仿佛佛像 f f 魔法記憶之以義定音法 與佛教相關(guān)時(shí)念 用于 仿佛 或表示 違背 別人的意圖 時(shí)念 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 半明半m i 搖搖欲zhu 昧 墜 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 1 納涼 2 搖搖欲墜 3 霎眼 4 指點(diǎn) 乘涼 形容非常危險(xiǎn) 就要掉下來(lái)或垮下來(lái) 例句 地震過(guò)后 只見幾座大樓搖搖欲墜 讓人膽戰(zhàn)心驚 眨眼 指出來(lái)使人知道 點(diǎn)明 請(qǐng)同學(xué)們聽讀課文 并在課本上及時(shí)做好旁批和圈點(diǎn) 體會(huì)作者感情 感受文章自然的風(fēng)格 繁星 課文朗讀 1 劃分文章部分 層次分別用雙豎線 單豎線 2 認(rèn)為用得好的詞語(yǔ)用方框 3 關(guān)鍵語(yǔ)句 或?qū)懙煤玫恼Z(yǔ)句 用波浪線 4 有疑問(wèn)的地方 用問(wèn)號(hào)標(biāo)注 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 課文幾次描寫繁星美景的內(nèi)在的順序是什么 答案 第一次是 從前在家鄉(xiāng)七 八月的夜晚 第二次是 三年前在南京 第三次是 如今在海上 三次描寫繁星美景的內(nèi)在順序是時(shí)間順序 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 部分來(lái)自 典中點(diǎn) 答案 突出 愛星天 開篇點(diǎn)題 表露出 我 對(duì)大自然的熱愛 也為后面的 我最愛看天上密密麻麻的繁星 作鋪墊 1 文章開頭一句有何作用 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 望著星天 我就會(huì)忘記一切 仿佛回到了母親的懷里似的 這句寫出了什么 為全文定下了怎樣的感情基調(diào) 2 答案 寫出了 我 望星天時(shí)的感受 為全文定下了甜蜜 溫馨 依戀的感情基調(diào) 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 海上的夜是 夢(mèng)幻的 用了什么修辭 分別從哪些角度來(lái)描寫海上之夜 有何作用 答案 運(yùn)用排比 分別從觸覺 聽覺和幻覺的角度描寫海上之夜令 我 產(chǎn)生的種種美感 使讀者受到強(qiáng)烈的感染 3 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 4 第 段寫了什么內(nèi)容 它的思路是如何展開的 答案 本段是全文的重點(diǎn) 寫 我 在海上 每晚在美的環(huán)境中 觀看繁星所產(chǎn)生的種種美的感受 這一段文字按照 仰望 欲睡 沉睡 的思路逐步展開 前4句寫 仰望 第5 8句寫 欲睡 第9 10句寫 沉睡 指引視線 與讀者直接交流 引人注意 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 5 那個(gè)天上的巨人 指什么 答案 指英國(guó)人指給 我 看的天上那個(gè)像巨人般的星座 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 6 體會(huì) 看 那個(gè)巨人還在奔跑呢 中 看 和 呢 的表達(dá)效果 答案 一個(gè) 看 字 呼喚讀者 感情上與讀者直接交流 更能引人注意 一個(gè) 呢 字 表示動(dòng)作正在繼續(xù) 顯得更加生動(dòng) 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 7 跑 有何表達(dá)效果 答案 跑 字既寫出 巨人 的形狀 又暗示船在前行 表露了作者心中涌動(dòng)的喜悅之情 閱讀方法解密 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 品析字詞效果法 品析字詞效果一般考查的是動(dòng)詞 形容詞和副詞 可按照以下模式進(jìn)行 如果是動(dòng)詞 按照 表現(xiàn) 刻畫 人 物 的特點(diǎn) 形狀 表達(dá) 現(xiàn) 了人 物 的心情 性格 的模式來(lái)回答 如果是形容詞 副詞 按照 地描摹 繪 人 物 的特點(diǎn) 情態(tài) 反映了人 物 的心情 的模式來(lái)回答 本題中需要品析的詞為動(dòng)詞 因此 可按第一種模式賞析其效果 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 在作者的筆下 繁星點(diǎn)點(diǎn) 勝似仙境 美妙無(wú)比 文章之所以有如此美妙的意境 是因?yàn)槲恼录扔袑?duì)星空真實(shí)的描繪 也有作者自己豐富的聯(lián)想 這種寫法就叫作虛實(shí)結(jié)合 我們不難發(fā)現(xiàn) 作者第三次看繁星 與以前很不相同 這個(gè)不相同是因?yàn)殡S著作者年齡和閱歷的增長(zhǎng) 對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精微了 部分來(lái)自 點(diǎn)撥 答案 文章結(jié)構(gòu)為 總 分 開篇第一句總寫 點(diǎn)明 我 愛星天 接著 以時(shí)間為序 圍繞 繁星 展開描寫 依次寫 從前在家鄉(xiāng) 三年前在南京 如今在海上 觀看 繁星 的不同情景和感受 表達(dá)了作者對(duì)星天的熱愛 閱讀方法解密 文章結(jié)構(gòu)分析法 分析此類題的基本步驟是 首先要掌握常用的幾種結(jié)構(gòu)方式 總分式 包括總 分 分 總 總 分 總?cè)N形式 這是文章最常見的一種結(jié)構(gòu)方式 并列式 遞進(jìn)式 對(duì)照式 然后對(duì)所要考查的內(nèi)容進(jìn)行全面了解 分析 歸納 最后根據(jù)所歸納的內(nèi)容 分析它們之間的層次關(guān)系 本題根據(jù)描寫的內(nèi)容分析可知 應(yīng)為 總 分 的結(jié)構(gòu)方式 難點(diǎn)探究 文章結(jié)構(gòu)是怎樣的 繁星 從前 家鄉(xiāng)南京海上 依戀之情伙伴之情知心之情 三年前 如今 課文按照時(shí)間順序 緊緊圍繞 繁星 展開描寫 寫了 我 在不同時(shí)期 不同地點(diǎn)觀看繁星的情景和感受 抒發(fā)了 我 對(duì)大自然的熱愛和對(duì)美好生活的向往之情 給人以豐富的聯(lián)想和美的感受 1 由實(shí)到虛 虛實(shí)結(jié)合 作者描寫的對(duì)象 一是眼前的實(shí)景 如課文第1自然段描寫在家鄉(xiāng)所見的夜景 二是由實(shí)景所產(chǎn)生的聯(lián)想和想象 如課文第3自然段后7句描寫在海上看繁星時(shí)所產(chǎn)生的種種奇妙的感受 為虛寫 即聯(lián)想和想象 2 綜合運(yùn)用排比 比喻 擬人等多種修辭手法 生動(dòng)形象 增加了文章的美感 如第3自然段 海上的夜是 夢(mèng)幻的 用排比的修辭描繪出 我 對(duì)海上之夜特有的奇妙感受 第4自然段中將星座比作 巨人 在 跑 生動(dòng)地刻畫出星座的動(dòng)態(tài)美 巴金的勵(lì)志名言警句 1 奮斗就是生活 人生惟有前進(jìn) 2 母親是沒有什么東西可以代替的 3 往事依稀渾似夢(mèng) 都隨風(fēng)雨到心頭 4 寒冷寂寞的生 卻不如轟轟烈烈的死 5 不能夠單單為著那一對(duì)眼睛 就放棄一切 6 我不配做一盞燈 那么就讓我做一塊木柴吧 一 略 點(diǎn)撥 回答本題 同學(xué)們應(yīng)先回憶自己觀察繁星的感受 再閱讀課文 看看巴金是怎樣觀察繁星的 有哪些感受 用筆圈點(diǎn)勾畫 然后兩相比較 說(shuō)說(shuō)彼此的不同 1 寫作者小時(shí)候望星天的感受 甜蜜 溫馨 側(cè)重于表達(dá)對(duì)星天的依戀之情 2 寫作者三年前望星星的感受 親密 投機(jī) 側(cè)重于表