新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月聯(lián)考考試試卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文10月聯(lián)考考試試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共4題；共8分)1. （2分）選出下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)（ ）A . 風(fēng)塵湮沒(méi) 惟妙惟俏 長(zhǎng)虹飲澗 巧妙絕倫B . 就地取材 山勢(shì)險(xiǎn)峻 前瞻后顧 自出新裁C . 珠光寶氣 別具匠心 因地制宜 煙霧繚繞D . 失之豪厘 重巒疊嶂 盤(pán)曲嶙峋 俯仰生姿2. （2分）下列各句中，劃線的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A . 習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)，“中國(guó)夢(mèng)”凝聚了幾代中國(guó)人的夙愿 ， 是每一個(gè)中華兒女的共同期盼。B . 這些豆蔻年華的男女學(xué)生，參加這項(xiàng)活動(dòng)的熱情相當(dāng)高。C . 李攀同學(xué)各門(mén)功課都好，每次考試都在全年級(jí)名列前茅，老師們對(duì)她頂禮膜拜 ， 直夸她將來(lái)前途無(wú)量。D . “戒煙一小時(shí)，健康億人行”的倡議發(fā)出后，一些煙民對(duì)此默默無(wú)聞。3. （2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）。A . 今年中考數(shù)學(xué)試卷滲透了一些高中數(shù)學(xué)知識(shí)，難度系數(shù)遠(yuǎn)超去年。B . 通過(guò)這次英語(yǔ)電視大賽，使我們?cè)鲩L(zhǎng)了才能，陶冶了情操。C . 為了防止車(chē)輛失竊事件不再發(fā)生，小區(qū)保安部門(mén)加強(qiáng)了安保措施。D . 江都區(qū)能否抓住機(jī)遇發(fā)展經(jīng)濟(jì)，關(guān)鍵在于加速培養(yǎng)大批各行各業(yè)的拔尖人才。4. （2分）下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用都正確的一項(xiàng)是（ ）A . 在美妙的旋律中，大屏幕上一一閃現(xiàn)出世博會(huì)159年來(lái)人類(lèi)智慧的結(jié)晶：電燈、磁懸浮列車(chē)、航天器這一刻，“一切源于世博會(huì)”的理念得以彰顯。B . 走進(jìn)語(yǔ)言現(xiàn)場(chǎng)，應(yīng)該開(kāi)口說(shuō)，主動(dòng)發(fā)言、敏捷應(yīng)對(duì)；應(yīng)該用心聽(tīng)，在傾聽(tīng)中迅速捕捉有效信息、在傾聽(tīng)中準(zhǔn)確把握聲音內(nèi)容。C . 文章要做到觀點(diǎn)鮮明，必須對(duì)所論及的問(wèn)題進(jìn)行深入思考，弄清楚問(wèn)題涉及哪些因素？關(guān)鍵在哪里？是在怎樣的背景下出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的？D . 在我國(guó)古代歷史長(zhǎng)河中，曾涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)風(fēng)流人物。陳涉仰天質(zhì)問(wèn)“王侯將相寧有種乎？”揭竿而起；諸葛亮“未出茅廬而天下三分”，成為智慧的化身。二、 閱讀理解 (共6題；共83分)5. （17分）閱讀下文，完成后面題目。要快也要慢時(shí)代發(fā)展加速，生活節(jié)奏加快，“快”成了一種時(shí)尚，一種追求。方方面面都在努力提速，以“快”為特征的行當(dāng)，諸如“快餐”“快遞”“快照”“快洗”“快車(chē)”等應(yīng)運(yùn)而興。即使在人的感情生活中，“閃婚”“閃戀”也成了一時(shí)的風(fēng)景?？焓菤v史發(fā)展的必然。過(guò)去有句話(huà)：“一天等于二十年”。當(dāng)下信息社會(huì)“一天”的發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)農(nóng)業(yè)社會(huì)乃至工業(yè)社會(huì)“二十年”的發(fā)展。面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人們確實(shí)要有“只爭(zhēng)朝夕”的精神，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化。違背事物發(fā)展規(guī)律去求快，快則快矣，得到的卻是苦果子。20世紀(jì)50年代的“大躍進(jìn)”，“躍”得全國(guó)人民沒(méi)有飯吃，就是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。時(shí)下用催生劑催長(zhǎng)的速成水果與雞魚(yú)鴨肉，成長(zhǎng)期是快了，但卻變得像雞肋一樣，食之無(wú)味，棄之可惜。這樣的快，帶給它們的不是進(jìn)化，而是退化。以犧牲環(huán)境與資源為代價(jià)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也是得不償失，后患無(wú)窮。我國(guó)早有“欲速則不達(dá)”和不可“_”一類(lèi)的古訓(xùn)，這是人類(lèi)珍貴的經(jīng)驗(yàn)之談。就人的幸福感而言，生活也是要有快有慢，勞逸結(jié)合的。倘若人一直處在快節(jié)奏中，沒(méi)有慢節(jié)奏的調(diào)劑，沒(méi)有空暇，沒(méi)有悠閑，沒(méi)有“采菊東籬下”和“閑庭信步”的情致，那生命就會(huì)失去平衡，人生的豐富性就會(huì)大打折扣，甚至?xí)豢旃?jié)奏所擊倒。“閃婚”“閃戀”快則快矣，然而，也因嘗不到婚戀過(guò)程的美妙情趣，而導(dǎo)致了不少人“閃離”的惡果。生活中有好多東西都是需要慢慢咀嚼的。阿爾卑斯山谷有一條公路，兩旁景物極美，許多駕車(chē)人視而不見(jiàn)，疾駛而過(guò)，管理者特意在路上插上一個(gè)勸告牌：“慢慢走，欣賞呵！”朱光潛先生在談到人生的情趣時(shí)，特舉此例，說(shuō)人生藝術(shù)化，就得“慢慢走，欣賞呵！”我國(guó)有一首老歌也這樣唱：“馬兒呵，你慢些走、慢些走，我要把這美麗的景色看個(gè)夠。”針對(duì)近些年來(lái)一味求快帶來(lái)的負(fù)面影響，不少人又懷念起慢來(lái)，認(rèn)為不要急吼吼地度過(guò)有限的人生，于是，慢文化之風(fēng)開(kāi)始興起?！奥汀薄奥f”“慢游”“慢照”一類(lèi)的活動(dòng)漸次多了起來(lái)。北京出現(xiàn)了“慢遞”專(zhuān)業(yè)店。國(guó)際上有了“慢餐協(xié)會(huì)”，他們聲稱(chēng)，慢餐不只是細(xì)嚼慢咽，它是一種生活態(tài)度，一種心態(tài)上的慢，“以慢餐引導(dǎo)被物欲橫流的大潮裏挾著的人們放慢腳步”。近日還傳出消息，全球已經(jīng)有24個(gè)國(guó)家135個(gè)城市獲得“慢城”稱(chēng)號(hào)，我國(guó)江蘇省高淳縣有望于近期召開(kāi)的“國(guó)際慢城會(huì)議”上被授予“慢城”稱(chēng)號(hào)。所謂“慢城”，主要是走“生態(tài)立城”之路，本質(zhì)上可以說(shuō)是一個(gè)“環(huán)?！备拍睢！奥?，是幸福生活所不可缺少的。由此可見(jiàn)，要辯證地看待快與慢，快有意義，慢也有價(jià)值?？旃?jié)奏的霹靂舞與慢節(jié)奏的太極拳，各有各的美。要當(dāng)快則快，當(dāng)慢則慢，快不棄慢，慢不鄙快，讓快慢正確地結(jié)合起來(lái)，在生活節(jié)奏加快的現(xiàn)代，使人的生活仍然保持應(yīng)有的從容、放松和寧?kù)o，維護(hù)人的物質(zhì)生活和精神生活的高質(zhì)量（1）本文的中心論點(diǎn)是 。第段依次從_；_兩個(gè)方面來(lái)論述的。（2）請(qǐng)?jiān)诘诙蔚臋M線上填一個(gè)合適的詞語(yǔ)（ ）A . 快馬加鞭B . 只爭(zhēng)朝夕C . 拔苗助長(zhǎng)D . 南轅北轍（3）第段有兩句“慢慢走，欣賞呵！”含義有同有異，請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（4）下面一段文字應(yīng)該放在第幾段之后？請(qǐng)闡述理由。不過(guò)，要快，卻不能把快絕對(duì)化，不能抹殺慢?？炫c慢是對(duì)立的統(tǒng)一，失去一方，也就沒(méi)有了另一方?？炫c慢都受著條件的制約，應(yīng)按照張弛有序的規(guī)律，該快則快，該慢則慢。6. （20分）閱讀下面的選文，完成后面小題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)。俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。節(jié)選自柳宗元小石潭記【乙】游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少？門(mén)前流水尚能西。休將白發(fā)唱黃雞。蘇軾浣溪沙（1）下列劃線詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 如鳴佩環(huán)（如：好像）B . 悄愴幽邃（悄愴：寂靜得讓人感到憂(yōu)傷）C . 誰(shuí)道人生無(wú)再少（再少：再年輕）D . 水尤清冽（清冽：清澈）（2）下列句子朗讀停頓錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 蕭蕭/暮雨子/規(guī)啼B . 隔/篁竹C . 青樹(shù)/翠蔓D . 四面/竹樹(shù)/環(huán)合（3）下列選項(xiàng)中兩個(gè)劃線字的意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 全石以為底 為坻B . 水尤清冽 以其境過(guò)清C . 不可知其源 以其境過(guò)清D . 伐竹取道 誰(shuí)道人生無(wú)再少（4）對(duì)詩(shī)文內(nèi)容或情感理解有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 甲文開(kāi)頭采用未見(jiàn)其形，先聞其聲的手段展示小石潭環(huán)境的清幽。乙詞上闋描寫(xiě)了蘭溪淡雅寧?kù)o的春之景。B . 甲文采用了特寫(xiě)鏡頭描繪游魚(yú)和潭水，筆墨經(jīng)濟(jì)，語(yǔ)言?xún)?yōu)美。乙詞借助蘭芽、溪水、潔凈小路表現(xiàn)了蘭溪的清新優(yōu)美。C . 甲文抓住小石潭的景物，從各個(gè)方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生動(dòng)。乙詞“蕭蕭暮雨子規(guī)啼”句既照應(yīng)了前面對(duì)溪水、沙路的描寫(xiě)，又烘托出一種凄冷的環(huán)境。D . 甲文所寫(xiě)景物，透出作者與同游人的高興愉悅的心情。乙詞中描寫(xiě)了蒙蒙細(xì)雨、子規(guī)的悲啼，表達(dá)了詞人內(nèi)心的悲傷。（5）下列詩(shī)文賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 甲文第一段“伐竹取道，下見(jiàn)小潭”一句，表現(xiàn)了作者游興之濃和石潭環(huán)境的清幽。B . 甲文第二段中借助對(duì)魚(yú)動(dòng)靜結(jié)合的描寫(xiě)，表現(xiàn)了水的清澈。C . 乙詞中“休將白發(fā)唱黃雞”一句，感嘆自己已滿(mǎn)頭白發(fā)，時(shí)光易逝，壯志難酬，內(nèi)心充滿(mǎn)了悲傷之情。D . 甲文“全石以為底”一句既表現(xiàn)了潭水之清，又暗示了石潭之小。（6）將甲文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。凄神寒骨，悄愴幽邃。（7）試展開(kāi)想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言描寫(xiě)“山下蘭芽短浸溪“一句中的早春景象。（至少要用一種修辭手法。） 7. （6分）（2013天津）將下面古詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。采菊東籬下，_。（陶淵明飲酒（其五）潮平兩岸闊，_。（王灣次北固山下）_ ， 化作春泥更護(hù)花。（龔自珍己亥雜詩(shī)）國(guó)破山河在，_。（杜甫春望）_ ， 贏得生前身后名。（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）談笑有鴻儒，_。（劉禹錫陋室銘）8. （20分）閱讀下面一篇散文，完成下列小題。牽牛花開(kāi)繞滿(mǎn)園徐廷華夏日清晨，數(shù)叢牽牛花驀地爬上了庭院中的籬笆頂梢，紅的、白的、紫的小喇叭一朵朝天次第而開(kāi)，楚楚動(dòng)人?！八亓_笠頂碧羅搪，曉卸藍(lán)裳著茜衫。望見(jiàn)竹籬心獨(dú)喜，翩然飛上翠瓊簪。”楊萬(wàn)里把牽?；ū茸魃倥瑢颗；ǖ男螒B(tài)、色彩、特性寫(xiě)得淋漓盡致。牽牛花又名喇叭花。俗話(huà)說(shuō)：“秋賞菊，冬扶梅，春種海棠，夏養(yǎng)牽牛?！笨梢?jiàn)，在夏天的眾多花草中，牽?；o(wú)疑算得上是寵兒了。牽?；ㄊ且环N很勤勞的花。每當(dāng)公雞剛啼過(guò)頭遍，繞籬縈架的牽?；ㄖ︻^，就開(kāi)放出一朵朵喇叭似的花來(lái)。它開(kāi)花的過(guò)程很奇特，先由螺旋的蕾頭漸漸地展開(kāi)，形成立體的小五角星狀，再展開(kāi)如旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)狀，擴(kuò)張著變成稍大一點(diǎn)的五邊形，最后才形成近似圓形的花冠，沐浴著曉霧，羞迎著陽(yáng)光。人們?cè)诔筷刂泻粑逍碌目諝?，飽覽著點(diǎn)綴于綠葉叢中的鮮花，真是別有一番情趣。緣于此，牽牛花又名“朝顏”。牽?；ㄟ€有個(gè)美麗的傳說(shuō)。傳說(shuō)很早以前，有一個(gè)村子，村中很多人得了一種怪病腹脹難忍、四肢腫脹、大便干燥。很多醫(yī)生都治不好這種怪病。村里有個(gè)牧童。一日，他的牛突然開(kāi)口對(duì)他說(shuō)：“遠(yuǎn)方有一座大山，山中長(zhǎng)著許多像喇叭的小花，找到了它的種子，就可以治好全村人的病?！蹦镣?tīng)后，帶著干糧，牽著牛就去尋找遠(yuǎn)方的大山。歷盡千辛萬(wàn)苦，終于找到了像喇叭一樣的小花，并帶著花的種子牽著?；氐郊亦l(xiāng)。得病的村民吃了花的種子，都神奇地恢復(fù)了健康。大家為了紀(jì)念牧童，把這種花的種子叫“牽牛子”，并把它種到地下，為更多的百姓治病。寫(xiě)本草綱目的李時(shí)珍對(duì)此解釋說(shuō)：“牽牛子能走氣分，通三焦，氣順則痰逐飲消，上下通快矣?！彼囆g(shù)家、畫(huà)家、詩(shī)人，繪畫(huà)作詩(shī)贊頌牽?；?。著名的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳特愛(ài)牽?；?。他認(rèn)為，牽?；ㄊ乔趧诘氖拐撸刻烨宄看淀懫茣缘男±?，如雄雞高歌，催人奮起。他常與牽牛花比賽，看誰(shuí)起得最早。梅蘭芳往往搶先一步，借著牽牛花晨曦開(kāi)花之時(shí)，就苦練身段。他演貴妃醉酒中貴妃賞花的“臥魚(yú)”身段，就是看花時(shí)受到的啟發(fā)。每到牽?；ㄊ㈤_(kāi)時(shí)，他總要邀請(qǐng)著名畫(huà)家齊白石、吳昌碩、徐悲鴻、張大千等到家中賞花作畫(huà)。齊白石畫(huà)了幅牽?；ㄋ兔诽m芳，上面題詞：“百本奉牛如斗大，三年無(wú)夢(mèng)到梅家?！辈⒄f(shuō)自己畫(huà)牽?；?，多以梅家牽?；椤澳Ｌ亍?。牽?；ú粌H僅為現(xiàn)代人所喜歡，歷代文人墨客也爭(zhēng)相為牽牛花創(chuàng)作詩(shī)詞歌賦。宋代林逋牽?；ㄔ?shī)云：“圓似流泉碧剪紗，墻頭藤蔓自交加。天孫滴下相思淚，長(zhǎng)向深秋結(jié)此花?！笔钦f(shuō)牽牛花的喇叭口，如流泉噴涌，又似淡藍(lán)色的羽紗剪裁而成。旺盛的藤蔓在墻頭上互相纏繞。每年七夕織女與牛郎相會(huì)，牽?；ㄒ恢币_(kāi)放到深秋，好似牛郎、織女忠貞愛(ài)情的象征。宋代文同寫(xiě)的牽?；ㄔ?shī)，還賦予牽?；ㄐ碌脑⒁猓骸叭釛l百尺長(zhǎng)，秀萼包千葉。不惜作高架，為君相引接?！卑褷颗；ù罴芘示壣L(zhǎng)，寓意甘作人梯的高尚品質(zhì)。細(xì)一觀察，牽?；ü徊粌H只在竹籬笆上，即便是一根細(xì)繩子，它照樣能飛攀而上。簡(jiǎn)約的花形中蘊(yùn)藏著一股力量，體現(xiàn)出一種積極向上的精神，讓人欽佩。（光明日?qǐng)?bào)2017年8月18日）（1）牽牛花的開(kāi)放經(jīng)歷了一個(gè)怎樣奇特的過(guò)程？ （2）請(qǐng)從修辭手法的角度，對(duì)文中畫(huà)線句進(jìn)行賞析。 （3）文章第節(jié)用了許多筆墨寫(xiě)了關(guān)于牽?；ǖ膫髡f(shuō)，你認(rèn)為這一內(nèi)容能否刪掉？為什么？ （4）從古至今，牽?；ǘ紓涫苋藗兊南矏?ài)和稱(chēng)頌，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容具體分析其原因。 9. （15分）“各地中小學(xué)把足球列入體育課教學(xué)內(nèi)容，加大學(xué)時(shí)比重。以扶持特色帶動(dòng)普及。對(duì)基礎(chǔ)較好、積極性較高的中小學(xué)重點(diǎn)扶持，全國(guó)中小學(xué)校園足球特色學(xué)校在現(xiàn)有5 000多所的基礎(chǔ)上，2020年達(dá)到2萬(wàn)所，2025年達(dá)到5萬(wàn)所，其中開(kāi)展女子足球的學(xué)校占一定比例”摘自2015年3月16日公布的中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案（1）概括上面這段文字的內(nèi)容。（2）某中學(xué)將舉行以“足球夢(mèng)，夢(mèng)起航”為主題的校園足球文化節(jié)，請(qǐng)你為校園足球文化節(jié)設(shè)計(jì)三項(xiàng)活動(dòng)。（3）小明是班級(jí)足球隊(duì)的一員。在為期一個(gè)月的校園足球文化節(jié)里，小明參加了不下10場(chǎng)比賽，慢慢地，媽媽不支持小明踢足球了，說(shuō)每天弄得臟兮兮的，像個(gè)野孩子，還影響了學(xué)習(xí)。假如你是小明，怎么說(shuō)服媽媽支持你繼續(xù)踢足球？10. （5分）作文：一次挫敗的經(jīng)歷，一個(gè)難忘的勝利，一篇睿智的文章，一句善意的勸慰凡此