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鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道) 學校 班級 姓名 學號 密.封線內.不. 準答. 題 絕密啟用前實驗小學二年級語文【上冊】月考試卷D卷 附解析題號一二三四五六七八九總分得分考試須知: 1、 考試時間:60分鐘,滿分為100分(含卷面分2分)。 2、 請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、班級、學號。3、 不要在試卷上亂寫亂畫,卷面不整潔扣2分。 一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、用“”劃掉加粗字不正確的音節(jié)。 淹沒(m mi) 卡片(pin pin) 奔跑(bn bn) 得當(di d) 更加(n n) 因為(wi wi) 二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、接著寫同類詞。(1)轎車 消防車 _(2)客船 貨船 _(3)長褲 白褂 _(4)傣族 高山族 _2、我會填字,讓詞語完整。綠( )成( ) 七嘴( )( ) 坐井( )( )金光( )( ) ( )( )協(xié)力 六神( )( )3、填一填。金黃的( ) 飄著( )火紅的( ) 披著( )潔白的( ) 鋪著( )歡快的( ) 舞著( )4、我是用詞高手,我能選詞填空。 發(fā)明 發(fā)現(xiàn)1、魯班( )了傘。2、小東( )花叢上有一只蝴蝶。 往常 常常3、列寧( )請養(yǎng)蜂的人來談天。4、今年的春節(jié)與( )不同。 三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、用“_”畫出每組中加點字讀音不同的詞。 四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、我會認,我會連。 五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、按要求寫句子。(1)大家把朱德的扁擔藏起來了。 改為“被”字句: _(2)禹三次路過自己家門口。禹沒有走進家門看一看。 用上“雖然但是”連成一句話。 _ 六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、句子排序。( )作文果然有了進步。( )自己不動腦子,作文簡直是七拼八湊。( )以前,我每寫一篇作文,都要先找別人的文章來參考。( )此后,我就試著用自己的話寫真實的故事。( )老師在我的作文后面批著:“不真實,要用自己的話寫真實的故事。” 七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、主題探究。 為別人著想 提示:說明為別人著想的好處。例如,從現(xiàn)在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想,讓大家叫苦連天;小猴子為別人著想,就得到了大家的擁護。 _ _ _ _2、學會待客(口語交際)。 1.王阿姨來找媽媽,媽媽不在家,先看圖“我”是怎樣接待王阿姨的,再分角色演一演。2.根據(jù)圖意,把下面的一小段話補充完整。 王阿姨來找媽媽,媽媽不在家,我請王阿姨進屋,_。 王阿姨夸我是個懂事的好孩子。 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、我會閱讀短文,完成練習。 聰明的猴媽媽 猴子媽媽帶著小猴子到樹林里去玩。小猴子一會兒爬上樹,一會兒跳下樹,一不小 心掉到了地洞里。 地洞里又深又滑,小猴子怎么也爬不上來,急得直哭。猴子媽媽更加著急,跑過來 跑過去,也找不到別的小動物來幫忙。 后來,猴子媽媽看見一根根結實的青藤繞著大樹生長,它想出好辦法來。它抓起青 藤繞著大樹轉了好幾圈,把青藤拉直當繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地 放進地洞里。 小猴子拉著青藤爬上了地面。1.這篇短文一共有( )個自然段。2.第2自然段一共有( )句話。3.猴子媽媽是怎樣救出小猴子的?請你用“ _”畫出相關語句。4.你想對聰明的猴媽媽說什么?請寫下來。 _ _2、閱讀黃山奇石片段,回答問題。 聞名中外的黃山風景區(qū)在我國安徽省南部。那里景色秀麗神奇,尤其是那些怪石,有趣極了。 就說“仙桃石”吧,它好像從天上飛下來的一個大桃子,落在山頂?shù)氖P上。 在一座陡峭的山峰上,有一只猴子。它兩只胳膊抱著腿,一動不動的蹲在山頭,望著翻滾的云海。這就是有趣的猴子觀海。 ( )仙人指路( )就更有趣了( )遠遠望去,真像一位仙人站在高高的山峰上,伸著手臂指向前方。 每當太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。它伸著脖子,對著天都峰不住地啼叫。不用說,這就是著名的“金雞叫天都”了。 黃山的奇石還有很多,像“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”那些叫不出名子的奇形怪狀的巖石,正等你去給他們起名字呢( )。1.選擇下列詞語的意思,選擇序號。 聞名中外( )(1)在國內和國外都十分有名(2)有好聽的名字 奇形怪狀( )(1)長的樣子很嚇人。(2)不同一般的,奇奇怪怪的形狀。2.文章重點介紹了哪幾塊石頭?從文中找一找寫下來。 _。3. 加標點:(1)( )仙人指路( )就更有趣了( )(2)那些叫不上名字的奇形怪狀的巖石,正等著你去給它們起名字呢( )4.默讀下劃線內容,體會“每當就”的用法,然后造句。 每當太陽升起,有座山峰上的幾塊巨石,就變成了一只金光閃閃的雄雞。 每當就:_。5.從最后一自然段提到的三塊奇石選擇一塊,展開想象,具體寫出它的樣子。也可以寫你知道的黃山上的其他奇石。 _ _ _ _3、閱讀天地。 冼(xin)星海在巴黎 一九二九年,二十四歲的冼星海,因為參加學生運動,被學校開除了,他在遠洋輪船上找了一個工作,就趁這個機會到法國巴黎(l),實現(xiàn)他學習音樂的愿望。 在巴黎,冼星海的生活很艱苦。他在飯店洗碗,在理發(fā)店掃地,還幫別人看孩子、守電話、抄樂譜,甚至拉著提琴到街頭和咖啡店去賣藝。 在那饑寒交迫的日子里,他好幾次在樓梯上暈倒,在馬路上餓倒。但這都動搖不了他學習音樂的意志。 后來,冼星海的音樂天才和苦學精神,得到了巴黎音樂家的賞識,他們給冼星海很多物質上的幫助和精神上的鼓勵。冼星海終于考進了巴黎音樂高級作曲班。他是第一個考進這個班的東方人,還得了榮譽獎。1、用動詞填空。 ( )地 ( )孩子 ( )電話 ( )樂譜 ( )提琴2、用“_”畫出冼星海生活艱苦的句子。 3、你認為冼星海是個怎樣的孩子?寫一寫。_ _ 九、習作(本題共計25分)1、寫作園地。 春天來了,小朋友們和小鳥一起在快樂地歌唱,他們多開心哪!用幾句話寫一寫。 第 4 頁 共 4 頁參考答案一、拼音部分(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:mi pin bn di n wi二、基礎知識(共4大題,每題5分,共計20分)1、答案:(1)卡車(2)漁船(3)軍帽(4)苗族2、答案:綠( 樹 )成( 陰 ) 七嘴( 八 )(舌 ) 坐井( 觀 )( 天 )金光( 閃 )( 閃 )( 齊)( 心 )協(xié)力 六神( 無)( 主 )3、答案:金黃的( 果實 ) 飄著( 雪花 )火紅的( 旗幟 ) 披著( 銀裝 )潔白的( 鴿子 ) 鋪著( 雪毯 )歡快的( 樂曲 ) 舞著( 國旗 )4、答案:1、發(fā)明 2、發(fā)現(xiàn) 3、常常 4、往常三、識字辯字(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:盛飯 種子 好人 分別四、連一連(共1大題,每題5分,共計5分)1、答案:五、完整句子(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:(1)朱德的扁擔被大家藏起來了。 (2)禹雖然三次路過自己家門口,但是沒有走進家門看一看。六、排列句序(共1大題,每題6分,共計6分)1、答案:(5-2-1-4-3)七、綜合題(共2大題,每題5分,共計10分)1、答案略2、答案:點撥方法:招待客人要有禮貌,態(tài)度要大方。 例文: 一天,王阿姨來找媽媽,她先敲了敲門,我打開門,問:“王阿姨,您找哪位?” 王阿姨說:“我找你媽媽?!?我說:“媽媽不在家,您先坐在沙發(fā)上看會電視,我去給您倒一杯熱帶水果茶?!?“阿姨,茶倒好了?!?“嗯,真香,你真懂事。” “阿姨,你家寶寶學習好不好呀?” “還行吧?!?這時,媽媽回來了,我說:“媽媽,王阿姨來找您?!眿寢尵妥酵醢⒁躺磉?,談了些事情。 王阿姨還跟媽媽說我很懂禮貌呢。 八、閱讀題(共3大題,每題5分,共計15分)1、答案:1.4 2. 2 3.它抓起青藤繞著大樹轉了好幾圈,把青藤拉直當繩子,又在藤的一頭綁上石塊,把另一頭慢慢地放進地洞里。4.略【評分標準:按要求完成問題,對猴媽媽說的話合情合理就行?!俊境鲱}意圖:考核學生能閱讀淺顯的短文,初步理清短文脈絡的能力?!?、答案:1. 解析:根據(jù)詞語的理解,選擇合適的解釋選項。答案:(1)(2)2. 解析:讀文就能找到寫了什么石頭。答案:“仙桃石”“仙人指路”“金雞叫天都”3. (1)“”!(2)!4.解析:讀一讀原句子,根據(jù)你的理解再寫一句話。答案:每當夜幕降臨,城里的燈光就陸續(xù)地亮起來。5. 解析:答案:舉例:1.在一座春暖花開的山峰上,有一座平臺。平臺的中央有一塊長長的石頭,像一位長著長發(fā)的仙女。 長長的石頭前面橫臥著一塊石頭,像一架鋼琴。仙女彈著優(yōu)美的曲子。 這就是著名的仙女彈琴
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