幼兒園小班教案《小熊拔牙》含反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班教案小熊拔牙含反思 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_小班教案小熊拔牙含反思適用于小班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒，欣賞并理解故事小熊拔牙，能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣，快來看看幼兒園小班小熊拔牙含反思教案吧?；顒幽繕?biāo)1. 欣賞并理解故事小熊拔牙。2. 知道要養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒。3. 能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學(xué)活動的樂趣。4. 樂意參與表演，大膽學(xué)說角色對話。重點難點在這節(jié)語言課中我重點是讓幼兒通過欣賞理解故事，知道吃完東西不刷牙的話，就會有蛀牙；難點是讓孩子知道，養(yǎng)成刷牙的好習(xí)慣才能保護(hù)好牙齒?；顒訙?zhǔn)備幼兒用書小熊拔牙、小熊拔牙錄音磁帶?；顒舆^程一、 開始部分：說一說：小朋友在家自己會刷牙嗎？吸引幼兒興趣。教師：有只小動物他不喜歡刷牙，還疼得哇哇地叫，想不想知道他是誰呀？二、基本環(huán)節(jié)：分段欣賞故事小熊拔牙1. 教師播放故事小熊拔牙錄音磁帶至“還疼得小熊哇哇地叫”，請幼兒翻看幼兒用書。2. 教師 ：小熊為什么牙疼？他碰到了誰？3. 教師 ：兔大夫能幫助小熊嗎？他是怎么說的？怎么做的？4. 教師 ：給小熊拔牙的時候發(fā)生了什么事？三、繼續(xù)欣賞故事小熊拔牙1.教師繼續(xù)播放故事小熊拔牙錄音磁帶至“記得滿頭大汗”，請幼兒翻看幼兒用書。2. 教師：兔大夫找誰來幫忙？牙拔出來了嗎？3. 教師：兔大夫又找來了誰？發(fā)生了什么事情？4. 教師：小熊怎么樣了？四、繼續(xù)欣賞故事小熊拔牙1. 教師繼續(xù)播放故事小熊拔牙錄音磁帶至結(jié)尾，請幼兒翻看幼兒用書。2. 教師：兔大夫最后請了誰來幫忙？牙拔出來了嗎？3. 教師：最后小熊是怎么做的？他的牙還疼嗎？五、結(jié)束環(huán)節(jié)：總結(jié)教師：小朋友們千萬不要學(xué)小熊那樣，愛吃糖又不愛刷牙，這樣牙齒壞掉了，還要拔牙，多疼啊!我們應(yīng)該每天早晚都刷牙，好好愛護(hù)自己的牙齒。并示范如何正確地刷牙。延伸環(huán)節(jié)請幼兒嘗試看幼兒用書小熊拔牙，復(fù)述故事。在日常生活中多提示幼兒漱口、刷牙、注意口腔衛(wèi)生。教學(xué)反思今天的一節(jié)健康教育語言故事小熊拔牙，主要是通過故事內(nèi)容讓幼兒明白保護(hù)牙齒的重要性。幼兒很喜歡這個故事，在聽的過程中，同時也認(rèn)識到了不刷牙的危害，這樣比單一的說教要效果好。在老師講解的過程中，老師的示范便能很清晰的展示在幼兒眼前，易于幼兒模仿接受?；顒又校芏嘤變哼€沒有體驗過牙疼，也不太會刷牙，所以幼兒的印象不深，顯得有些心有余力而力不足，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更注重加強(qiáng)對幼兒的基本健康常識教育