贛南版2019-2020學年三年級上學期語文期中測試

贛南版2019-2020學年三年級上學期語文期中測試小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎運用 (共10題；共18分)1. （1分）看圖補全音節(jié)。 _ g y_i _ b li2. （1分）比一比，再組詞。 人_口_日_上_八_田_目_十_3. （1分）按課文內容填空。 （1）在默默里算著，八千多日子已經從我手中_去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在_里，沒有聲音，也沒有_。 （2）為人民服務是_于1944年9月8日在_同志追悼會上所作的演講。文章開頭提出了：我們這個隊伍_是為著解放人民的，是_地為人民的利益工作的。 （3）“弈秋，通國之善弈者也”中的“通國”可解釋為_?！笆霝槿甓嘀酢敝械摹笆搿笨山忉尀開。 （4）聞官軍收河南河北的作者是唐朝偉大詩人_?！鞍兹辗鸥鑏，青春作伴好還鄉(xiāng)?！薄扒啻骸币辉~在詩中指_。這句詩具體表現(xiàn)了詩人_的心情。 4. （1分）先補充四字詞語，再選詞填空。 竊竊_語 爭奇斗_含笑一_ 準確無_形態(tài)各_ 相提并_草叢中的蟲子，像在_，用的是我聽不白的語言。傍晚，在所有人的期待下，曇花_。5. （1分）按要求寫句子。 （1）乖巧的小松鼠總是用爪子和牙齒梳理身上灰褐色的毛。（縮句） （2）我小心翼翼地從大鱸魚的嘴唇上取下魚鉤。（改為“把”字句） （3）大雪覆蓋了原野。（改為“被”字句） （4）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句） （5）別人能做到的，我也能做到。（改寫成反問句） 6. （4分）根據(jù)情境，填寫合適的詩詞名句，格言警句。 （1）我國的古詩文中有不少送別詩。你聽，王昌齡在低吟“洛陽親友如相問，_”；王維在傾訴“_，西出陽關無故人”。我還能寫兩句送別詩：“_，_?！保?）學習就要“多動手，多實踐”，正如宋代詩人陸游詩中所寫：“紙上得來終覺淺，_?！?7. （1分）根據(jù)要求完成下列句子練習。 （1）美麗的月亮牽著那些閃閃爍爍的小星星。（縮句） （2）阿媽，這不就是我們家的地嗎？（改為陳述句） （3）浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進。（仿寫一個比喻句） （4）花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。（仿寫一個擬人句） （5）有時 ， 阿媽給我講月亮的故事，一個古老的傳說；有時 ， 卻什么也不講，只是靜靜地走著，走著。（用下劃線詞造句） 8. （3分）閱讀下文，回答問題。 正月初一的光景與除夕截然不同：鋪戶都上著板子，門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮，全城都在休息。男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽馬的，還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第地二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。多數(shù)鋪戶在正月初六開張，不過并不是很忙，鋪中的伙計們還可以輪流去逛廟會、逛天橋和聽戲。（1）“正月初一的光景與除夕截然不同”中“光景”一詞的意思是（ ） A . 時光景物B . 情景C . 表示估計（2）“正月初一的光景與除夕截然不同”表現(xiàn)在哪里？ （3）填表。 人物人物的活動男人們_女人們_小販們_小孩子們_9. （4分）課外新體驗。閱讀選文，完成練習。 草原上的花草原上的花不比草少多少。 有些季節(jié)，有些地方，花比草還多。草原上的花從來不用“朵”或“片”做量詞，它們沒有量詞，因為它們多得就像夜空里的繁星，無法用量詞來限定。草原上的花從來沒有名字，就像海洋里的水滴，誰會在乎它們分別叫什么名字呢？草原上的花不論形狀，因為它們實在有太多的形狀，許多形狀怪到讓人幾乎要懷疑它們是別的什么生靈，借了花的名字來投生。草原上的花有太多顏色，比畫家、比人類、甚至比神仙所能想象到的色彩還要多得多。草原上的花不香，因為對它們來說，這是可以忽略不計的，香味對它們來說是俗氣的、附加上去的，它們有自己的體香與心香。它們就要花著自己的花，葉著自己的葉，美著自己的美。草原上沒有“野花”這個詞。一個個蒙古包就臥在草原上，就坐在花園中，牧民就是“花園主”，或者說不是大自然種了花草，而是花草栽種了蒙古包。牧人就是花翁、花姑、花仙、花神。草原上的花也有咄咄逼人的氣勢，野性十足的生命力，總覺得即使是最殘酷的殺手也奈何它們不得。進入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脫下來睡一會兒，花魂是醒的。來年一開春，披上衣裳開著的還是它。因為它們是大自然自己的花，是大自然親自生下來的。它們與土地是息息相通的，連花莖下的泥土，連花瓣上的微塵，也是花的一部分。草原上的花究竟有多美，人類只能詞窮。草原上的花，即使把它們直接移植到天堂上去，也毫無愧色。（1）聯(lián)系上下文解釋詞語。 咄咄逼人：_（2）談談對“它們就要花著自己的花，葉著自己的葉，美著自己的美?！钡睦斫狻?（3）草原上的花非常的多，作者是從幾個方面來說的？ （4）從“進入冬季，也冬眠，只是先把花衣裳脫下來睡一會兒，花魂是醒的?！敝心泱w會到了什么？ （5）通過讀文，你對草原上的花有怎樣的認識？ 10. （1分）題目：我的好朋友。 讀讀本單元的課文，試著運用課文中一些寫人方法，寫出好朋友某一方面的特點。第 7 頁 共 7 頁參考答案一、 基礎運用 (共10題；共18