九年級物理全冊 第20章 電與磁 第3節(jié) 電磁鐵 電磁繼電器 第1課時 電磁鐵課件 （新版）新人教版.ppt

電磁鐵 出示目標 知識與技能1 了解什么是電磁鐵 知道電磁鐵的特性和工作原理 2 了解影響電磁鐵磁性強弱的因素 過程和方法1 經(jīng)歷探究影響電磁鐵磁性強弱的因素 體會控制變量的方法 2 體會評估和交流在科學探究中的重要作用 情感 態(tài)度與價值觀體驗探索科學的樂趣 養(yǎng)成主動與他人交流合作的意識和態(tài)度 學習指導(dǎo) 1 2 4 電磁鐵的概述 怎樣使電磁鐵的磁性增強 三線插頭和漏電保護器 3 學習指導(dǎo)一 電磁鐵的概述 預(yù)習導(dǎo)學 合作探究 教師點撥 預(yù)習導(dǎo)學 學生首先回憶上節(jié)課講的內(nèi)容 然后看書上129頁第一段 回答大屏幕上的問題 1 首先發(fā)現(xiàn)電流磁效應(yīng)的科學家是 2 奧斯特的實驗說明 3 通電螺線管的磁感應(yīng)線分布與十分相似 4 通電螺線管的極性跟電流方向之間的關(guān)系 可以用來判定 5 安培定則的容 6 電磁鐵由和組成 奧斯特 通電導(dǎo)體和磁體一樣 周圍也存在著磁場 條形磁鐵 安培定則 螺線管 鐵芯 用右手握螺線管 讓四指指向螺線管中電流的方向 則大拇指所指的那端就是螺線管的n極 合作探究 根據(jù)電磁鐵的原理 小組討論并解釋電磁選礦機和電磁起重機的工作原理 電磁起重機 電磁選礦機 合作探究 它們都利用的是電磁鐵來工作的電磁選礦機一般是用于鐵礦 因為鐵礦可以被磁場吸上來 電磁起重機的原理是電能產(chǎn)生強磁場而吸引起鐵結(jié)構(gòu)重物 教師點撥 1 通電的螺線管和它里面的鐵芯就構(gòu)成了一個電磁鐵 2 電磁鐵的工作原理 電磁鐵是利用電流的磁效應(yīng)來工作的 電磁鐵的內(nèi)部是插有鐵芯的螺線管 當通電螺線管插入鐵芯 由于鐵芯被磁化 產(chǎn)生了與原螺線管方向一致的磁場 因而它的磁性比原來強得多 電磁鐵的鐵芯是軟鐵制成 而不用鋼制成 這是因為電磁鐵在工作時 需要通電后立即有較強的磁性 產(chǎn)生有很強的吸引力 在斷電時沒磁性 不具有對鐵的吸引力 能將原來吸引上來的鐵類物質(zhì)迅速放開 而鋼是硬磁體 通電后會磁化成永磁體 若用鋼做鐵芯 則電磁鐵的磁性有無就失去了控制 學習指導(dǎo)二 怎樣使電磁鐵的磁性增強 預(yù)習導(dǎo)學 合作探究 教師點撥 預(yù)習導(dǎo)學 1 構(gòu)成 電磁鐵由和組成 當有電流通過它時 也可以像那樣工作 在有電流通過時有 沒有電流時 2 電磁鐵的工作原理 電流的效應(yīng) 3 螺線管的磁性為什么會增強 螺線管 永久磁鐵 鐵芯 磁性 無磁性 磁 合作探究 小明設(shè)計的研究 電磁鐵磁性強弱 的實驗電路圖如圖所示 下表是他所做實驗的記錄 下列結(jié)論不正確的是 b 合作探究 a 比較1 4兩次實驗可知 線圈中的電流一定時 匝數(shù)越多 磁性越強b 比較1 3 5三次實驗可知 匝數(shù)一定時 線圈中的電流越大 磁性越強c 比較1 2 3 或4 5 6 三次實驗可知 匝數(shù)一定時 線圈中的電流越大 磁性越強d 電磁鐵的磁性越強 吸引鐵釘?shù)臄?shù)目越多 教師點撥 電磁鐵特點 1 可以通過電流的通斷來控制磁性的有無 2 可以通過改變電流的方向來改變其磁極的極性 3 可以通過改變電流的大小或線圈匝數(shù)的多少來控制其磁性的強弱 1 電磁鐵的磁性強弱跟電流的大小 線圈的匝數(shù) 有無鐵芯有關(guān) 電流越大 線圈越多 有鐵芯時 電磁鐵的磁性越強 2 電磁鐵的磁性強弱用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映 吸引的越多 磁性越強 這種方法是轉(zhuǎn)換法 3 滑動變阻器的作用 改變連入電路的電