幼兒園小班美術(shù)我給小貓咪穿新衣教案反思.doc

教學(xué)資料參考范本幼兒園小班美術(shù)我給小貓咪穿新衣教案反思 撰寫(xiě)人：_ 部 門(mén)：_ 時(shí) 間：_小班美術(shù)我給小貓咪穿新衣教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計(jì)衣服，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力，適合幼兒園老師們上小班美術(shù)活動(dòng)課，快來(lái)看看我給小貓咪穿新衣教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試用排序的方法裝扮設(shè)計(jì)衣服，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)。2、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：衣服紙樣人手一份、雙面膠、記號(hào)筆、銀筆、剪好的小花花和 蝴蝶結(jié)、水彩筆、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入主題1、小朋友們都穿著漂亮的衣服，這些衣服是哪里的?誰(shuí)做的呢?為什么都不一樣呢?是誰(shuí)設(shè)計(jì)的?你們想當(dāng)小小設(shè)計(jì)師嗎?今天老師請(qǐng)來(lái)了小貓咪來(lái)做客，但是，小貓咪的衣服上沒(méi)有圖案一點(diǎn)都不漂亮，那么今天我們也來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師好不好?給小貓咪的衣服設(shè)計(jì)一下好看的圖案好不好。二、觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、材料：展示老師的作品看看是誰(shuí)把這些衣服設(shè)計(jì)得打扮的這么漂亮啊?2、花紋：黑筆寶寶畫(huà)了什么花紋啊?銀筆寶寶幫衣服裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈小朋友還能想出什么花紋?3、邊觀察，邊演示1)撕去衣服上的雙面膠，粘上剪好的小花花或蝴蝶結(jié)2)用黑筆寶寶畫(huà)上的花紋、周?chē)幕y、中心花紋3)用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫(huà)上閃閃發(fā)亮的銀光燈三、創(chuàng)作表現(xiàn)1、小朋友想不想自己給小貓?jiān)O(shè)計(jì)衣服?2、教師重點(diǎn)指導(dǎo)1)粘小花花時(shí)，要一小塊一小塊粘2)畫(huà)花紋時(shí)，要畫(huà)得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋3)先畫(huà)花紋再裝扮4)顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法四、展示交流 活動(dòng)反思 以談話形式導(dǎo)入主題，增加幼兒對(duì)本節(jié)課的興趣。在觀察時(shí)，因?yàn)槭切“嘈∨笥?，注意力不集中，小朋友東張西望，只有幾個(gè)小朋友回答了問(wèn)題。老師示范的時(shí)候，小朋友都很感興趣，都想試一下，活 動(dòng) 流 程 展示幼兒的作品，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作衣服的快樂(lè)，講出設(shè)計(jì)的理由。五、總結(jié)小朋友給小花貓?jiān)O(shè)計(jì)的衣服都很漂亮，小花貓非常喜歡，謝謝小朋友?；顒?dòng)反思：在粘小貼花時(shí)，小朋友有的撕不開(kāi)，都撕爛了，我應(yīng)該在講課時(shí)，告訴小朋友怎樣撕小貼畫(huà)。有的小朋友都把小貼花貼一塊了都疊了起來(lái)。課后小結(jié)在這節(jié)課中，幼兒非常喜歡，特別是粘畫(huà)和畫(huà)花紋的時(shí)候，但是語(yǔ)言不是很