小班數(shù)學(xué)《顏色紅黃藍(lán)分類》教案及反思.doc_第1頁
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小班數(shù)學(xué)《顏色紅黃藍(lán)分類》教案及反思.doc_第3頁
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文檔簡介

小班數(shù)學(xué)顏色紅黃藍(lán)分類教案及反思 設(shè)計(jì)意圖 讓孩子感知、認(rèn)識紅、黃、藍(lán)三種顏色，初步學(xué)習(xí)按顏色分類。 活動目標(biāo)： 1感知紅、黃、綠三種物體的顏色，能按物體的顏色進(jìn)行分類。 2愿意參加小組操作活動，初步學(xué)會按每個小組活動的要求進(jìn)行操作。 3、培養(yǎng)幼兒初步的歸類能力。 4、樂意并愉快地參與數(shù)學(xué)活動，在活動中體驗(yàn)快樂。 活動準(zhǔn)備： 1紅、黃、藍(lán)三種顏色的胸牌。(一種顏色各占幼兒總數(shù)的三分之一) 2紅、黃、藍(lán)三種顏色的木珠一筐；穿珠繩若干，每根繩頭拴一個木珠(如紅色木珠)作為分類的標(biāo)記。 3紅、黃、藍(lán)三種顏色的雪花片一筐，瓶娃娃(瓶娃娃頭上各系一種顏色的彩帶做頭發(fā)，作為分類的標(biāo)記)。 4紙盒做的紅、黃、藍(lán)三種顏色的小房子各一座，紅、黃、藍(lán)三色的小紙片若干。 活動重難點(diǎn)： 指導(dǎo)幼兒嘗試按物體的紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行分類。 活動過程: 1游戲：顏色碰碰樂。 按順序出示三種顏色的胸牌，讓幼兒說出顏色。 每個幼兒選一個胸牌掛在脖子上，當(dāng)老師說“顏色碰碰樂”時，同種顏色的小朋友相互間碰一碰。 游戲34次，同種顏色的小朋友還可以做做鬼臉等。 2分組做分類練習(xí)。 玩“穿珠”游戲。 如：繩頭拴紅色木珠，這根繩上就穿紅色的木珠。 玩“喂娃娃”游戲。 如：黃頭發(fā)的瓶娃娃給他喂黃色的雪花片。 玩“片片回家”游戲。 如：藍(lán)色的紙片回藍(lán)家。 建議： 1分組活動時，幼兒可自由選擇。 2將本活動的材料放在益智區(qū)，供幼兒操作。 活動結(jié)束： 1能辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。 2能根據(jù)顏色進(jìn)行分類。 活動反思 活動通過幼兒自己親自操作、游戲等的一系列串聯(lián)的活動，讓幼兒掌握了如何按顏色分類，幾個活動的目的雖都是讓幼兒按顏色分類，但幼兒并不感到枯燥，

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