新人教版2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中測試試卷.doc

新人教版2019-2020學(xué)年四年級上學(xué)期語文期中測試試卷小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 傾聽思考能力考查 (共1題；共5分)1. （5分）請認(rèn)真聽錄音兩遍，然后完成下列單項選擇題。 （1）誰要種葡萄？（ ） A . 小花狗B . 小猴子C . 老虎（2）下列哪句話是小猴子說的？（ ） A . 這就好啦！我真聰明！B . 到了秋天，我回來又吃桃子又吃葡萄，太美啦！C . 種葡萄要搭架子。（3）葡萄種到哪里？（ ） A . 葡萄架下B . 桃樹底下C . 空地上（4）小花狗是什么時候去旅行的？（ ） A . 春天B . 夏天C . 秋天（5）“小花狗急得汪汪叫”是因為（ ） A . 它看到滿樹的桃子和葡萄非常興奮。B . 它要到外面旅行。C . 秋天，它發(fā)現(xiàn)桃樹沒有桃子和葡萄。二、 知識積累水平考查 (共10題；共17分)2. （1分）找出下列讀音和字形完全正確的一項是（ ） A . 沖向（chng xing） 廢墟（fi x）B . 漆黑（q hi） 挖掘（w ju）C . 瓦礫（w shu） 難過（nn gu）D . 疾步（j b） 爆炸（bo zh）3. （1分）下列詞語中沒有錯別字的選項是（ ）。A . 智惠 造旨 規(guī)矩 猶如B . 高梁 粗壯 典雅 岸提C . 家噙 喧鬧 掐花 巨型D . 神采飛揚(yáng) 絞盡腦汁 美輪美奐 始料不及4. （1分）根據(jù)解釋選擇相對應(yīng)的八字成語。（ ） 解釋：比喻不管對方使用什么手段，總有相應(yīng)的對付方法。A . 兵來將擋，水來土掩。B . 不入虎穴，焉得虎子。C . 八仙過海，各顯神通。D . 攻無不克，戰(zhàn)無不勝。5. （1分）下列句子中沒有語病的一句是（ ） A . 媽媽買了很多水果，有西瓜、蘋果、土豆和香蕉。B . 爸爸已經(jīng)去上班了。C . 小明穿著漂亮的外套和帽子。6. （1分）選擇對下列句子理解正確的一項。 （1）藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說：“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”（ ） A . 這塊玉真的有毛病。B . 藺相如故意說璧上有小毛病，將和氏璧要回手中，他太陰險了。C . 藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換璧，就故意說璧上有小毛病，巧妙地將和氏璧要回手中，表現(xiàn)了他的機(jī)智。（2）于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上綁著荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來請罪，連忙出來迎接。（ ） A . 廉頗負(fù)荊請罪是因為他知錯了，藺相如出來迎接是因為他大度、愛國。B . 藺相如出來迎接廉頗是因為自己終于有面子了。C . 廉頗負(fù)荊請罪是因為他想巴結(jié)藺相如。（3）而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對著一個以超音速移動的人大喊，他是什么都聽不見的。因為聲音根本就追不上他。（ ） A . 那個人耳朵聾，所以聽不見。B . 那個人的移動速度比聲速快。C . 聲速比那個人的移動速度快。7. （1分）看拼音，寫詞語y ynshn shk lond lijio dhu hu yo_sh jinxin sy hdn zhzhn qushn qn_sh xln liyn sjn nzh nioj rn_8. （4分）把下面的名句名言補(bǔ)充完整。 （1）_，其義自現(xiàn)。 （2）_，下筆如有神。 （3）_，將來徒懊悔。 （4）_，像交了一個益友。 （5）我在課外閱讀中記住了一句：_。 9. （3分）照樣子，寫出正確答案。例：冬天對寒冷正如夏天對(炎熱)。春雨對潮濕正如秋風(fēng)對_。大路對平坦正如小道對_。進(jìn)步對勤奮正如退步對_。失敗對痛苦正如成功對_。豹狼對殘忍正如羔羊?qū)。高尚對偉大正如卑鄙對_。10. （3分）根據(jù)要求改寫句子。 （1）杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。（照樣子，寫句子） （2）我又想起了童年時代的搖花樂和那搖落的陣陣桂花雨。（縮句） （3）我們把桂花中的小枝小葉挑去。（改成“被”字句） 11. （1分）造句。 孤單_。鄰居_?？鞓穇。三、 閱讀理解能力考查 (共2題；共10分)12. （5分）閱讀下文，回答問題。 大象看見了，也跟著跑起來。野牛攔住他，問“咕咚在哪里，你看見了？”大象說：“沒看見，大伙都說咕咚來了?！币芭r住大伙問，大伙都說沒看見。最后問兔子，兔子說：“是我聽見的，咕咚就在那邊的湖里?！保?）大象為什么跟著跑（ ） A . 大家跑，他也跟著跑。B . 他看到“咕咚”來了。（2）是_（誰）最先聽到“咕咚”的聲音的。 （3）你認(rèn)為大象做得對嗎？（ ） A . 不對，他不應(yīng)該沒弄清情況就跟著跑。B . 對，安全是最重要的。13. （5分）閱讀短文回答問題。 晚飯后，我和姐姐正在門口乘涼。忽然飛來一只大蜻蜓，落在一棵小樹上，我悄悄地跑去，把它捉住。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它，就拿著玩起來。姐姐看見了，大聲喊：“快把它放了，它是益蟲！”我聽了姐姐的話，想到益蟲的好處，就把它放了。（1）給下劃線的字選擇正確的音節(jié)。 蜻（qng qng）_蜓 扇（shn shn）_著乘涼（ning ling）_ 捉（zhu zu）_?。?）寫出下面詞語的近義詞。 漂亮_ 喜歡_（3）作者在描寫大蜻蜓的外形時，具體地寫了蜻蜓的_和_的特點。 （4）抄寫短文中畫橫線的句子：_。在這個句子中把_比作_。 （5）我非常喜歡大蜻蜓，為什么又把它放了？ 四、 表達(dá)創(chuàng)作能力考查 (共1題；共1分)14. （1分）當(dāng)前，人們對自己的生活環(huán)境有許多危機(jī)感，如：小河污染，寬伐樹木，霧霾天氣、食品安全等現(xiàn)象，你耳聞目睹了嗎？請你以“危機(jī)”為題，寫一篇文章。要求：內(nèi)容具體、語言通順、書寫規(guī)范、不寫錯別字，字?jǐn)?shù)在500個左右。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 傾聽思考能力考查 (共1題；共5分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、二、 知識積累水平考查 (共10題；共17分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、7-1、8-