色彩構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn)

精品文檔 1歡迎下載 色彩構(gòu)成課程標(biāo)準(zhǔn) 一 課程性質(zhì)與任務(wù)一 課程性質(zhì)與任務(wù) 色彩構(gòu)成是一門專業(yè)基礎(chǔ)課程 本課程的任務(wù)是 培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和 運用的能力 使其掌握理性和感性相結(jié)合的設(shè)計方法 拓展設(shè)計思維 為專業(yè) 設(shè)計提供方法和途徑 同時也為各藝術(shù)設(shè)計領(lǐng)域提供技法支持 為今后的專業(yè) 設(shè)計奠定堅實的基礎(chǔ) 二 課程目標(biāo)二 課程目標(biāo) 一 知識目標(biāo) 1 了解色彩構(gòu)成的概念與意義 2 掌握色彩構(gòu)成的基本要素 3 掌握色彩構(gòu)成的分類 4 掌握色彩構(gòu)成的物理原理 生理學(xué)原理和心理效應(yīng) 色彩的混合效果 5 掌握色彩構(gòu)成的原理 構(gòu)思方法與表現(xiàn)技法 二 能力目標(biāo) 1 具有基本色彩辨識能力 2 具有綜合性的運用色彩構(gòu)成進行設(shè)計的能力 3 具有審美和解讀美的能力 4 具有一定的空間形象思維能力和設(shè)計創(chuàng)意能力 三 素質(zhì)目標(biāo) 1 具有分析問題 解決問題的能力 2 具有溝通能力及團隊協(xié)作精神 3 培養(yǎng)學(xué)生良好的市場分析的能力 4 具有勇于創(chuàng)新 敬業(yè)樂業(yè)的工作作風(fēng) 5 培養(yǎng)學(xué)生搜集資料 閱讀資料和利用資料的能力 6 擁有較好的設(shè)計洞察力和較好的時代進步感以及優(yōu)秀的平面構(gòu)成審美能 力 三 參考學(xué)時三 參考學(xué)時 56 學(xué)時 四 課程學(xué)分四 課程學(xué)分 精品文檔 2歡迎下載 4 學(xué)分 五 課程內(nèi)容和要求五 課程內(nèi)容和要求 序序 號號 教學(xué)項目教學(xué)項目教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求活動設(shè)計建議活動設(shè)計建議 參考參考 學(xué)時學(xué)時 1 色彩的物理理 論與色彩的分 類和特性 1 了解色彩的產(chǎn)生原理 2 掌握色彩三屬性 3 掌握國際通用的色彩 體系 4 掌握色彩的分類 5 掌握色彩混合的規(guī)律 與特點 6 了解色立體的基本架 構(gòu) 并完成相關(guān)練習(xí) 建議讓學(xué)生嘗試 親手制作 24 色色 環(huán) 體會顏色之 間的區(qū)別和聯(lián)系 在此基礎(chǔ)上 教 師進行總結(jié)和提 煉 12 2 色彩的構(gòu)成 1 掌握色彩的對比構(gòu)成 以 24 色色環(huán)為基礎(chǔ) 任 選一色做該色的對比構(gòu) 成 2 掌握色彩調(diào)和的要領(lǐng) 并完成畫面色彩關(guān)系和 諧練習(xí) 3 掌握色彩調(diào)性構(gòu)成的 原理 以 24 色色相環(huán)冷 暖色的劃分為基礎(chǔ)做色 彩的冷暖調(diào)性構(gòu)成 1 通過給學(xué)生展 示電影或圖片中 的冷暖場景 讓 學(xué)生總結(jié)冷暖色 帶給人的感受 2 在色彩調(diào)和的 教學(xué)中 讓學(xué)生 動手嘗試不同色 彩的調(diào)和效果并 作記錄 再由教 師進行歸納 總 結(jié) 14 3 色彩與心理 1 掌握色彩的視覺原理 完成色彩的膨脹與收縮 前進與后退的練習(xí) 要求學(xué)生到公共 場所中去尋找有 代表性的色彩應(yīng) 16 精品文檔 3歡迎下載 2 掌握色彩的情感與思 維變化原理 完成從 24 色色環(huán)上選取幾個色進 行色彩的冷暖感 興奮 與沉靜的練習(xí) 3 掌握色彩的構(gòu)圖方法 完成用恰當(dāng)?shù)男魏蜕珌?表現(xiàn)色彩的華麗與樸素 明快與憂郁等練習(xí) 用 并帶領(lǐng)他們 分析色彩帶給人 們的心理和情感 作用以及圖形和 色彩結(jié)合的規(guī)律 4 色彩構(gòu)成在設(shè) 計中的運用 1 了解廣告設(shè)計中的色 彩功能 2 了解包裝設(shè)計及印刷 設(shè)計中的色彩功能 3 了解室內(nèi)環(huán)境設(shè)計中 的色彩功能 1 通過對大量案 例圖片的分析講 解理論知識 2 學(xué)生分組討論 培養(yǎng)創(chuàng)意思維能 力 14 六 教學(xué)建議六 教學(xué)建議 一 教學(xué)方法 本課程建議采用啟發(fā)式講解與實際操作練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式 教學(xué)重點 在能力培養(yǎng)上 將理論知識轉(zhuǎn)化為動手實踐能力 在實踐中提高學(xué)生的審美意 識和創(chuàng)造美的能力 學(xué)生以小組合作的形式完成學(xué)習(xí)任務(wù) 鼓勵學(xué)生互相借鑒 互相點評 共同進步 在教學(xué)實施過程中可以將課堂延伸到課外 教師指導(dǎo)學(xué) 生去發(fā)現(xiàn)生活中的色彩構(gòu)成實例 不僅可以幫助學(xué)生理解概念 發(fā)現(xiàn)變化規(guī)律 而且可以提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 從而達到能夠靈活運用色彩構(gòu)成知識的目 標(biāo) 二 評價方法 本課程評價可采用過程性評價和總結(jié)性評價相結(jié)合的方式 過程性評價包 括平時表現(xiàn)和實訓(xùn)成績 總結(jié)性評價為期末考核評價 成績的給定方式主要采 用教師評定 學(xué)生自評 學(xué)生互評的形式 平時表現(xiàn) 出勤率 課堂紀(jì)律 學(xué)習(xí)積極性 作業(yè)完成情況等 精品文檔 4歡迎下載 實訓(xùn)成績 單元實訓(xùn)作品成績 展覽展示作品成績 相關(guān)比賽成績等 期末成績 理論筆試成績 實踐作品成績 課程成績構(gòu)成 平時表現(xiàn) 權(quán)重 實訓(xùn)成績 權(quán)重 期末成績 權(quán)重 三 教學(xué)條件 1 多媒體教室應(yīng)具有一臺多媒體計算機 一臺高品質(zhì)投影儀 投影儀兼具 有實物投影功能 平整課桌 2 配備各種形式色彩構(gòu)成的實物教具和范畫 3 配備必要的繪制工具 如 直尺 曲線板 顏料等 四 教材編寫 1 依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材 教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與平面設(shè)計專業(yè)課程相融合 為 后續(xù)開設(shè)的平面設(shè)計專業(yè)課程服務(wù) 做到學(xué)以致用 2 教材應(yīng)充分體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合 任務(wù)引領(lǐng) 實踐導(dǎo)向的課程設(shè)計思想 以平 面構(gòu)成所涉及的各項任務(wù)為主線 由易到難 合理安排教材內(nèi)容 在形式上應(yīng) 適合中職學(xué)生認(rèn)知特點 文字表達簡潔明了 圖文并茂 3 為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性 培養(yǎng)學(xué)生的綜合設(shè)計能力 教材 應(yīng)有企