高考語文古詩文復(fù)習(xí)的價值及基本復(fù)習(xí)策略.ppt

復(fù)習(xí)的價值 古詩文的功力決定我們試卷分數(shù)的高低 分值較大 知識性 體系性較強 難度不是太大 學(xué)生更有信心 古詩文復(fù)習(xí)的價值及基本復(fù)習(xí)策略 成都市樹德中學(xué)鄧文光 高考古詩文復(fù)習(xí)建議 基本策略 1 基本能力和素養(yǎng)要常抓不懈2 審讀考綱 研究高考題 明白考試的重心和趨勢 古詩文復(fù)習(xí)的價值及基本復(fù)習(xí)策略 2008年高考文言文命題走向 1 選材2 難易程度3 價值導(dǎo)向 變與不變 而鄭氏數(shù)千指獨完完 滅亡事安祿山 未有聞聞 識見吾用休 社稷計耳計 計策或欺負之者 延壽痛自刻責(zé)欺負 壓迫 侮辱子何絕我之暴也暴 暴躁時人許以遠致許 答應(yīng)俟其長 乃赴龍淵受業(yè)受業(yè) 傳授學(xué)業(yè)或多惶懼 失其常度度 考慮后以軍功 稍遷儀同三司稍 稍稍兄故弱 惡能多樵惡 不 注重實詞的考查 周窮振乏 家無余財振 振作部使者檄剛撫定檄 文告 據(jù)四十里之氓 不服政期年服 服從會昌初致仕致仕 做官 當(dāng)室者死 三年釋其政 虛詞考核總體淡化 強化信息篩選與句子歸類題 重在準確理解文意注意聯(lián)系上下文整體理解 文意理解 廷玉自知罪不可赦 快要到靈寶時投河自殺 原文 將行 帝勞廷玉曰 爾始行 為國受屈 歲中當(dāng)還 廷玉告子曰 我為天子不血刃下幽十一城 欲裂其壤 使不得桀 而敗于將成 天助逆邪 今史使我出東都 此殆滔計 吾不可以辱國 比至靈寶 自投于河 課內(nèi)聯(lián)系緊密 燕 契闊談讌 諷 鄒忌諷齊王納諫 留軍壁鄴 喻 王好戰(zhàn) 請以戰(zhàn)喻 詣 執(zhí)圖詣寺后 有古陵蔚起 無論 無論魏晉 省 君子博學(xué)而日參省乎己 擢 過蒙拔擢 寵命優(yōu)渥 愿 烏鳥私情 愿乞終養(yǎng) 造 徑造廬訪成 視成所蓄 俾 又囑學(xué)使俾人邑庠 迫 時北兵已迫修門外 來者 悟已往之不諫 知來者之可追 度 內(nèi)立法度 務(wù)耕織 次 初一交戰(zhàn) 操軍不利 引次江北 文言文翻譯 釁難將成 禍端將要釀成日待哺于東南之轉(zhuǎn)餉 每天等著吃從東南地區(qū)運來的軍餉 文言文復(fù)習(xí)的策略及操作程序 一 充分利用教材 實現(xiàn)學(xué)習(xí)遷移系統(tǒng)歸納溝舊串新 二 具體方法晨讀逐篇復(fù)習(xí)整理重要的文言知識練習(xí)跟進 檢測強化背誦和鑒賞 虛詞集中整理 依傍復(fù)習(xí)資料 老師精要講解 學(xué)生自主學(xué)習(xí)和整理 練習(xí)設(shè)計 特殊虛詞的學(xué)習(xí)和歸納整理 兼詞 諸 盍 曷 虛詞連用 古是兩個單音詞 今為一個雙音詞 如 于是 所以等 4同類異形 表范圍副詞 只 止 特 但 徒 惟 僅 直 啻 表示時間短暫副詞 少時 少頃 少間 俄頃 俄而 未幾 須臾 尋 旋 既而 斯須 文言實詞擴展學(xué)習(xí) 120個實詞擇要學(xué)習(xí) 顧 1贏得倉皇北顧 2顧野有麥場 3三顧臣于草廬之中 4子布 元表諸人各顧妻子 5大行不顧細謹 6顧念蓄劣物終無所用 7吾每念常痛于骨髓 顧不知計所出耳 9人之立志 顧不如蜀鄙之僧哉 文言實詞擴展學(xué)習(xí) 120個實詞擇要學(xué)習(xí) 顧 1贏得倉皇北顧 2顧野有麥場 3三顧臣于草廬之中 4子布 元表諸人各顧妻子 5大行不顧細謹 6顧念蓄劣物終無所用 7人之立志 顧不如蜀鄙之僧哉 文言實詞擴展學(xué)習(xí) 擴大范圍 a 颙年十六 遭父憂憂 憂慮b 颙當(dāng)干祿以自濟耳干 謀求c 眾論以此多之多 贊賞d 形制未工工 精美 特殊文言現(xiàn)象的學(xué)習(xí)和積累 句式和活用古今異義 通假以及文言中的修辭 五 知識表格化 官職常用詞語1 表官職的2 表官職變化的 表任命的 授 拜 除 封 知識表格化 課 督促勸說去做某件事 如 到 往 檄 古代用來征召 聲討的文書 掾 古代屬官的統(tǒng)稱 僭 超越本分 過分 虛假不真實 貸 借出 借入 寬容 寬免 獄 官司 案件 監(jiān)牢 與 贊揚 遽 急速 就 恐懼 尤 罪過過錯 指責(zé)歸罪 優(yōu)異突出 特別尤其 按 追究 考察 調(diào)查 贍 富足充足 供給供養(yǎng) 折 駁斥 指責(zé)使對方屈服 坐 因 而犯罪 因為 造 造訪 過 拜訪 經(jīng)過 過失 責(zé)備 用 財用 因為 典 主持 文言文高頻詞 知識表格化 教材基本知識歸納整理120個實詞精要文言文典型句式翻譯方法 練習(xí)設(shè)計 基礎(chǔ)練習(xí)強化訓(xùn)練經(jīng)常接觸 文言文練習(xí)評講 專項訓(xùn)練題的講評整體閱讀評講1 講知識2 講做題思路3 講做題技巧 文言文做題技巧 1 實詞題字形推斷法 字音推斷法 融會貫通法 成語印證法 相似結(jié)構(gòu)推斷法 語法分析推斷法 喻 不可理喻薄 日薄西山 過冉氏門而東 且數(shù)十武 步武 文言文做題技巧 文言虛詞 1 虛詞的詞性 2 語法作用 歸納內(nèi)容要點 概括中心意思 1 無中生有 2 混雜信息 篩選文中的信息 翻譯要求 三大紀律八項注意第一 字字落實 原汁原味 第二 直譯為主 意譯為輔 注意之一 補出省略成分 注意之二 適當(dāng)調(diào)整語序 注意之三 找出古字通假 注意之四 判斷句式類型 注意之五 辨別實詞活用 注意之六 分清古今異義 注意之七 搞好詞義轉(zhuǎn)換 注意之八 聯(lián)系已有積累 第三 規(guī)范與簡潔 訓(xùn)練策略 熟讀翻譯 文言句式 和 詞類活用 兩個知識短文中的例句教材中有特色的文言句子翻譯課外淺易的文言短段實戰(zhàn)訓(xùn)練 訓(xùn)練方法 一定要讓學(xué)生動筆 翻譯評講要點 翻譯策略失誤原因及解決辦法加字法 解釋法 保留法 改寫法 補充法 調(diào)序法心理標準 詩歌鑒賞的復(fù)習(xí)策略 考查重點及變化趨勢 1 難度及價值取向2 考查重心 1 注重詩歌的細部鑒賞 主要表現(xiàn)在對個別字詞的鑒賞 例 全國卷 春日即事李彌遜小雨絲絲欲網(wǎng)春 落花狼藉近黃昏 車塵不到張羅地 宿鳥聲中自掩門 請對首句中的 網(wǎng) 字進行賞析 考查重點及變化趨勢 1 難度及價值取向2 考查重心 1 注重詩歌的細部鑒賞 主要表現(xiàn)在對個別字詞的鑒賞 2 注重對詩歌內(nèi)涵的認識 例 日暮倚杖水邊 金 王寂水國西風(fēng)小搖落 撩人羈緒亂如絲 大夫澤畔行吟處 司馬江頭送別時 爾輩何傷吾道在 此心惟有彼蒼知 蒼顏華發(fā)今如許 便掛衣冠已慢遲 指出 羈緒 在全詩中的具體內(nèi)容 考查重點及變化趨勢 1 難度及價值取向2 考查重心 1 注重詩歌的細部鑒賞 主要表現(xiàn)在對個別字詞的鑒賞 2 注重對詩歌內(nèi)涵的認識 3 表現(xiàn)手法考得不多 復(fù)習(xí)策略及訓(xùn)練重點 1 詩歌審美經(jīng)驗和鑒賞術(shù)語的積累 審美經(jīng)驗 古代詩歌類別及其特點 示例 1 寫景詩 景語即情語 2 詠物詩 托物言志 3 詠懷詩 即事抒懷 詩歌情感類別及基本的表達方式 復(fù)習(xí)策略及訓(xùn)練重點 1 詩歌審美經(jīng)驗和鑒賞術(shù)語的積累 審美經(jīng)驗 古代詩歌類別及其特點 詩歌情感類別及基本的表達方式 示例 借景抒情 托物言志 借古諷今 借形象說理 復(fù)習(xí)策略及訓(xùn)練重點 1 詩歌審美經(jīng)驗和鑒賞術(shù)語的積累 審美經(jīng)驗 古代詩歌類別及其特點 詩歌情感類別及基本的表達方式 常見意象的基本內(nèi)涵 常見典故的含義 常見語言使用技巧 常見詩歌表現(xiàn)手法及其作用 如何積累 分散與集中學(xué)習(xí)結(jié)合 復(fù)習(xí)教材來學(xué)習(xí)鑒賞詩歌 沁園春 長沙 死水 老馬 祖國啊 我親愛的的祖國 衛(wèi)風(fēng) 無衣 離騷 孔雀東南飛 石頭城 登高 蜀相 虞美人 春花秋月何時了 雨霖鈴 寒蟬凄切 揚州慢 淮左名都 念奴嬌 赤壁懷古 鵲橋仙 永遇樂 京口北固亭懷古 山居秋暝 了解古典詩歌的基本情況 形象性 典型性 情感性 1 大漠孤煙直 長河落日圓 2 青山綠水 白草紅葉黃花 3 少年不識愁滋味 愛上層樓 愛上層樓 為賦新詞強說愁 而今識盡愁滋味 欲說還休 欲說還休 卻道天涼好個秋 古典詩歌通識學(xué)習(xí) 4 細草微風(fēng)岸 危檣獨夜舟 星垂平野闊 月涌大江流 名豈文章著 官應(yīng)老病休 飄飄何所似 天地一沙鷗 5 今夜鄜州月 閨中只獨看 遙憐小兒女 未解憶長安 香霧云鬢濕 清輝玉臂寒 何時倚虛幌 雙照淚始干 6 故人西辭黃鶴樓 煙花三月下?lián)P州 孤帆遠影碧空盡 唯見長江天際流 7 中國詩歌對語言的變形藝術(shù) 中國詩歌對語言的變形藝術(shù) 彈性之一 把握詞性的改變 體會詩人所煉之 意 夜雨滴空階 曉燈暗離室山光悅鳥性 潭影空人心流光容易把人拋 紅了櫻桃 綠了芭蕉風(fēng)老鶯雛 雨肥梅子 彈性之二 富有想象空間明月別枝驚鵲 清風(fēng)半夜鳴蟬桃李春風(fēng)一杯酒 江湖夜雨十年燈彈性之三 特殊句法晴川歷歷漢陽樹 芳草萋萋鸚鵡洲人面不知何處去 桃花依舊笑春風(fēng) 了解古典詩歌的一些基本概念現(xiàn)實主義和浪漫主義 風(fēng)格和意境 形神和情景了解中國詩歌發(fā)展梗概 詩歌板塊復(fù)習(xí)概說 一 板塊一 詩歌鑒賞總論 二 板塊二 意象 形象 與詩歌情意 三 板塊三 語言與精細表達 四 板塊四 表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果 1 認識常見表現(xiàn)手法 2 獨特的構(gòu)思方法 獨特的構(gòu)思 旅館寒燈獨不眠 客心何事轉(zhuǎn)凄然 故鄉(xiāng)今夜思千里 霜鬢明朝又一年 苦恨無山遮望眼 滿目創(chuàng)痍盡神州 洛陽城里見秋風(fēng) 欲作家書意萬重 復(fù)恐匆匆說不盡 行人臨發(fā)又開封 容易混淆的概念術(shù)語辨析 方式 手法情和志情和景 詩歌板塊復(fù)習(xí)概說 一 板塊一 詩歌鑒賞總論 二 板塊二 意象 形象 與詩歌情意 三 板塊三 語言與精細表達 四 板塊四 表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果 五 板塊五 古典詩歌基本特點總結(jié) 板塊六 高考詩歌常見命題形式及答題程序 名句背誦和文學(xué)常識考試趨向 1 背誦全是語境填空2 強調(diào)整體背誦3 重視教材4 難度一般 兩種模式 高中加初中模式 給學(xué)生更多的選擇 重視學(xué)生的素養(yǎng)減低選擇性 強化背誦意識 復(fù)習(xí)策略 強化背誦意識集中背誦與分散檢查結(jié)合