2015年度保證學生每天一小時校園體育活動工作方案.doc

2015年度保證學生每天一小時校園體育活動工作方案 2015年度學生每天一小時校園活動工作 一、指導 以科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹落實中共中央、國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見，牢固樹立全面發(fā)展的育人觀念和 健康第一 的思想，不斷加強和改進體育工作，通過落實中小學生每天一小時校園體育活動，增強學生的體質，培養(yǎng)學生的素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養(yǎng)學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，讓學生終生受益。激發(fā)學生的運動興趣，促使學生樂于主動參與體育鍛煉，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識。努力營造健康向上的校園育人，為學生終身發(fā)展奠定良好基礎。根據(jù)教育部關于切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定和區(qū)體育工作會議精神，結合學校實際特制訂 保證學生每天一小時校園體育活動 工作方案。 二、組織機構 （一）領導小組 為確?；顒拥恼Ｓ行蜷_展，學校成立了活動領導小組，檢查、督促活動的開展情況，確?；顒娱L期、有效開展。 組長：z 副組長：z 組員：z ：負責組織領導 保證學生每天一小時校園體育活動工作 實施、指導、監(jiān)督、檢查和評比工作，保證 保證學生每天一小時校園體育活動工作 正常有序開展。 （二）工作小組 組長：z 副組長：z 組員：體育老師和各班正副 職責：負責 保證學生每天一小時校園體育活動工作 的具體落實，包括方案的擬定，的選擇或制作，活動項目的確定，活動的組織訓練，活動質量的檢查記錄等。 三、活動目標 （一）優(yōu)化課間活動形式、內(nèi)容和結構，使學生樂于參加，主動的掌握健身的方法并能自覺鍛煉 通過 校園體育活動 ，讓學生有更多的時間參與運動，養(yǎng)成每天自主鍛煉的好習慣，促進學生健康和諧成長。 （二）培養(yǎng)興趣，提高技能 在 校園體育活動 中，讓學生有選擇地參與、享受體育，激發(fā)學生的運動興趣和潛能，調動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性，掌握體育鍛煉方法和運動技能，提高基本身體素質。 （三）豐富校園體育文化生活，打造和諧教育生態(tài)園 通過 校園體育活動 ，豐富校園體育文化生活，促進師生、生生的和諧關系，增強意識、競爭意識和交往能力，培養(yǎng)勇于克服困難的堅強意志，營造積極向上的。 四、活動原則 教育性原則。開展校園體育活動，以達到對學生的促德、健體、調智、審美等的教育功能，重視活動過程的教育。 科學性原則。根據(jù)學生的身心發(fā)展的規(guī)律及特點及學校的實際情況，科學合理的安排校園體育活動內(nèi)容。 全體性原則。師生全員參加，充分發(fā)揮師生的積極性和創(chuàng)造性，達到全體健身的目的，促進師生間、生生間的和諧關系。 創(chuàng)造性原則。根據(jù)學校場地的特點，科學合理的安排一些活動內(nèi)容。以跳繩、踢毽子、30米往返接力跑等民間活動為主，通過師生共同探討，在活動的實踐中不斷改選、整合、創(chuàng)新出更具活力的內(nèi)容，并在實踐中不斷改進、完善。 實效性原則。校園體育活動是學生展示能力、魅力，發(fā)揮、發(fā)展個性特長的舞臺；是學生相互交流、交往、實現(xiàn)自我價值的平臺；是培養(yǎng)和提高終身體育的意識、習慣、能力的場所。大課間活動要真正達到增強學生體質、愉悅身心的現(xiàn)實目標，在內(nèi)容選擇上應符合青學生的年齡、生理、心理特點，符合人體機能適應規(guī)律。 安全性原則。校園體育活動參加人數(shù)多、場地小、學生積極性高、跑跳頻繁、學生自控能力差，組織不好很容易出安全事故，因此在選擇和設計活動項目時，場地合理、科學安排，適時參與活動的時間上，充分遵循體育活動的規(guī)律和學生身心發(fā)展特點，確?；顒拥陌踩?五、活動內(nèi)容、形式 校園體育活動安排在每周年級沒有體育課的時間進行，時間約為一小時。采用班級組織為主的形式，活動內(nèi)容每月一個主題，主題的形式多樣，主要以傳統(tǒng)游戲和現(xiàn)代游戲相結合。例如跳繩、踢毽子、30米往返接力、丟沙包、定點跳遠、定點投籃、仰臥起坐等。統(tǒng)一時間，統(tǒng)一內(nèi)容，統(tǒng)一活動。每月學校組織學生開展主題鮮明的活動，增加校園體育活動的趣味性和實效性，豐富校園體育文化的內(nèi)涵。 六、場地劃分 一年級活動場地在籃球場，二年級籃球場，三年級運動場，四年級在籃球場和甬路，五年級周二在籃球場和甬路，周三在運動場，六年級在運動場。 七、保障措施 保障。建立健全校園體育活動有關制度或管理辦法。例如：體育課、校園體育活動因天氣等重要原因不能再室外進行，按程序審批制度；校園體育活動檔案建立與管理制度；體育、校園體育活動工作會議記錄制度；校園體育活動表彰獎勵和問責制度等。對教師實行考核激勵，充分調動師生參與大課間活動的積極性，確保校園體育活動安全有序的進行。 安全保障。學校要分班劃定活動區(qū)域，各班學生必須在指定活動范圍內(nèi)活動，防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或學生亂跑的混亂現(xiàn)象。所有場地均安排教師進行現(xiàn)場活動指導，督促學生注意安全。 鼓勵活動創(chuàng)新。校園體育活動除時間有具體規(guī)定、保證外，在活動形式、內(nèi)容空間上班級均具有很大的自主性和靈活性，鼓勵體育教師、班主任教師發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新多種新穎的活動項目。 八、監(jiān)督電話：z 附件1文奎區(qū)實驗小學校園體育活動備忘錄1 月活動主題活動場地責任人備注 2月份短繩 長繩 仰臥起坐 操場教導處 處 體育組 班主任 3月份短繩比賽 長繩 仰臥起坐操場教導處 德育處 體育組 班主任 4月份、長繩比賽操場教導處 德育處 體育組 班主任 5月份仰臥起坐比賽操場教導處 德育處 體育組 班主任 6月份隊列 韻律操訓練、比賽操場教導處 德育處 體育組 班主任 9月份長繩、雙人跳繩操場教導處 德育處 體育組 班主任 10月份短跑、秋季運動會項目操場教導處 德育處 體育組 班主任 11月份短跑、一分鐘跳短繩操場教導處 德育處 體育組 班主任 12月份往返跑、短跑、跳短繩操場教導處 德育處 體育組 班主任 說明1.各班在班級門口整隊帶入操場指定位置，先做韻律操，然后分開進行按開展活動，室內(nèi)校園體育活動的班級，組織學生開展室內(nèi)游戲活動。 2.無論開展什么活動，保證學生人數(shù)、活動質量。 3.學校督查對的學生，教導處、德育處的管理人員及時到位檢查班主任、學生到位情況，活動開展情況，及時記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，限時。 文奎區(qū)實驗小學校園體育活動考核標準 考核要點計分辦法檢查形式得分備注 1.活動做到人員、地點、器械或內(nèi)容、時間 四落實 5分1.各班參加活動人員達100%（特殊學生和特殊情況除外）得3分，每次活動按時到達指定地點并組織活動得1分，活動有內(nèi)容，器械數(shù)量足得1分。學生、教師、教導處檢查相結合，普查、抽查相結合班主任校園體育活動，必須按計劃落實，每學期初制定活動計劃，每天按計劃組織學生活動，如遇惡劣天氣由教導處統(tǒng)一從平臺下發(fā)通知，班級有圖書情況需寫書面，由教導主任、業(yè)務簽字比準方可實施，室內(nèi)校園體育活動不得講課、做作業(yè)、改試卷等，要組織學生，室內(nèi)游戲，開展豐富多彩的學科競賽等活動。此項總分10分，每月成績達9-10分者獲一等獎，30元，獲7-8分者獲二等獎，20元，不滿5-6分者，獲三等獎，10元，不滿5分者，不等獎。 學?；蝮w育組開展的小型體育比賽活動，根據(jù)組織情況按學校教職工工資改革方案執(zhí)行。 2.班主任到位及時，有序組織學生活動2分2.班主任及時到位組織學生活動并積極參與學生活動者得2分學生、教師、教導處檢查相結合，普查、抽查相結合 3.活動有質量，有秩序2分3.活動有質量，有秩序，能達到增強學生體質，鍛煉學生意志；培養(yǎng)集體主義思