第1節(jié)形形色色的生物課件北師大版ppt.docx

2013八年級生物結(jié)業(yè)考試題(附參考答案)一、選擇題(每題3分，共60分。每小題均只有一個最佳答案，1. 右圖為顯微鏡中的兩個視野，其中細(xì)胞甲為主要觀察對象，當(dāng)視野轉(zhuǎn)到視野時，操作顯微鏡的正確步驟是)(D)A.轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇平面鏡 B.轉(zhuǎn)動反光鏡，選擇凹面鏡C.向右下方移動玻片標(biāo)本 D.向左上方移動玻片標(biāo)本2. 洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞具有，而人體細(xì)胞中沒有的結(jié)構(gòu)是(C)A.葉綠體和液泡 B.細(xì)胞壁和線粒體C.細(xì)胞壁和液泡 D.細(xì)胞壁、葉綠體和液泡3.“螳螂捕蟬，黃雀在后?！睂υ撌澄镦湵硎稣_的是(D)A.蟬螳螂黃雀 B.蟬螳螂黃雀C.柳樹蟬螳螂黃雀 D.柳樹蟬螳螂黃雀4. 蘿卜是大家熟悉的綠色開花植物，它的結(jié)構(gòu)層次是(A)A細(xì)胞組織器官植物體 B.細(xì)胞組織系統(tǒng)植物體C細(xì)胞器官系統(tǒng)植物體 D.細(xì)胞器官組織植物體5. 1945年夏，一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事，部分乘客漂流到一個荒無人煙、寸草不生的孤島上，并最終得以生還。在等待救援期間，他們只能從淺海中撈取植物充饑，你認(rèn)為他們能撈到哪些植物?(C)A.水綿和衣藻 B.水綿和苔蘚 C.海帶和石莼 D.滿江紅和水綿6. 臨床上根據(jù)病人病情的需要，有針對性的選用不同的血細(xì)胞成分或血漿成分進(jìn)行輸血。對于貧血、創(chuàng)傷性失血、大面積燒傷、血小板功能低下者，應(yīng)分別輸入的血液成分是(C)A.血小板、紅細(xì)胞、血漿、全血 B.全血、紅細(xì)胞、血漿、血小板C.紅細(xì)胞、全血、血漿、血小板 D.血漿、紅細(xì)胞、全血、血小板7.母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在(A)A.胎盤和臍帶B.子宮內(nèi)膜C.輸卵管D.卵黃8. 人體呼吸系統(tǒng)的組成是(C)A.鼻腔和肺 B.氣管和肺 C.呼吸道和肺 D.呼吸道和氣管9.小敏進(jìn)行了認(rèn)識唾液淀粉酶性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如下表。試管編號 實(shí)驗(yàn)過程 1號 2號 3號 4號注入物質(zhì) 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液 2ml淀粉溶液水溫處理 37 10 60 37加入物質(zhì)震蕩 1ml蒸餾水 1ml唾液 1ml唾液 1ml唾液滴入碘液并觀察現(xiàn)象 變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 不變藍(lán)這個實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明唾液淀粉酶(B)A.催化作用受pH影響 B.催化作用受溫度影響C.具有專一性 D.具有高效性10. 用體重相近、發(fā)育正常且程度相似的甲、乙、丙3組雄性小狗進(jìn)行內(nèi)分泌腺切除實(shí)驗(yàn)，以研究內(nèi)分泌腺體與分泌激素間的關(guān)系。甲不做任何處理，乙、丙分別切除某種內(nèi)分泌腺。幾個月后，分別測定其血液中的激素含量，得到數(shù)據(jù)如下表所示(單位：微克/100mL血液)：激素名稱: 小狗 甲 乙 丙甲狀腺激素 3 0.1 2.8生長激素 6 5.8 0.1下列有關(guān)敘述中，不正確的是(D)A.甲狗在實(shí)驗(yàn)中起對照作用 B.乙狗切除的是甲狀腺C.丙狗切除的是(腦)垂體 D.手術(shù)一段時間后，乙狗發(fā)育正常，丙狗生長停滯11.關(guān)于生物進(jìn)化的總趨勢說法不正確的是(A)A.從簡單到復(fù)雜 B.從低等到高等C.從個體小到個體大 D.從水生到陸生12.小宇同學(xué)和幾位好朋友在看馬戲團(tuán)表演時，發(fā)現(xiàn)馬戲團(tuán)的狗能用叫聲表演“算算術(shù)”，狗的這種行為是：(C)A.學(xué)習(xí)行為 B.遺傳行為 C.先天性行為 D. 防御行為13. 某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于(B)A.病毒 B.細(xì)菌 C.真菌 D.霉菌14.下圖是食肉目部分動物分類等級示意圖，下列選項(xiàng)中親緣關(guān)系最遠(yuǎn)的是：(D)A.貓和虎 B.狼和犬 C.虎和獅 D.虎和犬15. 科學(xué)家袁隆平利用野生水稻與普通水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)新品種，是利用了(B)A.生物種類的多樣性 B.基因的多樣性C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D.染色體的多樣性16.下圖表示了家蠶發(fā)育過程中的四個階段。能正確反映家蠶發(fā)育全過程的是(B)A. B. C. D.17.如果兩只白綿羊交配后，生了一白一黑兩只小綿羊。若用A表示顯性基因，a表示隱性基因，則所生小白綿羊的基因型是(C)A.Aa或aa B.aa C. AA或Aa D.AA18. 近年來，在我國的臺灣出現(xiàn)的“超級細(xì)菌”，讓包括青霉素在內(nèi)的許多抗生素對其失去作用。由“超級細(xì)菌”引發(fā)的感染和導(dǎo)致的死亡急劇上升。該類事件產(chǎn)生的主要原因是(D)A.抗生素的生產(chǎn)質(zhì)量急劇下降 B.抗生素引發(fā)人體的過敏反應(yīng)C.“超級細(xì)菌”已經(jīng)變異成為病毒 D.濫用抗生素導(dǎo)致細(xì)菌抗藥性不斷增強(qiáng)19. 在甲型H1N1流感爆發(fā)期間，同學(xué)們都分期分批免費(fèi)注射了甲流疫苗，注射的藥物和預(yù)防措施分別是(D)A.抗體 控制傳染源 B.抗體 保護(hù)易感者C.抗原 控制傳染源 D.抗原 保護(hù)易感者20. 凡是藥物都帶有一定的毒性或副作用，安全用藥是指(D)A.減少藥物的服用劑量 B.減少藥物的服用種C.選擇價格高的藥物D.根據(jù)病情需要選擇恰當(dāng)?shù)乃幬锲贩N、劑量和服用時間二.非選擇題(每空2分，共40分)21.在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析：(1)將甲圖植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小時，將塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的氧氣(氣體),這是由于植物進(jìn)行光合 作用的結(jié)果。(2)在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行蒸騰作用散失的水分凝聚而成(3)將乙圖植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸呼吸作用，釋放出二氧化碳(氣體)(4)針對以上實(shí)驗(yàn)，你還能提出什么問題？植物進(jìn)行光合作用的同時進(jìn)行呼吸作用嗎？(5)葉肉細(xì)胞和根尖細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是：）線粒體(6)植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞 組織 器官 植物體_22. (16分)在探究植物光合作用、呼吸作用和蒸騰作用活動中，某同學(xué)設(shè)計(jì)以下探究方案，請你用所學(xué)知識進(jìn)行分析。(1)如甲圖，將植物罩上透明塑 料袋，放在光下3-4小時，將 塑料袋中氣體通過號試管收集后取出試管，將一支帶火星的木條伸進(jìn)號試管內(nèi)，結(jié)果木條復(fù)燃了，由此得出的結(jié)論是：號試管內(nèi)含較多的 氧氣(氣體)，這是由于植物進(jìn)行光合 作用的結(jié)果。(2)在甲圖 實(shí)驗(yàn)中，為了設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，將透明塑料袋換成黑色的，其目的是為了防止植物進(jìn)行 光合作用。該實(shí)驗(yàn)的變量是 光。(3)在實(shí)驗(yàn)過程中，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，是葉片進(jìn)行 蒸騰作用散失的水分凝聚而成，這些水 分是通過莖中的 導(dǎo)管自下往上運(yùn)輸來的。(4)如乙圖，將植物罩上塑料袋，放在暗處3-4小時。將塑料袋中氣體通入2號試管，結(jié)果發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。由此得出結(jié)論是：植物進(jìn)行了呼吸 作用，釋放出二氧化碳 (氣體)。22.(10分)請運(yùn)用所學(xué)所知的生物學(xué)知識解決下列生活中的實(shí)際問題：(1)小明的媽媽給他服用了大量的補(bǔ)鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以增服維生素 D。(2)經(jīng)過園藝師的處理，花圃園的一株“什錦菊”上開滿了五顏六色的菊花，其中運(yùn)用的生物技術(shù)是嫁接 。(3)湖南劉某輕信他人說法，生吃活泥鰍，結(jié)果將寄生蟲帶入體內(nèi)，出現(xiàn)發(fā)燒、全身發(fā)抖、肌肉酸痛等癥狀。從傳染病相關(guān)知識角度分析寄生蟲是他所患疾病的病原體 (4)一位婦女腦顱內(nèi)長了腫瘤，其眼睛的結(jié)構(gòu)和功能完好，但卻失明了。其失明的原因可能是腫瘤壓迫了大腦皮層的 視覺中樞。(5)持續(xù)高燒往往伴有消化不良，其主要原因是體溫過高影響了消化酶 的活性。23.(6分)小剛同學(xué)為探究如何保鮮肉湯作了以下實(shí)驗(yàn)(見下圖)小剛同學(xué)將甲、乙兩裝置裝好后，分別用酒精燈加熱至沸騰若干分鐘，然后都放在室溫25攝氏度的環(huán)境中若干天。回答下列問題： (1)能夠保鮮的裝置是乙。(2)小剛這個實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是有無細(xì)菌。(3)甲乙裝置采取的消毒法是 消毒法巴氏(高溫滅菌)。24.(8分)為了研究免疫的產(chǎn)生，同學(xué)們做了以下實(shí)驗(yàn)。方法步驟如下表：方法步驟 : 甲 乙步驟一 ： 取六只小白鼠做實(shí)驗(yàn);平均分成甲、乙兩組步驟二 將肺