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12想別人沒想到的 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)與技能:(1)自學(xué)生字詞。 (2)理解課文重點(diǎn)詞句,讀懂課文內(nèi)容。能有感情的朗讀課文。初步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。 、過程與方法: (1)以講故事的形式,激發(fā)興趣,導(dǎo)入課文;(2)利用多媒體課件,通過自學(xué),掌握生字詞;通過誦讀品味,合作學(xué)習(xí),體會(huì)小徒弟為何會(huì)被畫師稱贊。;(3)通過對(duì)比探究,體會(huì)小徒弟畫的妙處;(4)通過拓展資料,豐富知識(shí),擴(kuò)大閱讀面,體驗(yàn)創(chuàng)新。 、情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 在學(xué)習(xí)課文中加深體會(huì),明白要勇于開拓創(chuàng)新、勤動(dòng)腦、多思考,才能想到別人所想不到的,才能有新的收獲。 教學(xué)重難點(diǎn) 、重點(diǎn):理解課文內(nèi)容,體會(huì)畫師稱贊小徒弟的原因,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。、難點(diǎn):理解畫師最后說的那段話。提高學(xué)生的審美情趣。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體課件學(xué)生準(zhǔn)備 :1預(yù)習(xí)課文。2收集一些 “想別人沒想到的”例子。教學(xué)方法:引導(dǎo)法課型課時(shí):新授課、一課時(shí)教學(xué)過程一、猜謎,導(dǎo)入課文課件出示:1、什么東西越洗越臟? 2、什么馬不能騎? 3、黑人為什么喜歡吃白巧克力?二、自由讀文、整體感知、這是一篇略讀課文。請(qǐng)同學(xué)們按自學(xué)提示初讀課文。課件出示:(1)自由讀課文,讀準(zhǔn)字音。(2)畫出生字詞,小組合作,識(shí)記字形,理解詞意。(3)不理解的地方作上記號(hào),小組內(nèi)討論解決2學(xué)生按要求自學(xué),教師巡視指導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。 3反饋交流自學(xué)情況。 課件出示:(1)交流詞意,掌握字形。 (2)課文講了一件什么事? 三、隨問題讀文,重點(diǎn)研讀小徒弟的畫、畫師要考徒弟什么?讀出相應(yīng)的段落。、畫師考得結(jié)果怎樣?哪一句是寫結(jié)果的?課件顯示:畫師看了他倆的畫,沒有露出滿意的神情。當(dāng)他拿起小徒弟的畫時(shí),禁不住點(diǎn)頭稱贊。讀一讀,可以提出哪些問題?(三個(gè)徒弟各畫了什么?為什么畫師不滿意大徒弟和二徒弟的畫,而對(duì)小徒弟的畫卻點(diǎn)頭稱贊?)、根據(jù)問題研讀課文:誰讀懂了第一個(gè)問題?匯報(bào)一下:(指名匯報(bào),相機(jī)朗讀)大徒弟畫了什么?要讀出“多”要強(qiáng)調(diào)哪些字詞?指名讀 (板書;很多小駱駝)二徒弟畫了什么?從哪里看出多?(板書:許多駱駝?lì)^)三徒弟畫了什么?讀一讀畫的內(nèi)容 (板書:兩只在山谷中走)小徒弟畫得多嗎?從哪里看出很少?(幾條、一只、另一只)、比較三幅畫,體會(huì)小徒弟畫的妙處:課件顯示三幅畫師:這三幅畫,明明是大徒弟和二徒弟畫得更多,為什么畫師對(duì)大徒弟和二徒弟的畫反而不滿意,而對(duì)小徒弟的畫,畫師卻點(diǎn)頭稱贊?你能體會(huì)其中的妙處嗎?(四人小組討論,然后交流)請(qǐng)你們當(dāng)小畫師用“雖然但是”評(píng)評(píng)大徒弟和二徒弟的畫,用“不但而且”“因?yàn)樗浴眮碓u(píng)評(píng)小徒弟的畫。、畫師是怎么評(píng)價(jià)的?(顯示畫師的話)讀一讀畫師的話。理解“若隱若現(xiàn)”。課件顯示:“若”的意思:要是;你;好像。應(yīng)選擇哪一種?連起來說意思。小徒弟的畫中,哪只駱駝是若隱若現(xiàn)的?這樣畫有什么妙處?、聽了畫師的話,你們明白畫師為什么稱贊小徒弟的畫了嗎?大徒弟和二徒弟明白了沒有?你從哪個(gè)字看出來?什么叫“恍然大悟?”他們“悟”到了什么?用“原來”說話。、小徒弟是怎樣表現(xiàn)出駱駝多的?(板書:以少代多)、齊讀課文,把你悟到的東西通過朗讀把它表現(xiàn)出來。9、課件出示:你還有其他辦法畫出更多的駱駝嗎?四、拓展內(nèi)容你有沒有聽到過類似的故事?(學(xué)過的課文中有沒有?)或者你有沒有想到別人沒想到的事?司馬光砸缸、愛迪生救媽媽引言:像這樣想別人沒想到的故事還有很多,我們?cè)賮韺W(xué)一篇。課件出示:踏花歸來馬蹄香:你從哪里看出這個(gè)人的畫很有創(chuàng)意?他是怎么表現(xiàn)出香的?課件出示:說說你收集來的有關(guān)創(chuàng)新的故事:五、總結(jié)全文 通過剛才的學(xué)習(xí),我們知道了只要肯動(dòng)腦筋,大膽創(chuàng)新,就會(huì)有很多新發(fā)現(xiàn),就會(huì)有意想不到的收獲。所以,在今后的學(xué)習(xí)、生活中,我們也要多動(dòng)腦筋,多想別人沒想到的事,做一個(gè)有創(chuàng)新精神的孩子。 六、板書設(shè)計(jì) 12 想別人沒想到的事(不滿意)大徒弟許多小駱駝 畫師(不滿意) 二徒弟許多駱駝?lì)^(稱
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