三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)5.1乘乘除除課件3滬教版.ppt

乘乘除除 豎式計(jì)算 8 132 140 5 1056 700 豎式計(jì)算 297 3 354 5 99 704 情景引入 乘乘除除嘉年華 情景引入 1 長(zhǎng)征 2F火箭點(diǎn)火發(fā)射 2 拋棄逃逸塔 四個(gè)助推器分離 情景引入 4 整流罩分離后視 5 二級(jí)火箭主發(fā)動(dòng)機(jī)熄火 箭船分離 6 推進(jìn)艙帆板展開 7 推進(jìn)艙帆板對(duì)日定向 8 軌道艙帆板展開 3 一級(jí)火箭分離 探究一 用字母表示發(fā)射的 火箭 數(shù) 我們來(lái)看小亞 小巧的發(fā)送情況吧 時(shí)間 分 字母 字 小亞 小巧 2 48 2 72 48 2 24 小亞 72 2 36 小巧 你們知道哪些數(shù)學(xué)信息 你們認(rèn)為誰(shuí)發(fā)送的快些 誰(shuí)發(fā)送的慢些 小結(jié) 通過(guò)同學(xué)們證明發(fā)現(xiàn)去相同時(shí)間內(nèi)誰(shuí)發(fā)射數(shù)量多 誰(shuí)的速度就一定快 探究一 探究二 探究三 探究一 你們還能再舉些例子嗎 570 6 195 240 3 80 650 5 130 672 6 112 270 3 90 750 5 150 小結(jié) 除數(shù)相同 被除數(shù)越大商越大 探究一 探究二 探究三 探究二 再觀察表格又有什么新的信息 時(shí)間 分 字母 字 小巧 小玲 3 72 2 72 72 2 36 小巧 72 3 24 小玲 誰(shuí)發(fā)送速度快 為什么 探究一 探究二 探究三 探究二 如果是90 690 5結(jié)果誰(shuí)大 小結(jié) 被除數(shù)相同 除數(shù)越小商越大 除數(shù)越大商越小 探究一 探究二 探究三 探究二 練習(xí) 比較大小 87 3 78 3 75 5 75 3 756 7 756 8 64 4 572 4 探究一 探究二 探究三 現(xiàn)在誰(shuí)發(fā)送的最快 最慢 時(shí)間 分 字母 字 小亞 小巧 6 570 6 672 小玲 8 672 探究三 小亞和小巧用時(shí)間也不一樣 發(fā)送字母?jìng)€(gè)數(shù)也不一樣 怎么辦 證明誰(shuí)是最慢的 誰(shuí)是最快 小亞 570 6 95 個(gè) 小玲 672 8 82 個(gè) 小玲是最慢的 小巧 672 6 112 個(gè) 小巧是最快的 探究一 探究二 探究三 小結(jié) 當(dāng)被除數(shù)相同 除數(shù)越大商越小 除數(shù)越小商大 當(dāng)除數(shù)相同 被除數(shù)越大商越大 被除數(shù)越小商小 我們可以運(yùn)用規(guī)律來(lái)解決問題 當(dāng)然除數(shù) 除數(shù)不相同 可以通過(guò)計(jì)算來(lái)正確判斷商的大小 探究三 所以三個(gè)人速度 小巧 小亞 小玲 探究一 探究二 探究三 練習(xí)一 練習(xí)一 1 比較下面各組商大小 練習(xí)二 610 5 738 6 650 5 990 9 96 8 84 7 75 5 75 375 3 72 3 小結(jié) 除數(shù)或被除數(shù)相同我們可以運(yùn)用規(guī)律來(lái)解決問題 當(dāng)然被除數(shù) 除數(shù)不相同 可以通過(guò)計(jì)算來(lái)正確判斷商的大小 練習(xí)二 小胖和小丁丁來(lái)到射擊區(qū) 經(jīng)過(guò)快槍比賽 信息如下 練習(xí)一 練習(xí)二 小丁丁花的時(shí)間是小胖的3倍 48 3 144 發(fā) 小胖的打中率比小丁丁高 練習(xí)二 現(xiàn)在該如何比 誰(shuí)打中率更高 小胖射中率高 小機(jī)靈的射中率更高 小結(jié) 我們可以利用數(shù)學(xué)規(guī)律 來(lái)解決很多生活實(shí)際問題 練習(xí)一 練習(xí)二 本課小結(jié) 通過(guò)今天的學(xué)習(xí) 你們又掌握哪些新的內(nèi)容 當(dāng)除數(shù)相同 被除數(shù)越大 商就越大 被除數(shù)相同 除數(shù)越大 商反而越小 課后作業(yè) 1 比較下面各組商大小 270 5 360 5 836 4 36 2 320 5 495 3 時(shí)間