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文檔簡介

幼兒園小班音樂教案小花貓和小老鼠【活動目標】1、學唱并學會歌曲小花貓和小老鼠，理解歌曲內容。2、在游戲中能表現小老鼠得意、高興、神氣、害怕的動作。3、體驗音樂活動的趣味?！净顒訙蕚洹啃±鲜蠛托』ㄘ埖氖峙几饕粋€，故事小花貓和小老鼠，圖譜。【活動過程】一、導入活動。1、發(fā)聲練習：問好歌。2、韻律活動：手腕轉動。二、講故事，理解故事內容。1、聽故事，說一說。師：今天我們班來了位小客人，你們瞧是誰呀?(出示手偶小老鼠)我們來請小老鼠自我介紹一下，讓我們認識它。(我是一只小老鼠，瞪著小眼珠，支著兩只小牙長著八字胡)小老鼠說了什么呀?2、教師范唱，學一學小老鼠。師：這只小老鼠現在要悄悄地出了門(邊講故事邊玩手偶)，準備去偷東西。它東看看，西瞧瞧，見沒有小花貓，很得意，高興地唱起了歌。提問：(1)小老鼠出來偷東西，見沒有小花貓它就得意地唱起了歌，它是怎樣唱的呀?(2)小老鼠出來偷東西，沒有看見小花貓，你覺得它的心情是怎樣呀?(3)我們也一起來學一學小老鼠，唱一唱它的歌，好嗎?(跟師齊唱第一段)3、猜測小花貓的動作，想一想師：正當小老鼠高高興興地唱歌還樂滋滋地偷吃東西時，喵喵喵機智的小花貓不知從什么地方跳了出來(出示手偶小花貓)咦，誰來了呀?小老鼠一見嚇得連滾帶爬地跑回了家。提問：1、小老鼠最怕誰?聽到貓的叫聲，小老鼠會怎么樣?這時小老鼠心里感覺怎樣?2、如果你是小花貓，你會感覺怎么樣?(神氣、得意、高興)3、這下小花貓可神氣了，就唱起了歌。(師示范清唱第二段，出示圖譜)4、幼兒一起跟老師齊唱第二段歌曲。三、學唱歌曲1、教師完整示范唱一遍師：老師把剛剛小花貓的歌和小老鼠的歌合起來，編成了一首好聽的歌叫小花貓和小老鼠。2、幼兒學唱兩遍師：好不好聽?那我們也一起來學一學怎么樣?要把小老鼠和小花貓得意、高興、害怕的表情表現出來。3、幼兒分角色演唱四、小花貓和小老鼠游戲1、老師當小花貓，全體幼兒當小老鼠，唱第一段時小老鼠自由走動去頭東西

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