英語人教版五年級(jí)下冊(cè)第一課時(shí).docx

第五課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容P7 A .Lets try. Lets talk. 學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能聽懂對(duì)話，能夠用正確的語音、語調(diào)并按意群朗讀對(duì)話。2. 能夠在情景中運(yùn)用句型“Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often/sometimes.”詢問并表達(dá)自己的周末活動(dòng)。3. 能夠在語境中理解新詞“why”, “shop”, “work”, “l(fā)ast”, “also”, “busy” , “need” , “sound” , “go shopping”的意思，并能正確發(fā)音。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1. 重點(diǎn)：在情景中運(yùn)用句型2. “Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often/sometimes.”詢問并表達(dá)自己的周末活動(dòng)。3. 難點(diǎn)：正確使用頻度副詞表達(dá)自己的周末活動(dòng)。（此難點(diǎn)為預(yù)設(shè)難點(diǎn)）評(píng)價(jià)任務(wù)1. 通過仿讀課文及分角色朗讀能用正確的語音、語調(diào)來表演課文中對(duì)話。（檢測目標(biāo)1的達(dá)成情況）2. 通過“句子接龍”及“Make a survey”能運(yùn)用重點(diǎn)句型。（檢測目標(biāo)2）3. 通過創(chuàng)設(shè)的語境及仿讀課文來理解新詞的意思并正確發(fā)音。（檢測目標(biāo)3）教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)和錄音帶、圖片。教學(xué)方法跟隨錄音聽聽、做做、演演，英語與藝術(shù)結(jié)合（在活動(dòng)中整體感知理解，難點(diǎn)略作解釋） 學(xué)習(xí)過程Step 1: Warm-up1. 師生相互問候。2. 播放本單元歌曲“My weekend”，學(xué)生先聽一遍，然后跟唱，活躍氣氛。3. 教師出示之前所學(xué)的一些短語動(dòng)詞，師生或同桌之間用所學(xué)重點(diǎn)句型“When do you . ? I at a.m. /p.m./At oclock.”對(duì)話。Step 2：Presentation1. Lets try.(1) 引導(dǎo)學(xué)生看圖并說出圖中三個(gè)建筑物的名稱：shop, library, school。(2) 介紹聽力任務(wù)。教師播放教學(xué)錄音，學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容圈出正確的圖片。(3) 再次播放教學(xué)錄音，師生一起核對(duì)答案。2. Lets talk.(1) 出示本部分的情境圖，師生一起談?wù)撉榫硤D內(nèi)容。教師： Look at the picture. Whore in the picture?(2) 播放B Lets talk課文動(dòng)畫教學(xué)錄音，學(xué)生聽錄音，初步感知課文。再次播放教學(xué)錄音，學(xué)生跟讀。 (3) 再次播放B Lets talk課文動(dòng)畫，學(xué)生觀看完后回答問題。 Why is Sarah shopping today? What does Sarah do on the weekend? What does Sarah need?(4) 教師播放B Lets talk課文錄音，學(xué)生逐句仿讀。（提醒學(xué)生在跟讀的過程中注意模仿錄音中的語音、語調(diào)）Step 3：Practice1. 師生分角色朗讀課文；同桌分角色朗讀對(duì)話；教師可挑學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話。2. 在課件中呈現(xiàn)課文中重點(diǎn)句型，師生運(yùn)用句型“Whatdoyoudoontheweekend? Iusually/often/ sometimes.”就學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行簡單對(duì)話；同桌之間相互問答。2. Ask the question and then pass it on.(1) 學(xué)生一起讀方框中的短語，同桌之間相互說說這些動(dòng)詞短語的漢語意思。(2) 學(xué)生三人一組，進(jìn)行“句子接龍”游戲。教師可先挑兩名學(xué)生與自己一起做這個(gè)游戲，給其他學(xué)生示范。如：教師：What do you do on the weekend?學(xué)生1：I always watch TV. What do you do on the weekend?學(xué)生2：I sometimes go for a walk. What do you do onthe weekend?3. 我是小記者六個(gè)同學(xué)為一組，一位同學(xué)扮演電視臺(tái)記者，采訪其他同學(xué)，了解他們的周末活動(dòng)；學(xué)生輪流做小記者來采訪。Step 4:check選擇恰當(dāng)?shù)膯卧~填空,并讀一讀。 1. Its 7:00 p.m. Lets eat _. A. breakfast B. lunch C. dinner 2. What do you do on the weekend? I like music. I often _ on the weekend. A. play football B. play the pipa C. play sports 3. I often _ my homework _ 7:00 p.m. A. do; in B. does; at C. do; at 4. Thats _ late! A. too B. to C. many 5. I always _class at 8 oclock. A. get B. start C. doStep 5: Summary教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)重點(diǎn)句型，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題。作業(yè)設(shè)計(jì)：1. 登陸優(yōu)教同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，觀看課文動(dòng)畫，按照正確的語音、語調(diào)朗讀課文對(duì)話。2. 運(yùn)用句型“Whatdoyoudoontheweekend?Iusually/often/ sometimes.”和朋友一起根據(jù)彼此的周