語文蘇教版九年級下冊11.臺階.docx

十一、臺階李森祥教學(xué)目標(biāo) 1、 整體感知課文內(nèi)容，了解故事情節(jié)，體會作者的感情。 2、 理解父親形象的特點，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。 3、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛父親，尊重父親的感情。 教學(xué)重點： 1、了解中國農(nóng)民勤儉和堅韌的性格。 2、體會作者對土地家園和父老鄉(xiāng)親的深厚感情。教學(xué)難點; 1.體會作者把濃厚的情感蘊含在敘述中的敘事手法。 2.體會細(xì)節(jié)描寫的妙用。教具準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 我國是一個農(nóng)業(yè)大國，有九億農(nóng)民。關(guān)心國事就不能不了解一下中國廣大的農(nóng)村和生活在這片土地上的農(nóng)民。今天，我們所學(xué)的臺階就為我們刻畫了一個中國農(nóng)民的典型形象，為我們展現(xiàn)了父輩們現(xiàn)實的生活畫卷和深沉的精神世界。二作者簡介： 李森祥，當(dāng)代的作家，中國作家協(xié)會會員。 他與高峰合著的王中王受到人們的重視。 中央電視臺熱播過的天下糧倉，李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作，有很強的藝術(shù)感受能力。 代表作有小說小學(xué)老師、三、讀文感知，整體把握1出示投影檢查學(xué)生的字詞預(yù)習(xí)情況。（1）注音： 凹凼（dng） 揩（ki） 黏（nin） 尷尬（gn g） 硌（g） 煩躁（zo）（2）釋義 微不足道：非常藐小，不值得一提。 大庭廣眾：人很多的公共場合。2學(xué)生通感全文，指名學(xué)生簡要講述故事情節(jié)。3學(xué)生讀文，解讀課文。（1）父親為什么要造一棟有高臺階的新屋？ “臺階高，屋主人的地位就相應(yīng)高?！备赣H渴望受人尊重。 （2）父親怎樣造起一棟有高臺階的新屋？ 他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一瓦的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。 （3）新屋造好了，父親怎么樣了？ 父親坐在新臺階上感到十分不自在，他衰老了，累垮了。（4） “新臺階砌好了”，為什么父親反而處處感到“不對勁”了？ 臺階低，意味著經(jīng)濟地位低下，父親由此形成了自卑心理。這種自卑心理長期存在，難以一下子消除，所以臺階高了，反而處處感到不習(xí)慣，不對勁。4 深入探究： 1.造新屋的過程寫的簡略，可造臺階反而很詳細(xì)，這是為什麼？ 詳略是由中心而定的。題目是“臺階”，所以主體工程可以 略寫，造臺階要詳寫。 2.作者為什么在老屋的三級青石板上用了那么多筆墨？ 青石板 人物形象 （學(xué)會圍繞中心選